鑒賞表達(dá)特色學(xué)案

鑒賞表達(dá)特色 學(xué)案【學(xué)習(xí)要求】1、積累與表達(dá)特色相關(guān)的基本知識。 2、掌握鑒賞表達(dá)特色的設(shè)題形式和答題模式. 3、重點掌握景物描寫類和人物描寫類句段的鑒賞?！菊n前預(yù)習(xí)】一、知識積累（一)表達(dá)方式知識梳理表達(dá)方式包括記敘、描寫、議論、抒情和說明五種。其中描寫、抒情是重點.考查的內(nèi)容有：1描寫:重點是景物、人物描寫。2。 記敘人稱：重點是第二人稱的運用。有時考查整篇人稱的運用,有時是局部人稱的改變.整篇文章表達(dá)方式的綜合運用：對于這類題目，做時首先應(yīng)確認(rèn)指定句段或全篇的表達(dá)方式，然后依據(jù)所用的表達(dá)方式的作用并結(jié)合文句作答。（二)修辭手法知識梳理修辭手法是表達(dá)技巧鑒賞中的重點，常見的修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)。效果:比喻、比擬、借代：生動形象.夸張、排比、反復(fù)：強調(diào)突出。修辭手法考查有這樣三個特點：綜合考查，一句或一段綜合運用了好幾種修辭手法;確認(rèn)手法和作用效果一塊考，一般都要求作用效果分析;一般為局部考查(句段)，很少整篇考查。做修辭題的重點與難點是結(jié)合語句內(nèi)容分析其具體作用。一般分析要將修辭本身作用與所要表達(dá)的內(nèi)容效果結(jié)合起來。(三）表現(xiàn)手法知識梳理1。 常用的表現(xiàn)手法有：象征(托物言志)，對比，虛實結(jié)合,聯(lián)想、想象，襯托,以小見大，借景抒情（情景交融).2。 景物描寫手法: 感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、內(nèi)心感覺等相結(jié)合動靜:動靜結(jié)合、以動襯靜 視角：遠(yuǎn)近、高低、俯仰結(jié)合、定點觀察、移步換景 虛實結(jié)合、色彩豐富、明暗變化、點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、白描。 常見的人物描寫手法：正面描寫：外貌、神態(tài)、動作、心理、語言與細(xì)節(jié) 側(cè)面描寫：襯托、烘托答題時應(yīng)掌握兩點：確認(rèn)篇章或文段所用的表現(xiàn)手法，依據(jù)所用表現(xiàn)手法的作用并結(jié)合文句作答.（四）語言表達(dá)知識梳理1. 詞語的選用：疊詞：音節(jié)和諧，富有音樂美 擬聲詞：生動形象動詞：有表現(xiàn)力、感染力口語、歇后語:通俗形象，質(zhì)樸生動。書面語:典雅,有文學(xué)韻味2. 句式的角度：整散結(jié)合，長短句結(jié)合：語言錯落有致，富有音樂美3.語言的特點:生動形象、平實質(zhì)樸、清新自然、端莊典雅、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、有地方色彩、富有情趣韻味二、仔細(xì)閱讀并思考【課堂導(dǎo)學(xué)】中的相關(guān)內(nèi)容【課堂導(dǎo)學(xué)】一、考試說明解讀21年江蘇高考說明：體會重要語句的豐富內(nèi)涵,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。豐富含意重在思想性，語言表達(dá)藝術(shù)重在表現(xiàn)力。二、江蘇卷真題回顧（06年）一幅煙雨牛鷺圖:一眼看見那幅大地上的水墨小品,我還真有些忘情：煙雨中一頭灰黑的水牛孤零零地站在路邊，腳下是無邊無際待耕的田野。黝黑的身影像一具活體雕塑，恰如于·列那爾所說,“蹄子插在土中,凝視著雙角倒影,忘掉了自身"。身后的木犁是另一件靜物,犁把翹翹直指云天,晶亮的犁鏵斜插進(jìn)泥土。耕作像是在不該停下的時候驟然停下高黎貢山西麓的雨來去無定，說下就下說停就停,農(nóng)事卻不能等待。陣雨初停自不必說,稍小些就要抓緊犁田耙地。農(nóng)人大約直到雨下得太大才去躲躲不知是躲在某棵大樹下眼巴巴地等著雨停，還是蹲在自家老屋屋檐下抽著旱煙？只有那頭老牛留在那里，忠實而又無奈。人有時真是太粗心,為什么就讓牛站在雨里的泥水之中?其實旁邊就是一道彎彎的田埂，只幾步就能讓它站到干一些的地方?，F(xiàn)在它只能一動不動,一任煙雨把它淋得透濕,渾身的短毛緊貼在身上，看上去倒比裸體更像裸體.雨順著老牛的脊背直往下淌,頭,角，嘴，穿著牛繩的鼻子,無望的眼睛，牛軛,滾圓的牛肚子，都在滴水，耷拉著的尾巴竟像一根水管，水流成線。一群白鷺就在那時飛來，從蔭綠模糊的背景劃過，銀白的身影如同閃電,在老牛四周上下翻飛盤旋。一動不動的老牛連眼都不眨。白鷺越飛越低了,通紅細(xì)長的腳爪伸出來，像飛機降落前放下了起落架。老牛哞叫了一聲，給老朋友打著招呼：地我剛犁過，有的是蟲子！白鷺嘰嘰喳喳地齊聲歡呼,盤旋俯沖終至落定，一如幾頁濕透的情書,撒在老牛的四周。那只膽大些的竟在牛背落下,單腿而立，引頸而望,活像個臨時風(fēng)向標(biāo)。然后它開始走動，以淑女優(yōu)雅的碎步，在牛背上從尾部踱到雙角之間,然后再次返回或許它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一條寬敞的步行街.問題:文章開頭兩段的景物描寫各有什么特點？你更喜愛哪一段？請從修辭手法的運用上說明理由.答案：歸納答題模式：(07年)麥天“一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處,留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬,散發(fā)著濕潤的麥秸香.”這句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫埃埛治鏊谋磉_(dá)特色。(分)參考答案： (10年)溜索萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來,深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流,隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢,請分析其表現(xiàn)特色。（5分）答案：歸納答題模式：（ 13年無錫二模）壁畫： 看呀,看那九宮女呀,為首的梳高髻，手挽披巾,相隨八位,分執(zhí)盤、盒、燭臺、團扇、高足杯、拂塵、包裹、如意，顧盼呼應(yīng),步履輕盈。天吶,那第六位,簡直是千古第一美人呀,她頭梳螺髻,肩披紗巾，長裙曳地，高足杯托得多好，不高不低,恰與婉轉(zhuǎn)的身姿配合，長目略低，似笑非笑，風(fēng)韻卓絕，我該輕呼一聲“六妹"了！這樣純真高雅的女子,我堅信當(dāng)年的畫師不是憑空虛構(gòu)的，一定是照生前真人摹繪，她深鎖宮中，連唐時也不可見的，但她終于讓我看到了,我看到了已經(jīng)千年的美人。請簡要賞析畫線句子的表達(dá)特色。(分）參考答案: 【當(dāng)堂練習(xí)】、(13年蘇州模擬）故鄉(xiāng)草:這個時節(jié),草是村莊最新鮮的主人，它愜意地盛開,有點乍乍乎乎.各種各樣的草競相開放，比花兒還要熱烈。有的草小得只有米粒大,擠擠挨挨偎在一起，一個春天長下來，還是那么小，看著人心生疼。有的草大大咧咧地長，一個晚上不見，就會躥出老高。后院一堵不大的矮墻上，就有十幾種草在這里聚會.文章第段運用了哪些修辭手法,描繪了怎樣的情景？（4分）答案： 2、（1年揚州三模）雪中六盤:白雪使晚暮中的好水兩岸依然明亮，干燥的雪在腳下“喳喳”作響,迎接著我們的到來。一路小村瓦頂?shù)母叻快o靜地屹立在莊院一角，切開的山坡上偶有一排廢棄的窯洞,仿佛大山的眼睛,含情脈脈地注視著我這個多年前的老友。這句話描寫了作者前往六盤山途中所見之景，請分析其表達(dá)特色。(6分）答案： 3、（年鹽城二模）鐵匠鋪：隨著鍛打，老鐵匠不斷移動、翻轉(zhuǎn)鐵塊,每翻一遍都變換一種形狀，像揉面一樣，緊揉慢揉，越揉越勁道。眼看揉成團了,卻又拉成了條兒，或者把砸扁了的板兒，折疊為四四方方的“盒子”，隨心所欲,叫人驚訝那堅硬無比的鐵在他們手里竟是這般柔軟。老鐵匠的響錘往砧側(cè)一敲，大憨改成弓步半錘，錘只舉至肩頭，但節(jié)奏加快了，錘點密實了。老鐵匠的響錘又作出示意,大憨最后用上了點錘，錘距砧子頂多半尺,錘落如雨，這樣砸出的鐵器表面平整、光滑得像用手撫過。鐵匠們盡情地展演著自己的絕技，所有環(huán)節(jié)都在眾人眼皮底下完成,他們不怕別人偷了藝去。畫線句子的描寫很精彩，請簡要說說其表達(dá)特色。(4分)答案： 【課后練習(xí)】1、（13年南通一模)在樹的年輪中生長的樂器:笛子是一尾游動在樹腔中的氣,有時躥上梢頭，只輕靈地一點;有時從樹根直貫云霄，蕩氣回腸。畫線句子在表達(dá)上有什么特色?請簡要分析.（分)答案： 2、(1南京模擬)寒鳥：冷而犀利的風(fēng)刮過天空。云層仿佛越積越厚的冰凌，凝重、灰暗，無有涯際。 土地里微微的暖氣被樹尖草梢的冰凌凍住，就如凍住一個季節(jié).開頭兩節(jié)文字是環(huán)境描寫,請簡要分析其表達(dá)特色。（分）答案: 3、鞋說：過去的女性精于女工，但只有與你最親密的女性才會為你做鞋.她大多是母親、妻子或情人。常憶起兒時的冬夜,母親在油燈下納鞋底。她用頂針使勁地將針頂過厚鞋底，再用鉗子夾住那露出的針尖將它拔出來，隨后用手拉著針眼后的白線不停地抽。抽一截刺啦一聲響.我在這斷斷續(xù)續(xù)的響聲中漸漸睡去.次日一早,枕畔或許就臥著一雙新鞋。鞋里裝滿了母愛的溫暖。這段文字寫到了母親在燈下納鞋底的情景，請具體分析其表達(dá)特色.答案： 4 / 4