人教版音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)隱形的翅膀 飛得更高 課件

學(xué)唱隱形的翅膀欣賞飛得更高 故事隱形的翅膀隱形的翅膀 詞曲作者王雅君，歌曲是電影隱形的翅膀的主題曲，電影講述的是一個(gè)失去雙手，卻不畏挫折、勇于追求的青年人。歌曲旋律流暢，歌詞通俗易懂，加上自然、口語(yǔ)化的演唱方式，歌曲很快傳遍大江南北，是一首傳唱度極高的作品。音樂(lè)知識(shí)部分音樂(lè)知識(shí)部分 裝飾音：裝飾音是用來(lái)裝飾旋律的小凌晨符或記有特殊記號(hào)表示該音符應(yīng)作某種裝飾性演奏的音。又稱(chēng)花音。裝飾音的時(shí)值計(jì)算在所裝飾的音或前一音的時(shí)值內(nèi)。常用的裝飾音有倚音、顫音、波音、滑音等多種。弱起小節(jié)：歌（樂(lè)）曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開(kāi)始的，但我們也常見(jiàn)到部分歌（樂(lè)）曲是從弱拍或次強(qiáng)拍開(kāi)始的。從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱(chēng)為不完全小節(jié)）。弱起小節(jié)的弱起小節(jié)的歌（樂(lè)）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)。請(qǐng)?jiān)俅务雎?tīng)歌曲。歌曲可以分為幾個(gè)部分？每一部分表現(xiàn)的是什么？在演唱時(shí)怎樣來(lái)做情緒變化的處理？歌曲由主歌和副歌兩個(gè)部分組成。主歌部分的旋律較為平穩(wěn)，由節(jié)奏基本相同的四個(gè)樂(lè)句組成，歌曲帶有敘述或獨(dú)白的曲風(fēng)特點(diǎn)。副歌部分旋律突然上揚(yáng)，與主歌部分相比，副歌部分的旋律幾乎高了一個(gè)音區(qū)，出現(xiàn)了八度大跳和最高音，以表現(xiàn)夢(mèng)想達(dá)成后的激動(dòng)心情。歌曲以豐富的內(nèi)涵為我們?cè)忈屃诵拍畹闹匾饔弥灰慌麓煺?，心中有?mèng)就能展翅高飛。請(qǐng)同學(xué)們隨歌曲范唱完整演唱歌曲。1、注意氣息與力度的控制、情感的表達(dá)。2、注意主歌與副歌情緒的對(duì)比。請(qǐng)思考：歌曲最后一句應(yīng)該用怎樣的速度與力度來(lái)演唱。請(qǐng)同學(xué)們隨歌曲伴奏完整演唱歌曲。1、注意氣息與力度的控制、情感的表達(dá)。2、注意主歌與副歌情緒的對(duì)比。請(qǐng)思考：歌曲最后一句應(yīng)該用怎樣的速度與力度來(lái)演唱。飛得更高歌曲簡(jiǎn)介：歌曲的詞曲作者汪峰，歌曲由主歌與副歌組成。歌詞采用第一人稱(chēng)，展示了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突，整首歌詞充滿(mǎn)著積極奮斗的精神。音樂(lè)旋律優(yōu)美，配器講究，加上汪峰高音區(qū)激越奔放和中音區(qū)沉靜動(dòng)人的演唱，具有感人的力量。歌曲鼓勵(lì)我們?nèi)コ?、突破自我，尋找更高的天空。汪峰是中?guó)新?lián)u滾樂(lè)的代表人物之一，他具有較強(qiáng)的歌曲創(chuàng)造力，其音樂(lè)風(fēng)格獨(dú)特。請(qǐng)聆聽(tīng)歌曲飛得更高，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感受。并請(qǐng)同學(xué)們隨錄音范唱輕聲哼唱歌曲，注意不要喊唱。每個(gè)人身上都有一對(duì)隱形的翅膀，這對(duì)翅膀承載著夢(mèng)想和希望，它是我們前進(jìn)的方向，是追求的目標(biāo)，更是生活的導(dǎo)航。希望同學(xué)們帶著你們隱形的翅膀飛得更高飛得更遠(yuǎn)！