小說人物形象分析公開課ppt課件

領(lǐng)悟“這一個(gè)” 準(zhǔn)確概括和分析小說人物形象,1,2010年江蘇卷溜索 13、文中寫領(lǐng)隊(duì)比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊(duì)形象。 2011江蘇卷這是你的戰(zhàn)爭！ 13、孟弗之與蔣姓學(xué)生、蕭子蔚與澹臺(tái)瑋的對話場景，對比鮮明，請從學(xué)生形象和對話情境兩個(gè)方面加以分析。 2012江蘇卷郵差先生 12、文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格?請簡要分析。2014江蘇卷安娜之死 13、第六段中對安娜周圍人的描寫，具有什么特點(diǎn)和作用。 2014（新課標(biāo)）古渡頭（2）作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。 2014（新課標(biāo)II）鞋（3）小說中守明是一個(gè)什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)，請簡要分析。 2014江西卷抻面17、概括文中鐵良這一人物形象的特點(diǎn)。 2014湖北卷六指猴18、請概括侯六與東家的性格特點(diǎn)，并作簡要分析。,高考怎么考,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解小說人物形象題型及設(shè)問方式。 2、掌握小說人物形象分析的方法。 3、熟練掌握方法，高效、規(guī)范答題。,3,解決預(yù)習(xí),抻面概括文中鐵良這一人物形象的特點(diǎn)。 1、鐵良是一個(gè)灑脫的人；2、鐵良是個(gè)懂得感恩的人；3、鐵良是個(gè)聰明的人；4、鐵良是個(gè)技藝高超的人；5、鐵良是個(gè)精益求精，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。 參考答案：抻面手藝高超；本分敬業(yè)；知恩報(bào)恩；有生存智慧。,4,六指猴 請概括侯六與東家的性格特點(diǎn)，并作簡要分析。 1、侯六是個(gè)知錯(cuò)能改、不忘恩情的人。從他得知東家是善人、關(guān)心自己，還玉報(bào)恩看出。 2、東家是關(guān)心下屬，會(huì)享受生活，尊重人權(quán) ，不愛財(cái)?shù)娜?。從他關(guān)心侯六、聽?wèi)蛲嬗?、舍玉救侯六中看出?參考答案：（1）侯六的性格特點(diǎn)是知恩圖報(bào)、迷途知返、行俠仗義。小說通過東家關(guān)心侯六婚事、侯六主動(dòng)投案、東家舍玉救侯六、侯六竊玉及賬本、結(jié)尾時(shí)茶客們的談?wù)摰惹楣?jié)，生動(dòng)地寫出了侯六俠義性格的內(nèi)涵。 （2）東家的性格特點(diǎn)是樂善好施、仗義疏財(cái)、待人寬厚。小說通過人們對東家樂善好施的傳揚(yáng)，東家關(guān)心侯六婚事、舌玉救侯六、為侯六擔(dān)心等情節(jié)，具體地寫出了東家仁義性格的內(nèi)涵。,5,問題： 請歸納人物形象概括與分析題的解題方法。,6,第一步：仔細(xì)審題，明確方向。 (1)是概括還是分析。 (2)是性格特點(diǎn)還是形象特點(diǎn)。,方法小結(jié),第二步：總體把握，劃句分析。,1、文中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等的句子。 2、有關(guān)人物描寫的語句。 （外貌、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)） 3、作品中作者或其他人物對他的評價(jià)（議論）句。 4、次要人、物的側(cè)面表現(xiàn),有關(guān)情節(jié)發(fā)展、事件變化的語句，把握人物性格的變化和主次關(guān)系。,有關(guān)環(huán)境（自然、社會(huì)）的語句，環(huán)境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。,7,注意題型的細(xì)微變化，怎么問就怎么答 1.概括人物形象（性格）特點(diǎn)。 概括形象（性格） 2.分析人物形象（性格）特點(diǎn)。 概括分析 或 分析概括,第三步：歸類合并，恰當(dāng)表述。,8,溜索 問題：文中寫領(lǐng)隊(duì)比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊(duì)形象。,9,參考答案 (1)“懶懶”地說話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上：表現(xiàn)他在怒江天險(xiǎn)前的從容不迫，胸有成竹； （人物正面描寫） (2)敲一敲溜索，“吼”我過江：表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛部下；（次要人物的襯托） (3)瞟一眼，問一聲：表現(xiàn)他受人尊敬，與手下配合默契；（次要人物的襯托） (4)一聲唿哨、最后一個(gè)過溜索：表現(xiàn)他的英雄氣概，粗獷豪邁。（人物正面描寫）,10,