江西省撫州市金溪八年級語文下冊竹影導學案新人教版

江西省撫州市金溪二中八年級語文下冊 竹影導學案 新人教版豐子愷【學習目標】1、理解課文內(nèi)容，了解中國畫獨特的藝術(shù)魅力。2、品析文中充滿情趣的描寫；學習作者仔細觀察景物變化，抓住特點描寫的方法。3、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。                                                                                    一、自主學習1、本文作者豐子愷，我國著名的_家、_家、美術(shù)和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。 2、給下列加點字注音。蘸（    ）    愜（    ）意     肥碩（     ）   口頭禪（     ）  水門汀（    ） 3、解釋詞語。坐不牢：                    愜意：                    包羅：                      參差不齊： 4、通讀全文，說說中國畫與西洋畫的各自特點。  5、概括文章寫作特色和主旨。 二、合作探究                                                        探究一：課文寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣。你覺得哪些描寫最為生動？為什么？      探究二：豐子凱的成功與其父親的教育引導有關(guān)嗎？文中的父親給你留下怎樣的印象？請結(jié)合課文談?wù)勀愕目捶ā?#160;      三、拓展創(chuàng)新    我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)，在墻壁上涂鴉留心一下，想一想，你是否也在進行著一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)？   一、自主學習1、畫家  文學家。2、zhàn  qiè  shuò  chán  tn  3、坐不??；滿意，稱心，舒服； 包容，容納； 長短、高低、大小不齊。 4、西洋畫像照相，中國畫像符號，即中國畫求神似，而西洋畫求形似。（詳見知識鏈接） 5、寫作特色：語言細膩流暢，明白如話；比喻生動，用詞準確；以小見大，哲理深刻。 主旨：本文通過敘述爸爸和“我們”一起畫竹影，并傳授了有關(guān)繪畫的知識，從而激發(fā)了“我們”的繪畫意識，引出對中國畫的藝術(shù)體驗，揭示了藝術(shù)不是高不可攀的東西，它存在于日常生活之中，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能創(chuàng)造真正的藝術(shù)之美的哲理。二、探究一：示例“天空好像一盞乏了油的燈不可挽救”用生動貼切的比喻描寫了黃昏時天空的顏色變化情況，充滿了童真童趣?！伴T口一個黑影出現(xiàn)弟弟的同學華明”用比喻生動地寫出了活潑機靈的華明蹦蹦跳跳的情狀?！按蠹叶紫氯ッ璩鲈S多竹葉來”動詞“蹲”、疊詞“參參差差”很生動地寫出孩子們一起畫竹子的情景。探究二：有關(guān)。父親是一個儒雅且善于教育孩子的人，他有耐心，能細心體察孩子的心情，善于激發(fā)孩子的好奇心，引導孩子，具有難能可貴的長者風度。三、拓展創(chuàng)新  略