歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

《短文兩篇·蟬·貝殼》.ppt

  • 資源ID:13626290       資源大?。?span id="czmovnz" class="font-tahoma">2.11MB        全文頁數(shù):34頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

《短文兩篇·蟬·貝殼》.ppt

生命的誕生!,山東省華僑中學(xué)新河分校 崔 明 曉,生命因你而感動!,多彩的生命,胡楊,宇宙是一個大的生命,江流入海,落葉歸根,我們是宇宙中的一息,我們是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽,生命不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂與痛苦是相輔相成的,在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命,因為痛苦又何嘗不是一種美麗呢?,冰 心,短文兩篇,蟬 小 思 貝殼 席慕容,學(xué)習(xí)目標,1、品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格; 2、了解先抑后揚及由事物引發(fā)哲理的寫作方法; 3、體悟生命的意義,樹立積極認真對待生命的態(tài)度。,蟬,小 思,整體感知,1、文章通過寫蟬告訴我們一個什么道理? 2、找出文章的文眼,并說說自己的理解。,積累字詞,收斂 寬恕 短暫 聒聒 淘洗 脆弱 卑微 一絲不茍,lin,sh,zn,gu,to,cu,bi,gu,解釋詞語,收斂: 聒聒: 寬?。?一絲不茍: 卑微: 聒噪:,收攏,合攏。,持續(xù)嘈雜,本課指不停地叫。,寬容饒恕。恕,饒恕。,形容辦事認真,連最細小的地方也 不馬虎。,卑賤微小,地位低下。,聲音雜亂,吵鬧。,整體感知,2、文章采用了什么寫法?,先抑后揚。,作者寫蟬,先抑后揚。抑在哪里?揚在何處?通過一抑一揚表達了作者怎樣的思想感情?,首先寫蟬的聒噪聲使人心煩,這是一抑。其次寫看到一只病蟬,寫它的微小和病弱,又是一抑。從朋友說蟬埋在泥下17年,出來只活一個夏天時開始轉(zhuǎn)折,小小的蟬開始令人驚訝。當(dāng)最后朋友說到蟬為了延續(xù)生命,必須好好活著,對于蟬的印象已經(jīng)從煩人、病弱高揚到顯示生命意義的高度。由抑到揚,涵蘊深厚,傳達了本文的主題:不管生命如何短暫,必須要好好地活著。,整體感知,3、文章通過寫蟬告訴我們一個什么道理?,生活的歷程就是如此,為了生命的延續(xù),就必須好好的活著。,4、找出文章的文眼,并說說自己的理解。,整體感知,4、找出文章的文眼,并說說自己的理解。,“哪管是90年,90天,都不過要好好地活過?!笔侨牡奈难邸K怯梢值綋P的關(guān)鍵原因,也是由蟬引發(fā)的關(guān)于生命的深刻道理。不管是寫蟬的煩人的聒噪,病蟬的弱小,還是寫蟬17年埋在泥下,出來只活一個夏天的短暫生命,都是因為有這句話,才顯得有了意義和光彩。它也提醒我們:不管生命有多短暫,都要好好地活,給人振奮精神的感覺。,拓展延伸,蟬,古稱蜩(tio)、蚱(zh)蟬等,俗名“知了”、爬樹猴。蟬遍布全世界,已知品種有3000余種之多。蟬的一生有四個階段,即卵、幼蟲、擬蛹和成蟲。雌蟬通常于78月份產(chǎn)卵于孔,幼蟲孵化后會隨樹枝或自造細絲落到地面入土中,幼蟲在地下生活的時間很長,最短也要2年左右,一般要過45年,長的要經(jīng)過1213年。我國古人按蟬的出現(xiàn)時間分為春蟬、夏蟬和寒蟬。,蟬的一生, 卵在樹洞生活10個月左右。,幼蟲在六月七月爬出來。,兩個月后,若蟲第二次脫皮,成為二齡若蟲。,一年后,長大兩倍,變成四齡若蟲。,再過兩年,長大兩倍,脫皮成為五齡若蟲,在夏天爬出地面。,蟬的一生, 產(chǎn)卵后的第6個夏天,羽化成蟲。,成蟲大約只有兩個星期的生命。,羽化后五六天,雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來交配,等待死亡。,蟬的一生,垂緌飲清露, 流響出疏桐。 居高聲自遠, 非是藉秋風(fēng)。,蟬,唐 虞世南,立身品格高潔的人,并不需要某種外在的憑藉(例如權(quán)勢地位、有力者的幫助),自能聲名遠播。 “居高聲自遠,非是藉秋風(fēng)”,為官,就應(yīng)該造福一方百姓,做人,就應(yīng)該實實在在,真誠坦蕩,多行善事。,拓展閱讀,生命是上帝賜給人類的一顆未經(jīng)琢磨的鉆石。 諾貝爾,故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛 總在有月亮的晚上響起 故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘 仿佛霧里的揮手別離 離別后 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去,鄉(xiāng) 愁,席 慕 蓉,作家作品,席慕蓉 寫詩寫散文,只是作為累了一天之后的休息,為的是“紀念一段遠去的歲月,紀念那個只曾在我心中存在過的小小世界”。生命、時光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題,而對人情、愛情、鄉(xiāng)情的細膩獨特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。主要作品有詩集七里香無怨的青春、散文集有一首歌成長的痕跡生命的滋味三弦同心集寫給幸福等。,閱讀理解,1、作者對貝殼的精美做了一番描述,然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?,想到了貝殼里曾經(jīng)的小小柔軟生命,想到為了這樣一個短暫、細小、脆弱、卑微的生命,上帝是那樣用心地營造了它的居所精致的貝殼。并由此想到自己的生命,雖然有限,但總比貝殼里的生命長一點,空間要多一點,因此要好好面對它,好好珍惜它,好好創(chuàng)造它!,閱讀理解,3、“是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢”,這句話體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?,此句上承接著“上帝給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍啊”,比較了自己和貝殼里的生命,感悟自己的生命盡管有限,但還是比貝殼里的生命時間要長一點,空間要多一點,以表達一種感激的心情:要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動。,合作探究,“在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”你怎樣理解此處的“怎樣固執(zhí)而又怎樣簡單的心”?,作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來,她并不夢想成就偉大的功業(yè),只想對自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望不是人們對她的絕對地贊美和崇拜,而是渴望有人能看懂她平常卻執(zhí)著的美的靈魂。所以,此處的“固執(zhí)”“簡單”都是作者相對自謙的說法,其實是“執(zhí)著和單純”的意思。,文章主旨,人應(yīng)該慎重的對待上帝賜給的生命,把能做到的事做得更精致、更仔細、更加一絲不茍,為社會、為未來留下些令人珍惜、令人驚嘆的東西。,貝 殼,席慕蓉,描繪貝殼,認真的對待生命,把事做得更精致,給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西。,贊嘆貝殼,感悟人生,托物言志,本課小結(jié),作者從夏天聒噪的蟬、海邊小小貝殼這些細小事物中,感悟出深刻的道理,引起我們對生命意義的追問和思索:生命究竟是為什么而存在?生命是短暫、脆弱的,該怎樣做,才能讓生命變得更有意義? 不管生命如何短暫,必須要好好地活著。 認真的對待生命,把事做得更精致,給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西。,比較閱讀,試比較兩篇散文的異同。,都是由一個小小的物引發(fā)對生命的感悟; 對于生命的理解,都比較積極、認真; 對于“物”的描寫細致入微,筆調(diào)清新自然。,相同之處:,比較閱讀,試比較兩篇散文的異同。,蟬先抑后揚,貝殼直入主題; 蟬對生命的感悟是不管生命短暫與否,都要積極面對,好好活著;貝殼則落實到要把自己的能做的事情做得更仔細、更精致、更加一絲不茍; 蟬的作者對于生命的態(tài)度隱喻在對蟬生命意義的闡發(fā)中,沒有直接表白;貝殼的作者則明確提出了自己要認真做事的想法,表達了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。,不同之處:,所有的歲月都已變成 一篇虛幻的神話 任它 綠草如茵 花開似錦 也終于都要紛紛落下 在墜落的昏眩里 有誰能給我一句滿意的解答 席慕蓉?zé)o怨的青春距離,拓展閱讀,席慕蓉精美片段積累:,我喜歡回顧,是因為我不喜歡忘記。我總認為,在世間,有些人、有些事、有些時刻似乎都有一種特定的安排,在當(dāng)時也許不覺得,但是在以后回想起來,卻都有一種深意。我有過許多美麗的時刻,實在舍不得將它們忘記。 (摘自成長的痕跡回顧所來徑),拓展閱讀,整個人類的生命有如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作,在我之前早已有了開始,在我之后不會停頓也不會結(jié)束,而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點,我的每一種努力都會留下印記。 (摘自生命的滋味),拓展閱讀,所有的結(jié)局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個開始 在那個古老的不再回來的夏日 無論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過,青 春 (之一),而你微笑的面容極淺極淺 逐漸隱沒在日落后的群嵐 遂翻開那發(fā)黃的扉頁 命運將它裝訂得極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認 青春是一本太倉促的書,席 慕 容,閱讀摘抄,

注意事項

本文(《短文兩篇·蟬·貝殼》.ppt)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!