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山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學七年級地理上冊4.3降水的變化與差異導學案無答案商務星球版

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山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學七年級地理上冊4.3降水的變化與差異導學案無答案商務星球版

4.3 降水的變化與差異課題學習目標1、了解降水的主要形式, 2、閱讀降水量柱形圖,說明某地降水的季節(jié)變化特點及不同地區(qū)降水季節(jié)變化的差異。3、運用降水資料,繪制降水量柱狀圖4、閱讀世界年平均降水量分布圖,歸納世界降水分布的一般規(guī)律。重難點教學重點:1、閱讀降水量柱狀圖,說出降水量隨時間的變化特點。2、運用降水資料,繪制降水量柱狀圖。教學難點:1、閱讀世界年平均降水量分布圖歸納世界降水分布的一般規(guī)律的方法。自主學習內容自學指導一:請同學們利用五分鐘的時間閱讀教材6871頁“降水和降水量的測定”與“降水的季節(jié)變化”兩部分,找出以下問題:1、在課本上畫出降水的定義、等級。2、讀“青島市各月降水量柱狀圖”,思考“青島的季節(jié)變化規(guī)律是什么?”3、新加坡,北京、羅馬三地的降水特點是什么?五分鐘之后,小組討論各自的答案。并完成當堂訓練1-3題。自學指導二:請同學們利用五分鐘的時間閱讀教材71-72頁,“降水的空間分布”,找出以下幾個問題:1、在課本上標出等降水量線的概念2、歸納世界年降水量分布的基本規(guī)律是什么?3.一個地區(qū)降水多少跟什么因素有關系?4.世界的雨極和干極各在什么地方?五分鐘之后,小組討論各自的答案。并完成當堂訓練4-6題。 合作探究1.小組討論我們家鄉(xiāng)一年中哪個月降水較多哪幾個月降水較少,降水量的季節(jié)變化有什么規(guī)律。2.根據“繪制降水量柱狀圖的步驟”繪制降水量柱狀圖。并回答課本三個問題。自我評價: 小組評價: 教師評價: 課題降水的變化與差異學習目標1、 了解降水的主要形式,2、 閱讀降水量柱形圖,說明某地降水的季節(jié)變化特點及不同地區(qū)降水季節(jié)變化的差異。3、運用降水資料,繪制降水量柱狀圖4、閱讀世界年平均降水量分布圖,歸納世界降水分布的一般規(guī)律。重難點教學重點:1、閱讀降水量柱狀圖,說出降水量隨時間的變化特點。2、運用降水資料,繪制降水量柱狀圖。教學難點:1、閱讀世界年平均降水量分布圖歸納世界降水分布的一般規(guī)律的方法。展示內容1.降水的其他形式:雨、雪、云、霧、冰雹、霜、露等2.降水是一種寶貴的資源,降水過多或過少,或者時間不合適,都會釀成災害。3.山東省各地一般是6、7、8月份降水較多,12、1、2月份降水少。降水的季節(jié)變化規(guī)律是:夏季多雨,冬季少雨。4.新加坡-年雨型 北京-夏雨型 羅馬-冬雨型5、 5、濟南市7、8月降水量比較多,最大月降水量是212毫米。 11、12、1、2月降水量比較少,最小月降水量是2.6毫米 濟南市夏季降水多,冬季降水少。6、 赤道附近年降水量大約在2000毫米以上,極地地區(qū)年降水量大約在500毫米以下7、 南北回歸線附近在大陸西岸降水量在200毫米以下,東岸在1000毫米以上。8、 亞歐大陸中緯度地區(qū)內陸降水少,沿海降水 多。自我評價: 小組評價: 教師評價: 課題降水的變化與差異1、降水的主要形式是        。氣象部門根據單位時間內降雨量的多少,把降雨劃分為        、        、        、        等不同的等級。2、測量降水量的基本儀器是        。3、不同季節(jié)降水量的變化我們        用來表示。4、在地圖上,將           相同的各點連接成的線,叫做等降水量線。5、一個地區(qū)降水量的多少,受        、        、        的影響。6、世界年降水分布規(guī)律:地區(qū)降水量(四多四少)赤道地區(qū)極地地區(qū)北回歸線附近大陸東岸大陸西岸中緯度地區(qū)沿海地區(qū)內陸地區(qū)山地地區(qū)迎風坡背風坡7、圖3.310中表示北半球某地各月氣溫和年降水量的月份分配。讀圖回答下列問題:(1)該地哪個月份降水較多?(2)該地哪幾個月份降水較少?(3)說明該地降水的季節(jié)變化。8、2020年和2020年夏季奧運會分別在北京和倫敦舉行,讀圖完成下列問題:讀圖可知,北京和倫敦兩城市的最高氣溫均出現在 月,兩城市降水分布情況有較大的區(qū)別,降水季節(jié)分配比較均勻的是 (城市),降水季節(jié)差異較大的是 _(城市)。9、世界年降水量分布的一般規(guī)律是(     )A.從赤道向兩極逐漸減少。  B.從赤道向兩極逐漸增多。 C.南北回歸線附近大陸東岸降水少。D.赤道附近降水多,兩極地區(qū)降水少。自我評價: 小組評價: 教師評價:

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