八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí)四 文學(xué) 文化常識(shí)與名著閱讀習(xí)題課件 新人教版.ppt

專題四 文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀,一、文學(xué)、文化常識(shí) 1.朝花夕拾是一部_集，吶喊是一部_集， 社戲選自_。 2.燈籠的作者是_，原名熙成，山東萊蕪人，_、教育家。 3.桃花源記選自陶淵明集，陶淵明，名_，字元亮， _著名_詩(shī)人。 4.小石潭記選自_，作者_(dá)，_代文學(xué)家， “_”之一。小石潭記是作者的“_”之一。,小說(shuō),散文,吶喊,吳伯簫,散文家,潛,東晉,山水田園,柳河?xùn)|集,柳宗元,唐,唐宋八大家,永州八記,5.核舟記選自清代_選編的一部短篇小說(shuō)集_， 作者是_末的_。 6.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從_到_時(shí)期的詩(shī)歌305篇，人稱_。這些詩(shī)歌分為_(kāi)、_、_三個(gè)部分。 風(fēng)，又叫“_”，是各地的_。 7.最后一次講演是_先生1946年7月15日，在_先生的追悼會(huì)上發(fā)表的一次演講，當(dāng)天下午他被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。 8.我一生中的重要抉擇的作者是_， 他2002年獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“_”。,虞初新志,張潮,明,魏學(xué)洢,西周,春秋,詩(shī)三百,風(fēng),雅,頌,國(guó)風(fēng),民歌,聞一多,李公樸,王選,當(dāng)代畢昇,9.顧拜旦，_國(guó)教育家、社會(huì)活動(dòng)家，現(xiàn)代_運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人。 10.莊子，名_，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，_家學(xué)派的代表人物， 莊子是_的著作。北冥有魚(yú)出自其中的_， 莊子與惠子游于濠梁之上出自_。 11.禮記是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間_家論著的匯編， 相傳是西漢經(jīng)學(xué)家_編纂的。,法,奧林匹克,周,道,莊子及其后學(xué),逍遙游,秋水,儒,戴圣,12.馬說(shuō)的作者_(dá)，他是_代文學(xué)家、思想家、教育家， 世稱“韓昌黎”。 13.茅屋為秋風(fēng)所破歌選自杜詩(shī)詳注，作者_(dá)；賣炭翁選自_，是詩(shī)人創(chuàng)作的組詩(shī)_五十首中的第三十二首。,韓愈,唐,杜甫,白居易集,新樂(lè)府,二、名著閱讀 1.如果你所認(rèn)識(shí)的一位母親在教育子女方面感到困惑，請(qǐng)你向她推薦傅雷家書這本名著，說(shuō)說(shuō)向她推薦的理由。 這本書的作者通過(guò)書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)， 像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，循循善誘，感情真摯。,2.閱讀下面語(yǔ)段，寫出畫線代詞所指代的人物。,你,傅聰,他,沙悟凈,3.(臨沂中考)閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。 他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？,你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！?(節(jié)選自鋼鐵是怎樣煉成的),文中的“他”是指_，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖 到_的心理歷程。,保爾(保爾柯察金),戰(zhàn)勝自我,4.名著閱讀。 作為一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說(shuō)，鋼鐵是怎樣煉成的成功塑造了保爾柯察金這一英雄形象。保爾面對(duì)一系列的人生挑戰(zhàn)，不僅沒(méi)有倒下，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。 (1)請(qǐng)結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。 保爾年少經(jīng)受磨難，青年時(shí)期在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)身受重傷，工作崗位上忘我工作，全身癱瘓、雙目失明后開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，體現(xiàn)出鋼鐵般的意志，最后成長(zhǎng)為一名杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。,(2)請(qǐng)概述一個(gè)古今中外保爾式的著名人物及其事跡。 吳運(yùn)鐸是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兵工事業(yè)的開(kāi)拓者之一，在生產(chǎn)與研制武器彈藥中負(fù)傷致殘，仍以頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝傷殘，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線。又如：貝多芬、張海迪的事跡等。,5.填空。 讀過(guò)名人傳，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些令后輩高山仰止的巨人，心里也埋葬著那么多不為人知的痛苦：貝多芬在創(chuàng)作的鼎盛期，遭受到_， 愛(ài)情的缺乏、經(jīng)濟(jì)的窘迫、侄子的不爭(zhēng)氣也讓他_； _的優(yōu)柔寡斷， 使他_；列夫托爾斯泰擁有財(cái)富和地位，卻始終_。,失聰?shù)拇驌?痛苦不已,米開(kāi)朗琪羅,一生都在受人擺布，日?，嵤碌臓拷O，影響著他創(chuàng)作才華的發(fā)揮,處在內(nèi)心追求與現(xiàn)實(shí)處境的矛盾之中,