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重大版英語五年級下冊unit 5《at the shop》lesson 1教案

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重大版英語五年級下冊unit 5《at the shop》lesson 1教案

Unit 5 At the shopLesson1教案教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):(1)學(xué)生能聽懂,會認讀,會說單詞aboxofcandies,seventy,eighty,ninety,hundred。(2)學(xué)生能聽懂,會說句型 Howmuchisit/arethey?Its/Theyreyuan.(3)通過讓學(xué)生完成購物單,并操練購物對話幫助學(xué)生運用所學(xué)詞匯,句型。2.技能目標(biāo):(1)學(xué)生能夠運用本單元的核心詞匯和句子,與同學(xué)通過問答表達需求,完成購物單。(2)培養(yǎng)學(xué)生動手能力,能根據(jù)自己的需求,商品價格,完成購物單3.情感目標(biāo):(1)幫助別人快樂自己。(2)好的規(guī)劃是成功的一半。教學(xué)重難點:1 能 熟 練 認 讀 單 詞 , 發(fā) 音 準 確 。 能 聽 懂 并 會 用 句 型Howmuchisit/arethey?Its/Theyreyuan.詢問價格。2能熟練運用所學(xué)句型進行購物對話教具準備:詞條,課件,道具。教學(xué)過程Step1Warm-up(1) 師生互相問候。確定分組。(2) T:Goodmorning,group1and2.Ss:.T:Nicetomeetyou,group3and4.Ss:.T:Howareyou?group5and6.Ss:.(2)變錢魔術(shù)激趣,引出GaoWendi設(shè)置情景。(高文迪想得到 20 元錢,引導(dǎo)學(xué)生通過闖關(guān)游戲幫助他。)2·1·c·n·j·y1Step2:PresentationandPractice1.通過 passinggame設(shè)置情景,復(fù)習(xí)舊知,滲透新知。Icansing.復(fù)習(xí)數(shù)字,數(shù)字英語歌。Icanread.復(fù)習(xí)常見物品單詞。(Quickstand&answer)相機 教 學(xué)aboxof? 學(xué) 生 根 據(jù) 已 有 知 識 擴 展 延 伸 。 例 :aboxofapples;aboxofice-creams;aboxoftomatoes;Icancount.數(shù)、詞結(jié)合,推導(dǎo)新詞。利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生推出 70、80、90。及其發(fā)音。相機教學(xué)100hundred。Seven+ty=seventy,eight+ty=eighty,nine+ty=ninety闖 關(guān) 成 功 , 高 文 迪 得 到 20 元 錢 , 他 很 高 興 。 情 感 價 值 觀 滲 透 :Helpingothersmakeyourselfhappy。T:GaoWendiget20yuan,whatdoeshewant?Ithink:hewantssomeapples,becauseappleisgoodforourhealth.Talkaboutitinyourgroup. 設(shè)計意圖:對孩子進行思維鍛煉。想想高文迪得到20 元后,想要什么? T:LetsfindtheanswerfromGaoWendisshoppingstory2.Self-learning:Watchthevideo.(1)Listenandunderlinethedifficultwords.(2)Readandanswerthequestion:Whatdoeshebuy?Howmuchisit?Whichonedoeshebuy,thebigoneorsmallone,why?設(shè)計意圖:自主學(xué)習(xí),鍛煉孩子獨立思考問題能力 。 2.AnswerandlearnT:WhatdoesGaoWendibuy?S :aboxofcandies. 引 導(dǎo) 教 學(xué) 句 型 “ Iwanttobuy? ” 同 桌 操 練 。 展 示 :T:WhatcanIdoforyou?S : Iwanttobuy? 生 當(dāng) 小 老 師 接 力 詢 問 。T:Howmuchisit?S:fifteenyuan.教學(xué)句型“ Howmuchisit?”“Itsyuan.”組員根據(jù) loveshop 商品價目表。組內(nèi)轉(zhuǎn)圈練習(xí)該句型。展示。設(shè)計意圖:轉(zhuǎn)圈練習(xí),避免機械訓(xùn)練。 相機教學(xué)“Howmuchare they?” “Theyre  yuan.”讓 學(xué)生明白買的 東 西不止一個時 要 用復(fù)數(shù)形式。T:Whenshoppingwemustknowwhatweneedfirst,thenwemust2noticetheprice.設(shè)計意圖:教育孩子,購物時我們首先應(yīng)該了解我們的需求need,然后再考慮價格price 。 T:Whichonedoeshebuy,thebigoneorsmallone,why?S:thesmallone.也許因為他沒有足夠的錢。 設(shè)計意圖:鍛煉孩子思維能力的同時,提醒孩子購物要力所能及。還要注意找零 change。Step3:Consolidationandextension1. followreadanddotheaction.再次播放課文-高文迪的購物故事,生跟 讀 模 仿 , 并 做 動 作 , 注 意 語 音 語 調(diào) 。 2.Group-learning:( 1 )Helpeachothertoread.Tips:guidetoread(組長帶讀、教讀、抽讀、齊讀)。Askforhelp(向老師或同學(xué)尋求幫助 )。(2)生展示,檢查自學(xué)情況,師相機教讀難詞。設(shè)計意圖:小組學(xué)習(xí),孩子在較為輕松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境中互相學(xué)習(xí),孩子對自己學(xué)習(xí)的進度有一定的了解。同時小組學(xué)習(xí)強化了學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感,和對自己同伴學(xué)習(xí)進展的關(guān)心。回顧每組獲得金蛋數(shù)量,1egg=10yuan能者多酬,一方面是對他們能力的肯定,鼓勵孩子繼續(xù)努力;一方面將此數(shù)據(jù)作為他們購物的資本。3.Group-work:SchooltripPKSchoollearningTask1.Makeashoppinglist.孩子根據(jù)不同情境, 了解自己的需求,價格, 制作購物清單。師舉列子,為孩子們 能很好的 掌 握 制 作 要 領(lǐng) 搭 支 架 。 Task2.ImitateShopping.Mustuse :S:Goodmorning,whatcanIdoforyou?A:Iwanttobuy?B:Iwanttobuy?C:Iwanttobuy?D:Iwanttobuy?Howmucharethey?S:Theyare_yuan.D:Hereisthemoney.Mustuse 提供框架,讓孩子有跡可循。同時不限制孩子思維, Mayuse為孩子能說出更多的符合場景的句子提供可能,并在評價標(biāo)準中以獎勵的形式鼓勵孩子的語言創(chuàng)造能力。Request : 1 、 bequiet保 持 安 靜 2 、 listencarefully仔細聆聽評判Judgmentstandard:1、Actwithnotes.用書表演。 2、Actwithoutnotes.脫稿表演。3、Createwithemotion.故事創(chuàng)編。設(shè)計意圖:小組合作,通過不同情境選擇不同商品制作購物清單,培養(yǎng)孩子的思維能力,生活能力;通過模擬購物,培養(yǎng)孩子綜合運用語言的能力;提供模擬購物案例,為后面孩子展學(xué)搭好支架;同時3給出課堂 Request 和 Judgementstandard,讓孩子有組織,有紀律,有目的的聆聽和評價學(xué)習(xí)效果。生展學(xué)時,帶動其余孩子根據(jù)評價標(biāo)準及時做好評價。Goods商品Price價格NO.數(shù)量apple63banana46pear83milk56Cost花費77yuanChange找 零3yuanMayuse :S:Goodmorning,CanIhelpyou?S:Whichonedoyouwant?A:Thebig/smallone,please.?D:Hereisthemoney.S:Hereisthechange.Step4:ConclusionandevaluationAgoodPlanningishalfsuccess.T:boysandgirls,youdidagoodjob!Letsseewhoisthewinnertoday?Letscounttheeggs.One,two,three.Group?Congratulations!Hereisthegiftforyou,youcansharewithit.設(shè)計意圖:課堂總結(jié),好的計劃是成功的一半,教育孩子們在自己的生活中要做好規(guī)劃,這樣才有利于事情的順利進行。課堂即時評價,有利于孩子們增強學(xué)習(xí)的積極性和熱情,同時教育孩子們要學(xué)會分享Step5:HomeworkReadthestory(長頸鹿買圍巾)onpage60,andtellthestorytoyourparents.設(shè)計意圖:長頸鹿買圍巾是一個有趣的故事,孩子們在故事中可以鞏固所學(xué)句型,并為后面的故事教學(xué)做鋪墊。Step6:Blackboard-writingUnit5AttheShop設(shè)計意圖:運用思維導(dǎo)圖展示本課知識點,形象直觀,簡單易懂。當(dāng) shopping 時,應(yīng)注意 need,price,change 三個因素。以及每個場景需要運用到的句型。needpriceIwanttobuy.Aboxofcandies.Howmuchisit?arethey?Its_yuan.Theyrechange70seventy80eighty90ninety100hundred45

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