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新浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第一章平行線復(fù)習(xí)綜合提高篇ppt課件

  • 資源ID:1363629       資源大?。?span id="y9uixof" class="font-tahoma">1.52MB        全文頁數(shù):26頁
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新浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第一章平行線復(fù)習(xí)綜合提高篇ppt課件

新浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)(下),第一章平行線復(fù)習(xí)綜合提高篇,1,A,C,B,D,E,F,1,2,4,3,如圖:已知直線AB,CD被直線EF所截,構(gòu)成八個(gè)角,5,6,7,8,問題1:圖中共有幾對(duì)同位角,幾對(duì)內(nèi)錯(cuò)角,幾對(duì)同旁內(nèi)角?請(qǐng)分別說出其中的一對(duì)。,問題2:圖中直線ABCD嗎?若不平行請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件使ABCD,你有哪些不同的添法?說說你添法的理由?,問題3:ABCD,若6= 說出3,8,4的度數(shù);說出求得它們度數(shù)的理由。,問題4:如圖ABCD,ACCD,AB=4cm,AC=3cm,BD=5cm 則AB與CD之間的距離是cm, ABD的面積是多少?,3,4對(duì)同位角,2對(duì)內(nèi)錯(cuò)角,2對(duì)同旁內(nèi)角,2,在同一個(gè)平面內(nèi),垂直于 同一條直線的兩條直線平行。,平行線的判定與性質(zhì)的關(guān)系: 平行線的判定與平行線的性質(zhì)是因果互換的兩類不同的內(nèi)容,1、判定是說:角 線 2、性質(zhì)是說:,線 角,兩條平行直線中,一條直線上的點(diǎn)到另一條直 線的 ,叫做這兩條平行線之間的距離。,距離,平行線之間的距離處處相等,理一理:,3,知識(shí)應(yīng)用,A,B,C,D,E,F,1,2,3,1、填空: (1)、 A=_, (已知) ACED ,(_),(2)、 AB _, (已知) 2= 4,(_),4,5,(3)、 _ _, (已知) B= 3. (_ _),4,同位角相等,兩直線平行。,DF,兩直線平行, 內(nèi)錯(cuò)角相等。,AB,DF,兩直線平行, 同位角相等.,判定,性質(zhì),性質(zhì),4,3 如圖, 若3=4,則 ;,AD,1,若ABCD, 則 = 。,BC,2,4如圖,D=70°,C= 110°,1=69°, 則B= ·,69°,2 兩條直線被第三條直線所截,則( ) A 同位角相等 B 同旁內(nèi)角互補(bǔ) C 內(nèi)錯(cuò)角相等 D 以上都不對(duì),D,5,動(dòng)手操作:,例1.有一條長(zhǎng)方形紙帶,按如圖所示沿AB折疊時(shí),當(dāng)1=30°求紙帶重疊部分中CAB的度數(shù)。,CAB =75°,6,折疊三角形紙片ABC,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)F,且折痕DEBC。若B=50°,求BDF的度數(shù)。,變式訓(xùn)練:,50°,50°,80°,7,將一條兩邊沿互相平行的紙帶按如圖折疊.設(shè)1=x度,請(qǐng)用關(guān)于x的代數(shù)式表示2的度數(shù).,1,2,3,變式訓(xùn)練:,8,例2:如圖,已知AB/ CD,AG交AB, CD于A、C,AE、CF分別平分BAC, DCG.你能說明AE/CF的理由嗎?,F,綜合應(yīng)用,9,變式一:AB/ CD,AG交AB, CD于A、C,AE、CF分別平分BAC, . AE和CF還平行嗎?請(qǐng)說明理由。,10,變式二:若AB/ CD,且與是一對(duì)同旁內(nèi)角的平分線,那么與又會(huì)有怎樣的位置關(guān)系?,通過例2的三題練習(xí),你可以得到哪些結(jié)論?,F,若延長(zhǎng)CE交AB于F,你發(fā)現(xiàn)什么?延長(zhǎng)AE交CD于K呢?,在這圖中你能編一道題考考你的同桌嗎?,K,11,1.已知:如圖,在ABC中,BD、CD分別平分ABC、ACE并交于點(diǎn)D,過F作 DFBE 則線段FG,BF,CG之間又會(huì)有什么關(guān)系?若有請(qǐng)寫出關(guān)系式,并說明理由。,自我挑戰(zhàn),1,2,3,4,5,6,2.已知:如圖1, ABCD,(1)若B=25 °, D=45°, 則E = °,(2)猜想B、 D、E 之間的數(shù)量關(guān)系?,(3)若圖形1變形成圖2, ABCD不變, 猜想B、 D、E 之間的數(shù)量關(guān)系?,(4)若圖形1變形成圖3, ABCD不變, 猜想B、 D、E 之間的數(shù)量關(guān)系?,70 °,自我挑戰(zhàn),13,(5)若圖形1變形成圖4,ABCD不變, 猜想B、 D、E1、 E2 、 E3之間的數(shù)量關(guān)系?,(6)若上述圖形變形成圖5,ABCD不變, 猜想B、 D、E1、 E2 、E3 、 、 En-1 、 En之間的數(shù)量關(guān)系?,14,檢驗(yàn)自我,1、ADBC,A=130°,DB平分ABC, 則ADB=_ °,25,2、ABCD,EFAB,垂足為F,若1=50°,則E=_,40°,H,3、ABCD,BCDE,則B+D=_ °,180,4、ABCD,ACAD,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是 ( ) A1+4=90° B. 2+3=90° C. 1+2=90° D. 1+3=90°,D,15,5、如圖所示, ABCD, AD、BC相交于點(diǎn)O, BAD =35°, BOD =76°, 則C的度數(shù)是 ( ) (A) 31° (B) 35° (C) 41° (D) 76°,C,6、如圖所示,在甲、乙兩地之間修一條筆直的公路, 從甲地測(cè)得公路的走向是北偏東48°,甲、乙兩地 同時(shí)開工,若干天后,公路準(zhǔn)確接通,則乙地 所修公路的走向是南偏西 度。,48,16,7、 已知,如圖ABEFCD,ADBC,BD平分ABC,則圖中與EOD相等的角有( )個(gè).,A. 2,B. 3,C. 4,D. 5,D,17,8如圖所示, 直線 ABCD, ABE=45°, CDE=65°, 試求BED的度數(shù)。,18,9.如圖,BDAC,EFAC,D、F分別為垂足,12,試說明ADG C 。,19,10、如圖,兩平面鏡、的夾角為,入射光線AO平行于入射到上,經(jīng)兩次反射后的反射光線 平行于,則角=_度,20,12.在如圖的方格紙中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)1的正方形,點(diǎn)A、B是方格紙中的兩個(gè)格點(diǎn)(即正方形的頂點(diǎn)),在這個(gè)5×5的方格紙中,找出格點(diǎn)C使ABC的面積為2個(gè)平方單位,則滿足條件的格點(diǎn)C的個(gè)數(shù)是( ) (A) 5 (B)4 (C)3 (D)2,C,21,拓展練習(xí),13、臺(tái)球運(yùn)動(dòng)中,如果母球P擊中桌邊點(diǎn)A,經(jīng)桌邊反彈 后擊中相鄰的另一條桌邊,再次反彈, 那么母球P經(jīng)過的路線BC與PA平行嗎? 請(qǐng)說明你判斷的理由,22,在ABC中,已知 BO平分ABC,CO平分ACB.過點(diǎn)O作直線EF/BC交AB于E,交AC于F.,(1)請(qǐng)問圖中有多少個(gè)等腰三角形?說明理由.,(2)線段EF和線段EB,FC之間有沒有關(guān)系?若有是 什么關(guān)系?,F,E,0,B,C,A,23,已知:如圖,在ABC中,BO、CO分別平分ABC、ACB并交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O作 ODAB, OEAC,BC=16, 求: ODE的周長(zhǎng),能說出你這節(jié)課的收獲和體驗(yàn)讓大家與你分享嗎?,謝謝,25,小結(jié),同位角,內(nèi)錯(cuò)角,同旁內(nèi)角,識(shí)別,相等,互補(bǔ),兩直線平行,同位角相等,內(nèi)錯(cuò)角相等,同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩條平行線的距離以及距離是處處相等的。,26,

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