《駱駝尋寶記》PPT課件.ppt

授課人王曉莉,駱駝尋寶記,初一語文（下）,陳伯吹,名人名言,只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。 羅曼.羅蘭,本課目標,記住本課作者，了解其寫作背景。 掌握本課的生字詞。 理清文章脈絡(luò)。 （1）文章是圍繞什么來展開的？ （2）文中都寫了哪些動物？ （3）從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分？,陳伯吹（1906-1998） 江蘇寶山（今屬上海市）人。早年曾任小學(xué)教師。大夏大學(xué)高等師范科肄業(yè)。1927年創(chuàng)作了第一部兒童文學(xué)作品學(xué)校生活記。1930年受聘于北新書局，主編小學(xué)生半月刊，并編輯小朋友從書。九一八事變后寫了不少以抗日為題材、反映愛國熱忱的童話。1934年任兒童書局編輯部主任，負責(zé)編輯兒童雜志?？谷諔?zhàn)爭期間，曾任職于北碚編譯館?？箲?zhàn)勝利后在上海參與發(fā)起組織兒童文學(xué)工作者聯(lián)誼會，并任中華書局編輯，主編小朋友和兒童文學(xué)叢書。建國后，歷任華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)教授，上海少年兒童出版社副社長，人民教育出版社編審，中國作協(xié)理事、上海分會書記處書記、副主席，全國政協(xié)委員。中國民主同盟盟員。1983年加入中國共產(chǎn)黨。著有兒童文學(xué)阿麗思小姐、駱駝尋寶記、一只想飛的貓，論文集兒童文學(xué)簡論、他的漫步等。,寫作背景,這篇童話創(chuàng)作于1982年，寫得很有時代的特點，作者用童話的形式生動地反映了現(xiàn)實社會。二十世紀八十年代以來，我國處于社會轉(zhuǎn)型期，許許多多的人存有一夜暴富的心態(tài)，然而又流于浮躁文中各種動物的表現(xiàn)就是這種情況的寫照一心想發(fā)家致富又不肯付出努力，結(jié)果一事無成。而駱駝卻憑著堅忍不拔的毅力，百折不撓的精神，不懈的努力終于找到了自己的寶貝：改造沙漠的植物。毫無疑問，駱駝的思想境界是十分高尚的，他的價值取向是值得充分肯定的。,你能讀準下列字的音嗎？,嗥： 潺： 獾： 矚： 獺： 踽： 瘸： 峙： 淙： 簇： 瞻： 芨：,ho,hun,t,qu,cng,zhn,j,chn,zh,j,zh,c,你能解釋下列詞語的含義嗎？,對峙： 豁然開朗： 養(yǎng)尊處優(yōu)：,相對而立。,形容由狹窄幽暗而變?yōu)殚_闊明亮。,處在優(yōu)裕的環(huán)境中，安于享樂。,動物,尋寶,遙遠的地方,火燒火燎,埋下 伏筆,急切 心情,尋寶去呀！,快走呀！,我們可以買個青水池塘,思考下列問題： 文中都寫了哪些動物？為什么要寫這么多的動物？ 全文從內(nèi)容上看可以分為幾部分？ 3 作者是怎樣寫其他動物“積極參與尋寶的”？又是怎樣急急忙忙退出尋寶隊伍的？,其他動物,駱駝,踏上尋寶的道路 半途而廢的經(jīng)過,歷盡千辛萬苦 尋到寶貝,反面襯托,為突出駱駝形象做鋪墊,你想到了嗎？ 詳寫的有： 略寫的有： 一筆帶過的有： 單寫的有： 合寫的有：,大公象、金絲猴、黑熊、長頸鹿、金錢豹和大灰狼、獅子和老虎,白鵝、鴨、河馬、小毛驢、孔雀,烏鴉、牛、羊、馬、旱獺等,大公象、金絲猴、大白鵝、鴨、河馬、黑熊、長頸鹿,金錢豹和大灰狼、獅子和老虎,擬人,耳朵、鼻子,一“鼻”之力,（抓住特征）,（語言生動形象）,金光燦燦抓住特征,“絲絨襖”比喻,今天你學(xué)會了嗎？ 本課作者是（ ） 他是（ ）、（ ）、（ ）。 2 從寫作背景可以知道文中的大群動物半途而廢的畫面其深刻含義是 （ ） 駱駝（ ）,陳伯吹,翻譯家,中國兒童教育家,文藝理論家,對社會中想一夜暴富而又流于浮躁的人的諷刺,有理想的人格和頑強執(zhí)著、無私奉獻精神的體現(xiàn),課下作業(yè)！ 思考下列問題： 作者是從哪些方面來描寫駱駝呢？ 下文中的“鸚鵡”、“燕子”、“仙女”對寫駱駝有什么作用呢？,