高考語(yǔ)文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題2 名篇名句默寫(xiě) （二）

高考語(yǔ)文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題2 名篇名句默寫(xiě) （二）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 默寫(xiě) (共20題；共143分)1. （6分） (2017高三上安順期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜甫登高道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是“_，_。” （2） 荀子勸學(xué)中用“_”一句指出君子智慧明達(dá)、言行無(wú)過(guò)的原因。 （3） 杜鵑和猿猴是我國(guó)古代詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象，因其啼聲甚哀，往往用來(lái)傳達(dá)凄涼之情。例如琵琶行中“_，_”就表現(xiàn)了詩(shī)人被貶為江州司馬后的凄苦之境。 2. （8分） (2017高二上邯鄲期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 逍遙游中，莊子對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行探尋并發(fā)出疑問(wèn)的句子是“_，_？_？” （2） 秦觀江城子中有“便做春江都是淚，流不盡許多愁”的句子，以水之滔滔不絕、洶涌澎湃，極言愁緒之多，虞美人中與之類(lèi)似的句子是“_？_?！?3. （16分） (2018高二上臺(tái)州月考) 補(bǔ)充下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 大閹亦逡巡畏義，_。五人墓碑記 （2） _，惟君圖之？（燭之武退秦師） （3） _，不指南方不肯休。（文天祥指南錄） （4） _，不言而化。（諫太宗十思疏） （5） _，大禮不辭小讓。（鴻門(mén)宴） （6） _，我為魚(yú)肉，何辭為？（鴻門(mén)宴） 4. （10分） (2017高二上宜昌期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中感嘆當(dāng)年的風(fēng)流余韻已經(jīng)被歲月洗滌凈盡的句子是_，_。 （2） 雨霖鈴中與“流淚眼看流淚眼，斷腸人對(duì)斷腸人”表意相同的詩(shī)句是_，_。 （3） 周瑜年少有為，英姿勃發(fā)，蘇軾曾在念奴嬌 赤壁懷古中贊揚(yáng)他于談笑之間讓曹操的軍隊(duì)_。 5. （5分） (2017高三上遼寧期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 屈原的離騷中“_”一句表現(xiàn)了詩(shī)人因選擇道路時(shí)沒(méi)有看清楚的悔恨之情。 （2） 蘇軾的赤壁賦中，作者寫(xiě)劃著一只小船，在船上相互勸酒的句子是“_，_”。 （3） 愛(ài)蓮說(shuō)中與“近朱者赤，近墨者黑”形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“_，_”。 6. （12分） (2017高三上朝陽(yáng)期末) 在橫線上填寫(xiě)作品原句。蘇軾在詞中用“浮生一日涼”表達(dá)對(duì)時(shí)間和生命的感悟。歸去來(lái)兮辭中，陶淵明用“_，_”勸慰自己順應(yīng)自然，樂(lè)天安命，不要疑慮。王羲之在蘭亭集序里說(shuō)“_，_”，感嘆人生短暫，人與人交往，很快就度過(guò)了一生。蘇軾的前赤壁賦里有感嘆人生之短暫、羨慕自然之永恒的句子，“_，_”。醉翁亭記中，歐陽(yáng)修用“朝而往，暮而歸，_，_”，表達(dá)了隨著時(shí)間季節(jié)不同，快樂(lè)也是沒(méi)有窮盡的，表現(xiàn)出積極的人生態(tài)度。7. （10分） (2017高一下銅山期末) 名篇名句默寫(xiě)，補(bǔ)齊下面各個(gè)句子。 （1） _，_，是誰(shuí)之過(guò)與？ （2） _，申之以孝悌之義，_。 （3） _，老使我怨。淇則有岸，_。 （4） _，_：名余曰正則兮，字余曰靈均。 （5） _，開(kāi)國(guó)何茫然。 （6） 問(wèn)君西游何時(shí)還，_。 （7） _，潦倒新停濁酒懷。 （8） 此情可待成追憶，_。 （9） _，血色羅裙翻酒污。 （10） _，只是朱顏改。 （11） 念去去千里煙波，_。 （12） _，斜光到曉穿朱戶。 （13） 大弦嘈嘈如急雨，_。 8. （6分） (2017高二上壽光月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分 （1） 揚(yáng)州慢中用投人手法形容戰(zhàn)亂殘酷和破壞之深重并從側(cè)面反映了人們對(duì)戰(zhàn)亂的痛心挨首的詩(shī)句是“_，_，_?！?（2） 山居秋暝中由寫(xiě)景轉(zhuǎn)為寫(xiě)人，采用了“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的寫(xiě)法的詩(shī)句是_，_。 9. （5分） (2017高三上葫蘆島期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜牧在阿房宮賦中諷刺秦朝統(tǒng)治者建造房子用的鐵釘比谷倉(cāng)中的谷粒還要多的句子是“_，_”。 （2） 離騷中表明作者寧可死去，也不會(huì)和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：“_，_”。 （3） 王灣在次北固山下中描繪晝夜交替，蘊(yùn)含著生活哲理的詩(shī)句是：“_” 10. （5分） (2018高二上臺(tái)州月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分（任選4小題）。 （1） 總角之宴，_。_，不思其反。 （2） 日月忽其不淹兮，春與秋其代序。_，_。 （3） 地崩山摧壯士死，_。上有六龍回日之高標(biāo)，_。 （4） 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。_，_。 （5） 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。_，_。 （6） 滄海月明珠有淚，_。此情可待成追憶，_。 11. （5分） (2017高二上安順期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空白部分 （1） 在虞美人中，李煜用“_，只是朱顏改?！眱删浔磉_(dá)了物是人非的感慨，流露出對(duì)故國(guó)的思念之情。 （2） 杜牧的阿房宮賦中，作者向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘，提醒他們不要重蹈秦朝滅亡的歷史覆轍的句子是“_，_?！?（3） 杜甫登岳陽(yáng)樓詩(shī)中描繪洞庭湖雄渾壯闊境界的兩句是“_，_。” 12. （5分） (2017高一上云南期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 在氓中，女主人公遭到了氓在心滿意足之后粗暴無(wú)禮的對(duì)待，自己的家人不僅不同情，反而還譏笑她，她卻只能“_，_”。 （2） 在離騷中，屈原在投機(jī)取巧、違背準(zhǔn)繩的世俗面前，煩悶失意、走投無(wú)路，卻表示“_”，也不肯做出世俗小人的這種丑態(tài)。 （3） 在送東陽(yáng)馬生序中，老師發(fā)怒，宋濂卻“_，_”，甚至不敢說(shuō)一個(gè)字反駁。 13. （6分） (2018高二上覃塘月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的名句是：“_，_，_?！?（2） 蜀相中將對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄在一起的千古名句是“_，_?！?14. （8分） (2017高三上閩侯開(kāi)學(xué)考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 莊子在逍遙游中說(shuō)明列子是“有所待”之后，指出了“無(wú)所待”的狀態(tài)。能夠表明這種狀態(tài)的句子是：“_，_，_”。 （2） 李白行路難表述世路艱難但“我”依舊追求光明的句子是：“_，_”。 15. （8分） 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 劉禹錫的酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中，表達(dá)作者長(zhǎng)期被貶的憤慨心情的句子是：“_，_?！?（2） 屈原在離騷一詩(shī)中，表明自己在黑暗混亂的社會(huì)煩悶失意，走投無(wú)路的兩句是：“_，_”。詩(shī)人常常掩面嘆息，眼淚止不住流下來(lái)，是因?yàn)椤癬”。 16. （8分） (2018高二上長(zhǎng)春月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 柳宗元曾在答韋中立論師道書(shū)中說(shuō)“今之世不聞?dòng)袔?。有，輒嘩笑之”，在韓愈的師說(shuō)中“_，_，_”三句形象地描述了同樣的現(xiàn)象。 （2） 韓愈的師說(shuō)中作者認(rèn)為“學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定勝過(guò)學(xué)生”的原因是“_，_”。 （3） “東隅已逝，桑榆非晚”意在告誡人們要決絕過(guò)去，放眼未來(lái)。陶淵明的歸去來(lái)兮辭中相似的句子是“_，_”。 （4） 陶淵明的歸去來(lái)兮辭中，描寫(xiě)歸鄉(xiāng)途中行舟輕快的兩句_，_表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。 （5） 陶淵明的歸去來(lái)兮辭中，表示作者要順?biāo)熳匀坏淖兓鹊缴谋M頭，樂(lè)天知命的句子是“_，_”。 （6） 王勃的滕王閣序中，上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡秋月之景”的兩句是“_，_”。 （7） 王勃的滕王閣序中，“_，_”兩句融合了“新月已生飛鳥(niǎo)外，落霞更在夕陽(yáng)西”與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”詩(shī)句中的意境。 17. （5分） (2017高一上南寧期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 氓中寫(xiě)女子不愿同氓終老的句子是：“_，_”。 （2） 在離騷中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴蕙草而遭到貶黜，也曾因采摘白芷而被加上罪名，但他堅(jiān)定地表示：“_，_”。 （3） “_，_”兩句是曹操在短歌行中引用詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)人才的渴慕。 （4） 蘇軾在赤壁賦中用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子是：“_，_”。 （5） 魚(yú)我所欲也中點(diǎn)明中心論點(diǎn)的句子是：“_”。 （6） 歐陽(yáng)修在醉翁亭記中描寫(xiě)山間春夏景色的名句是：“_，_”。 （7） 宋濂在送東陽(yáng)馬生序中對(duì)比自己與同學(xué)的家境和生活條件，以“_，_”兩句寫(xiě)自己當(dāng)年的衣著之差及自安心態(tài)。 （8） 杜甫春望中“_，_”兩句，寫(xiě)出了春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人生出憂國(guó)和思鄉(xiāng)之情。 18. （5分） (2017高一上羅湖期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓中，“_，_”運(yùn)用比興的手法，將掉落的桑葉暗比女主人公的人生。 （2） 屈原在離騷中，用“_，_”兩句直抒胸臆，表明自己追求高潔的品格和至死不悔的心跡。 （3） 岳陽(yáng)樓記一文中，“_，_”兩句用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)了洞庭湖月夜的美景。 （4） 劉禹錫在陋室銘中，用“_，_”兩句表明與自己交往的人都是有識(shí)之士。 19. （5分） (2017高三上三明期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 王維被排擠出朝廷，出使塞外，他在使至塞上一詩(shī)中，以“_，_”的比喻來(lái)表達(dá)自己惆悵、抑郁心情。 （2） 李白在蜀道難一詩(shī)中，寫(xiě)劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要、易守難攻的特點(diǎn)的句子是_，_，_。 20. （5分） (2017高三上和平期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分 （1） 開(kāi)荒南野際，_。歸園田居 （2） 舞幽壑之潛蛟，_。赤壁賦 （3） 一去紫臺(tái)連朔漠，_。詠懷古跡 （4） _，煙光凝而暮山紫。滕王閣序 （5） _，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮陳情表 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 默寫(xiě) (共20題；共143分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、7-12、7-13、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、17-8、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、