爾雅超星視頻課社會(huì)心理學(xué)期末考試題庫(kù).docx

一、 單選題（題數(shù)：50，共50.0分）1米德認(rèn)為社會(huì)是由（）構(gòu)成的。1.0分窗體頂端 A、人和自然 B、圈子 C、規(guī)則 D、元素窗體底端正確答案： C我的答案：C2男女除了個(gè)性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個(gè)方面是（）1.0分窗體頂端 A、體力 B、智力 C、情商 D、速商窗體底端正確答案： B我的答案：B3平衡理論是誰(shuí)提出的1.0分窗體頂端 A、阿西 B、海德 C、謝里夫 D、查容克窗體底端正確答案： B我的答案：B4“有賊心沒(méi)賊膽”是指（）1.0分窗體頂端 A、人的個(gè)性特點(diǎn) B、人的價(jià)值觀 C、人的人生觀 D、個(gè)人能力窗體底端正確答案： A我的答案：A5應(yīng)用心理學(xué)研究環(huán)境社會(huì)心理學(xué)、法律社會(huì)心理學(xué)、軍事社會(huì)心理學(xué)和（）1.0分窗體頂端 A、消費(fèi)社會(huì)心理學(xué) B、學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué) C、政治社會(huì)心理學(xué) D、群體社會(huì)心理學(xué)窗體底端正確答案： A我的答案：A6男女個(gè)性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和（）1.0分窗體頂端 A、關(guān)愛(ài)行為 B、家庭行為 C、生理行為 D、交際窗體底端正確答案： D我的答案：D7順從發(fā)生的原因有積極的情緒、互惠和（）1.0分窗體頂端 A、合理 B、公平 C、平等 D、自由窗體底端正確答案： A我的答案：A8如果一個(gè)人在群體中感覺(jué)到別人都跟自己一樣，就會(huì)把行為的責(zé)任感歸結(jié)于（）而非自己的選擇1.0分窗體頂端 A、他人 B、社會(huì) C、情境 D、事件窗體底端正確答案： C我的答案：C9心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法法、訪談法和（）。1.0分窗體頂端 A、檔案研究法 B、資料分析法 C、歷史研究法 D、文獻(xiàn)法窗體底端正確答案： A我的答案：A10犯罪原因的外部因素包括（）和社會(huì)因素兩個(gè)方面1.0分窗體頂端 A、宏觀因素 B、群體因素 C、自然因素 D、個(gè)體因素窗體底端正確答案： C我的答案：C11為了促進(jìn)個(gè)體的環(huán)境保護(hù)行為我們可以從（）個(gè)方面進(jìn)行干預(yù)0.0分窗體頂端 A、三 B、四 C、五 D、六窗體底端正確答案： C我的答案：D12瑪麗對(duì)特定的小丑笑，對(duì)其它小丑不笑這是資料信息的（）。1.0分窗體頂端 A、一致性 B、一貫性 C、區(qū)別性 D、特殊性窗體底端正確答案： C我的答案：C13旁觀者介入的決策過(guò)程有是否注意到事件、是否將其看做緊急事件（）、提供幫助1.0分窗體頂端 A、是否有能力幫助 B、是否需要幫助 C、是否承擔(dān)責(zé)任 D、是否真實(shí)窗體底端正確答案： C我的答案：C14態(tài)度由認(rèn)知、情感和（）三種要素構(gòu)成1.0分窗體頂端 A、行為 B、理念 C、觀點(diǎn) D、意向窗體底端正確答案： D我的答案：D15社會(huì)心理學(xué)當(dāng)中的有關(guān)自我意識(shí)的知識(shí)我們稱(chēng)之為()1.0分窗體頂端 A、古代心理學(xué) B、近代心理學(xué) C、現(xiàn)代心理學(xué) D、后現(xiàn)代心理學(xué)窗體底端正確答案： C我的答案：C16自我觀念是與他人交往過(guò)程當(dāng)中根據(jù)他人對(duì)本人的評(píng)價(jià)反應(yīng)而發(fā)展的.米德指出這個(gè)他人是指?jìng)€(gè)體所屬的（）1.0分窗體頂端 A、社會(huì)環(huán)境 B、人際圈子 C、社會(huì)群體 D、工作場(chǎng)所窗體底端正確答案： C我的答案：C17在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起到關(guān)鍵作用的是1.0分窗體頂端 A、爸爸 B、媽媽 C、祖父母 D、老師窗體底端正確答案： D我的答案：D18符號(hào)互動(dòng)是來(lái)自于（）取向的社會(huì)心理學(xué)的研究1.0分窗體頂端 A、物理學(xué) B、生物學(xué) C、社會(huì)學(xué) D、心理學(xué)窗體底端正確答案： C我的答案：C19在（）情況下更有可能出現(xiàn)虐待俘虜?shù)男袨?.0分窗體頂端 A、仇恨俘虜 B、熟悉俘虜 C、俘虜臉上有油彩或面具 D、不認(rèn)識(shí)俘虜窗體底端正確答案： C我的答案：C20社會(huì)表征，社會(huì)認(rèn)同和（）被稱(chēng)為是歐洲社會(huì)心理學(xué)的三駕馬車(chē)1.0分窗體頂端 A、精神分析 B、符號(hào)互動(dòng) C、話語(yǔ)分析 D、工業(yè)心理窗體底端正確答案： C我的答案：C21"鏡中我"的概念是由（）提出的1.0分窗體頂端 A、詹姆斯 B、羅杰斯 C、皮爾士 D、庫(kù)利窗體底端正確答案： D我的答案：D22評(píng)價(jià)的情形有（）種1.0分窗體頂端 A、三 B、五 C、四 D、兩種窗體底端正確答案： C我的答案：C23結(jié)合著二戰(zhàn)來(lái)研究說(shuō)服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會(huì)心理學(xué)家是（）1.0分窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、羅斯 D、霍夫蘭德窗體底端正確答案： D我的答案：D24頭腦風(fēng)暴分為個(gè)人頭腦風(fēng)暴和（）1.0分窗體頂端 A、他人頭腦風(fēng)暴 B、小組頭腦風(fēng)暴 C、群體頭腦風(fēng)暴 D、組織頭腦風(fēng)暴窗體底端正確答案： C我的答案：C25攻擊行為和和平的行為是1.0分窗體頂端 A、生物性 B、社會(huì)性 C、生物性與社會(huì)性的交織 D、都不是窗體底端正確答案： C我的答案：C26集群行為最典型的心理狀態(tài)是人們?cè)诩旱臅r(shí)候（）1.0分窗體頂端 A、凝聚力增強(qiáng) B、從眾心理增強(qiáng) C、去個(gè)性化 D、責(zé)任感降低窗體底端正確答案： C我的答案：C27社會(huì)認(rèn)知具有選擇性、防御性、互動(dòng)性和（）1.0分窗體頂端 A、利己性 B、自我性 C、完形性 D、機(jī)構(gòu)性窗體底端正確答案： C我的答案：C28意義感的喪失是（）危機(jī)一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)1.0分窗體頂端 A、青年 B、成年 C、中年 D、老年窗體底端正確答案： C我的答案：C29弗拉認(rèn)為我們通過(guò)人際關(guān)系可以獲得愛(ài)、金錢(qián)、地位（）物品、服務(wù)這六種回報(bào)1.0分窗體頂端 A、情感 B、期待 C、信息 D、利益窗體底端正確答案： C我的答案：C30重建背景,集中注意,多重提取嘗試和（）對(duì)認(rèn)知行為技術(shù)的程序很有作用1.0分窗體頂端 A、事記 B、催眠 C、潛意識(shí) D、多面提取窗體底端正確答案： D我的答案：D31勒溫最著名的是關(guān)于他的()1.0分窗體頂端 A、認(rèn)知協(xié)調(diào)理論 B、平衡理論 C、場(chǎng)論 D、溝通活動(dòng)理論窗體底端正確答案： C我的答案：C32隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從（）的母體中獨(dú)立出來(lái)1.0分窗體頂端 A、文學(xué) B、生物學(xué) C、哲學(xué) D、醫(yī)學(xué)窗體底端正確答案： C我的答案：C33心靈自我與社會(huì)是（）的著作1.0分窗體頂端 A、庫(kù)利 B、皮爾士 C、弗洛姆 D、米德窗體底端正確答案： D我的答案：D34用物理的術(shù)語(yǔ)描述心理的變化屬于（）1.0分窗體頂端 A、物理學(xué) B、心理物理學(xué) C、心理學(xué) D、生理學(xué)窗體底端正確答案： B我的答案：B35影響我們傾向于幫助誰(shuí)的因素有性別因素、相似性、相貌因素和（）1.0分窗體頂端 A、人格因素 B、環(huán)境因素 C、熟悉程度 D、關(guān)系遠(yuǎn)近窗體底端正確答案： D我的答案：D36英國(guó)要求進(jìn)行隊(duì)列辨認(rèn)的陪襯人的數(shù)量最低不得少于()人1.0分窗體頂端 A、6.0 B、5.0 C、7.0 D、9.0窗體底端正確答案： C我的答案：C37逢人只說(shuō)三分話,不可全拋一片心體現(xiàn)了溝通的（）1.0分窗體頂端 A、協(xié)調(diào)性 B、整合性 C、差異性 D、防御性窗體底端正確答案： D我的答案：D38研究社會(huì)心理什么研究方法更好1.0分窗體頂端 A、觀察法 B、檔案研究法 C、調(diào)查法 D、多元化研究窗體底端正確答案： D我的答案：D39人類(lèi)最基本的行為方式是攻擊的方式和（）1.0分窗體頂端 A、保護(hù)的方式 B、利他的方式 C、利己的方式 D、欺騙的方式窗體底端正確答案： B我的答案：B40以下哪個(gè)不是在研究社會(huì)態(tài)度（）1.0分窗體頂端 A、態(tài)度的構(gòu)成成分 B、心理狀態(tài) C、態(tài)度改變的過(guò)程 D、怎么樣讓人去改變態(tài)度窗體底端正確答案： B我的答案：B41兩夫妻在一起，男的打呼嚕，女的開(kāi)始根本睡不著覺(jué)，后來(lái)沒(méi)有呼嚕聲她反而睡不著。說(shuō)明她（）了噪音1.0分窗體頂端 A、習(xí)慣 B、聽(tīng)力不好 C、屏蔽 D、適應(yīng)窗體底端正確答案： D我的答案：D42在管理當(dāng)中為了更大地提高員工的工作積極性需要對(duì)他們進(jìn)行人文的關(guān)懷讓他們感覺(jué)到自身存在的價(jià)值這是由（）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論1.0分窗體頂端 A、霍布斯 B、霍蘭德 C、霍桑 D、勒溫窗體底端正確答案： C我的答案：C43斯金納強(qiáng)調(diào)用（）做研究1.0分窗體頂端 A、經(jīng)典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射窗體底端正確答案： D我的答案：D44圖式是心理學(xué)當(dāng)中描述人的認(rèn)知（）的一個(gè)概念1.0分窗體頂端 A、原因 B、動(dòng)機(jī) C、結(jié)果 D、過(guò)程窗體底端正確答案： D我的答案：D45社會(huì)比較過(guò)程理論是（）提出的1.0分窗體頂端 A、詹姆斯 B、弗洛姆 C、霍妮 D、費(fèi)斯汀格窗體底端正確答案： D我的答案：D46烏合之眾：大眾心理研究是（）的作品1.0分窗體頂端 A、勒龐 B、可特雷維 C、查容克 D、謝里夫窗體底端正確答案： A我的答案：A47以下哪個(gè)不是精神分析當(dāng)中的社會(huì)文化學(xué)派1.0分窗體頂端 A、阿德勒 B、弗洛伊德 C、榮格 D、霍妮窗體底端正確答案： B我的答案：B48個(gè)體的社會(huì)心理和社會(huì)行為包括（）個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程，人的社會(huì)態(tài)度三個(gè)方面1.0分窗體頂端 A、個(gè)體與群體的關(guān)系 B、群體的社會(huì)化 C、個(gè)體的成長(zhǎng) D、個(gè)體的社會(huì)化窗體底端正確答案： D我的答案：D49把戲劇演出中的角色概念拿到社會(huì)生活中的是（）。1.0分窗體頂端 A、盧梭 B、雨果 C、喬治米德 D、莎士比亞窗體底端正確答案： D我的答案：D501950年發(fā)端于美國(guó)的社會(huì)交換理論是從（）的視角看待利他行為1.0分窗體頂端 A、哲學(xué) B、經(jīng)濟(jì)學(xué) C、心理學(xué) D、社會(huì)學(xué)窗體底端正確答案： B我的答案：B二、 判斷題（題數(shù)：50，共50.0分）1認(rèn)知主體的因素是產(chǎn)生認(rèn)知偏差的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端2不管是結(jié)伴效應(yīng)還是觀眾效應(yīng)對(duì)于不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的心理效應(yīng)1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端3認(rèn)知行為技術(shù)是一種回憶的促進(jìn)策略1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端4特質(zhì)是一種實(shí)在的具有決定意義的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端5面試是一種溝通的形式1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端6忘卻個(gè)人身份而順從群體規(guī)范這就是所謂的去個(gè)體化1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端7在勸說(shuō)的時(shí)候如果被勸說(shuō)者原有的信息和我們要?jiǎng)裾f(shuō)的信息相同或相近，我們勸說(shuō)的時(shí)候可以給他雙方面的信息1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端8快速眼動(dòng)期是指人做夢(mèng)的時(shí)期1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端9塔爾德認(rèn)為模仿往往是地位低的人模仿地位高的人。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端10聚合作用的觀點(diǎn)對(duì)于預(yù)測(cè)犯罪 預(yù)防犯罪毫無(wú)意義。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端11過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)影響當(dāng)前的社會(huì)認(rèn)知1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端12投射效應(yīng)就是用別人的品質(zhì),別人的價(jià)值觀,別人的愿望推論到自己身上去1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端13擁擠能抑制親社會(huì)行為1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端14當(dāng)兩種對(duì)應(yīng)的行為方式并存的時(shí)候,人們傾向于模仿比較老的，拒絕新的。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端15德國(guó)的民族心理學(xué)、法國(guó)的群眾心理學(xué)、英國(guó)的本能心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和中國(guó)古典心理學(xué)都是形成社會(huì)心理學(xué)的直接來(lái)源。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端16人本主義認(rèn)為人具有自我意識(shí),具有各種各樣的潛能,有自我選擇的能力,但是不會(huì)利用這樣一個(gè)潛能來(lái)自我實(shí)現(xiàn)。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端17答辯屬于非對(duì)稱(chēng)相倚1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端18社會(huì)認(rèn)知理論來(lái)源于格式塔學(xué)派1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端19良好的人際關(guān)系一定是一個(gè)對(duì)稱(chēng)性的輝映,否則這樣一個(gè)人際關(guān)系就不可能維持長(zhǎng)久1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端20矮化、小看對(duì)手出于在群體中對(duì)對(duì)手的刻板印象1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端21隨著這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步人對(duì)環(huán)境的關(guān)注程度是越來(lái)越強(qiáng)了1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端22最初心理學(xué)在管理中的應(yīng)用是充當(dāng)了管理者的工具1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端23犯錯(cuò)誤效應(yīng)不會(huì)受性別角色的影響。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端24人在溝通過(guò)程當(dāng)中有的時(shí)候有?；缘牟町?.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端25社會(huì)化完全是一個(gè)自動(dòng)化的過(guò)程1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端26物理環(huán)境對(duì)工作滿意度沒(méi)有影響。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端27按照聚合作用的觀點(diǎn)環(huán)境條件心理和行為這三者是密不可分的1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端28文化對(duì)個(gè)人空間沒(méi)有影響。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端29根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機(jī)階段1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端30順從的最大特點(diǎn)是行為出自于別人的請(qǐng)求1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端31如果斷案人員求獎(jiǎng)心切就會(huì)降低他們的反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端32權(quán)宜從眾是指行為上可以從眾，但是在心理上、在判斷上、在知覺(jué)上不從眾，保持自己原有的那種認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端33人際排斥最強(qiáng)烈的形式是什么恨1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端34科特雷爾認(rèn)為熟悉的人在場(chǎng)時(shí)會(huì)降低學(xué)習(xí)效率1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端35挫折侵犯理論認(rèn)為所有的挫折都會(huì)導(dǎo)致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端36人處在群體中會(huì)產(chǎn)生陶醉感，產(chǎn)生一種比平日更強(qiáng)大的力量1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端37國(guó)內(nèi)學(xué)者所做的螞蟻搬東西的實(shí)驗(yàn)屬于觀眾效應(yīng)1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端38弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程去理解。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端39從眾有時(shí)是出于群體壓力而產(chǎn)生的行為1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端40法庭是一個(gè)子社會(huì)或者叫亞社會(huì)1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端41個(gè)體有相似的經(jīng)驗(yàn)但是他們對(duì)此往往有不同的解釋?zhuān)@是因?yàn)閭€(gè)體之間的自我概念不同。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端42阿德勒認(rèn)為有社會(huì)興趣的生活風(fēng)格是種健康的生活風(fēng)格1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端43社會(huì)懈怠是說(shuō)群體能夠擴(kuò)散責(zé)任;社會(huì)助長(zhǎng)是說(shuō)群體引發(fā)人的喚醒狀態(tài)1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端44一個(gè)人去公司應(yīng)聘盡力給人外向的印象，而去學(xué)校應(yīng)聘又盡量給人沉靜的印象，這是一種印象整飾1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端45望梅止渴屬于直接暗示。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端46人際需要可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)進(jìn)而產(chǎn)生行為1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端47社會(huì)促進(jìn)是個(gè)體在完成某種活動(dòng)時(shí)由于他人在場(chǎng)而提高了工作效率1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端48社會(huì)心理學(xué)不管如何的重要,在被接受和應(yīng)用之前必須是別人能夠理解的.1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端49社會(huì)交換理論是美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家霍曼斯提出的。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端50觀察法我們都是以旁觀者的身份進(jìn)行觀察分析。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端窗體底端7阿西的實(shí)驗(yàn)證明所有的人都會(huì)屈服于群體壓力窗體頂端我的答案：窗體底端8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對(duì)人類(lèi)心理的理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)還是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會(huì)心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對(duì)所有事情所表現(xiàn)的社會(huì)心理都不同。窗體頂端我的答案：社會(huì)心理學(xué)的研究方法（三）1研究社會(huì)心理什么研究方法更好窗體頂端 A、觀察法 B、檔案研究法 C、調(diào)查法 D、多元化研究我的答案：D窗體底端2我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動(dòng)的特點(diǎn)，一般選擇什么研究方法？窗體頂端 A、實(shí)驗(yàn)法 B、訪談 C、檔案研究法 D、參與觀察法我的答案：C窗體底端3心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法法、訪談法和（）。窗體頂端 A、檔案研究法 B、資料分析法 C、歷史研究法 D、文獻(xiàn)法我的答案：A窗體底端4米格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)遭到社會(huì)的批判？窗體頂端 A、抄襲剽竊 B、不尊重被試 C、違背倫理 D、觸犯法律我的答案：B窗體底端5坐在教室后面對(duì)學(xué)生課堂活動(dòng)進(jìn)行觀察的方式是（）窗體頂端 A、參與式觀察 B、情景式觀察 C、一般觀察 D、有目的式觀察我的答案：C窗體底端6觀察法我們都是以旁觀者的身份進(jìn)行觀察分析。窗體頂端我的答案：窗體底端7在運(yùn)用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，可以進(jìn)行無(wú)目的的觀察窗體頂端我的答案：窗體底端8被研究的人員揣摩研究者研究動(dòng)機(jī)的現(xiàn)象稱(chēng)為研究者傾向。（）窗體頂端我的答案：窗體底端社會(huì)心理學(xué)的形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的孕育時(shí)期1霍布斯認(rèn)為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就應(yīng)該（）窗體頂端 A、訂立契約 B、建立國(guó)家 C、殺戮 D、感化我的答案：A窗體底端2社會(huì)心理學(xué)的形成歷史階段包括孕育時(shí)期、形成時(shí)期和（）窗體頂端 A、成熟時(shí)期 B、完善時(shí)期 C、確立時(shí)期 D、獨(dú)立時(shí)期我的答案：C窗體底端3與社會(huì)心理學(xué)孕育時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是（）階段窗體頂端 A、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)論階段 B、社會(huì)分析學(xué)階段 C、社會(huì)哲學(xué)階段 D、社會(huì)實(shí)證階段我的答案：C窗體底端4愛(ài)彌兒的作者是（）。窗體頂端 A、裴斯泰洛奇 B、洛克 C、杜威 D、盧梭我的答案：D窗體底端5按照古希臘先哲的觀點(diǎn)，人會(huì)受到環(huán)境的影響，因此我們要改變?nèi)?，最核心的是改變?nèi)说模ǎ┐绑w頂端 A、特點(diǎn) B、脾氣秉性 C、心理狀態(tài) D、所處的環(huán)境我的答案：D窗體底端6（）的觀點(diǎn)不認(rèn)為人的生物性會(huì)受到環(huán)境的影響窗體頂端 A、亞里士多德 B、蘇格拉底 C、盧梭 D、柏拉圖我的答案：A窗體底端7亞里士多德倡導(dǎo)性善論。窗體頂端我的答案：窗體底端8中國(guó)的荀子和西方馬基雅維利都認(rèn)為人性本惡。窗體頂端我的答案：窗體底端9柏拉圖在著作理想國(guó)中設(shè)計(jì)的理想社會(huì)呈現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)，是分層的。最高一層是武士窗體頂端我的答案：窗體底端10馬基雅維里認(rèn)為一個(gè)好的君主，既要勇猛無(wú)比有力量，還要狡猾無(wú)比像個(gè)狐貍一樣。窗體頂端我的答案：社會(huì)心理學(xué)的形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期1民族心理學(xué)與語(yǔ)言學(xué)這一雜志是由（）和斯坦達(dá)爾一起創(chuàng)辦的。窗體頂端 A、斯金納 B、文森特 C、莫爾 D、拉察魯斯我的答案：D窗體底端2把社會(huì)心理學(xué)研究作為社會(huì)發(fā)展和社會(huì)倫理解釋當(dāng)中的一個(gè)副標(biāo)題的是美國(guó)人（）窗體頂端 A、莫爾 B、舍弗勒 C、鮑德溫 D、文森特我的答案：C窗體底端3在社會(huì)心理學(xué)正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種（）方式來(lái)對(duì)社會(huì)心理現(xiàn)象做研究窗體頂端 A、實(shí)證分析 B、哲學(xué)思辨 C、經(jīng)驗(yàn)性描述 D、實(shí)驗(yàn)我的答案：C窗體底端4工業(yè)心理學(xué)的代表的科學(xué)家是以下哪位（）。窗體頂端 A、斯金納 B、桑代克 C、泰勒 D、明斯特伯格我的答案：D窗體底端5塔爾德的社會(huì)心理學(xué)研究中企圖用（）的概念來(lái)解釋社會(huì)行為。窗體頂端 A、模仿 B、從眾 C、同化 D、順應(yīng)我的答案：A窗體底端6迪爾凱姆的主要代表作是（）。窗體頂端 A、愛(ài)彌兒 B、論烏合之眾 C、自殺論 D、社會(huì)心理學(xué)概論我的答案：C窗體底端7社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期又可以稱(chēng)為社會(huì)心理學(xué)的哲學(xué)階段。窗體頂端我的答案：窗體底端8麥獨(dú)孤認(rèn)為人的社會(huì)行為后面隱藏的動(dòng)因是本能窗體頂端我的答案：窗體底端9迪爾凱姆認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)它要研究由諸多個(gè)體所構(gòu)成的群體的心理窗體頂端我的答案：窗體底端10迪爾凱姆認(rèn)為可以把社會(huì)的整體意識(shí)還原為個(gè)體意識(shí)的相加窗體頂端我的答案：窗體底端11德國(guó)的民族心理學(xué)、法國(guó)的群眾心理學(xué)、英國(guó)的本能心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和中國(guó)古典心理學(xué)都是形成社會(huì)心理學(xué)的直接來(lái)源。窗體頂端我的答案：社會(huì)心理學(xué)的形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的確立時(shí)期窗體底端窗體底端社會(huì)心理學(xué)的研究方法（二）已完成1（）使心理學(xué)成為一門(mén)帶有很強(qiáng)的自然科學(xué)色彩的學(xué)科窗體頂端 A、心理物理學(xué)的創(chuàng)立 B、心理實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)立 C、自然科學(xué)的發(fā)展 D、化學(xué)的發(fā)展我的答案：B窗體底端2隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從（）的母體中獨(dú)立出來(lái)窗體頂端 A、文學(xué) B、生物學(xué) C、哲學(xué) D、醫(yī)學(xué)我的答案：C窗體底端3不管是現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)還是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，他們最本質(zhì)的都是（）窗體頂端 A、采用實(shí)驗(yàn)的方法 B、為某種目的控制一定的條件 C、人的參與 D、有實(shí)驗(yàn)?zāi)康奈业拇鸢福築窗體底端4心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種，一種是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，一種是（）。窗體頂端 A、情景實(shí)驗(yàn) B、外部環(huán)境試驗(yàn) C、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn) D、儀器實(shí)驗(yàn)我的答案：C窗體底端5心理物理學(xué)是由誰(shuí)創(chuàng)立的（）窗體頂端 A、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費(fèi)希納我的答案：D窗體底端6用物理的術(shù)語(yǔ)描述心理的變化屬于（）窗體頂端 A、物理學(xué) B、心理物理學(xué) C、心理學(xué) D、生理學(xué)我的答案：B窗體底端7阿西的實(shí)驗(yàn)證明所有的人都會(huì)屈服于群體壓力窗體頂端我的答案：窗體底端8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對(duì)人類(lèi)心理的理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)還是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會(huì)心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對(duì)所有事情所表現(xiàn)的社會(huì)心理都不同。窗體頂端我的答案：窗體底端社會(huì)心理學(xué)的研究方法（二）已完成1（）使心理學(xué)成為一門(mén)帶有很強(qiáng)的自然科學(xué)色彩的學(xué)科窗體頂端 A、心理物理學(xué)的創(chuàng)立 B、心理實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)立 C、自然科學(xué)的發(fā)展 D、化學(xué)的發(fā)展我的答案：B窗體底端2隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從（）的母體中獨(dú)立出來(lái)窗體頂端 A、文學(xué) B、生物學(xué) C、哲學(xué) D、醫(yī)學(xué)我的答案：C窗體底端3不管是現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)還是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，他們最本質(zhì)的都是（）窗體頂端 A、采用實(shí)驗(yàn)的方法 B、為某種目的控制一定的條件 C、人的參與 D、有實(shí)驗(yàn)?zāi)康奈业拇鸢福築窗體底端4心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種，一種是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，一種是（）。窗體頂端 A、情景實(shí)驗(yàn) B、外部環(huán)境試驗(yàn) C、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn) D、儀器實(shí)驗(yàn)我的答案：C窗體底端5心理物理學(xué)是由誰(shuí)創(chuàng)立的（）窗體頂端 A、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費(fèi)希納我的答案：D窗體底端6用物理的術(shù)語(yǔ)描述心理的變化屬于（）窗體頂端 A、物理學(xué) B、心理物理學(xué) C、心理學(xué) D、生理學(xué)我的答案：B窗體底端7阿西的實(shí)驗(yàn)證明所有的人都會(huì)屈服于群體壓力窗體頂端我的答案：窗體底端8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對(duì)人類(lèi)心理的理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)還是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會(huì)心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對(duì)所有事情所表現(xiàn)的社會(huì)心理都不同。窗體頂端我的答案：窗體底端窗體頂端窗體底端窗體底端窗體頂端窗體底端1標(biāo)志社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生的兩本社會(huì)心理學(xué)的書(shū)是的作者分別是麥克杜格爾和（）窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、阿德勒 D、羅斯我的答案：D窗體底端2心理學(xué)的范式是研究個(gè)體，主流研究方法是（）窗體頂端 A、實(shí)驗(yàn) B、觀察 C、調(diào)查 D、檔案分析我的答案A窗體底端3心靈自我與社會(huì)一書(shū)中闡述了（）的思想窗體頂端 A、精神分析 B、社會(huì)抑制 C、符號(hào)互動(dòng)論 D、角色扮演我的答案：C窗體底端4有人在場(chǎng)比獨(dú)處的時(shí)候個(gè)人工作效率高，奧爾波特將這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。窗體頂端 A、群體效應(yīng) B、社會(huì)促進(jìn) C、監(jiān)督效應(yīng) D、他人促進(jìn)我的答案：B窗體底端5.1924年奧爾波特出版了一本具有標(biāo)志性著作的書(shū)是（）窗體頂端 A、社會(huì)學(xué) B、心理學(xué) C、社會(huì)心理學(xué) D、心理物理學(xué)我的答案：C窗體底端6米德是從社會(huì)微觀的角度去理解社會(huì)心理學(xué)。窗體頂端我的答案：窗體底端7戈弗曼的擬劇論講人生如戲。窗體頂端我的答案：窗體底端8奧爾波特認(rèn)為研究心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究群體。窗體頂端我的答案：近80年來(lái)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展1社會(huì)心理學(xué)它早期的工作應(yīng)當(dāng)是歸功()的心理學(xué)家窗體頂端 A、中國(guó) B、美國(guó) C、歐洲 D、亞洲我的答案：C窗體底端2蘇聯(lián)的社會(huì)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)在（）指導(dǎo)下研究窗體頂端 A、馬克思主義 B、納粹主義 C、實(shí)驗(yàn) D、計(jì)劃我的答案：A窗體底端3社會(huì)表征，社會(huì)認(rèn)同和（）被稱(chēng)為是歐洲社會(huì)心理學(xué)的三駕馬車(chē)窗體頂端 A、精神分析 B、符號(hào)互動(dòng) C、話語(yǔ)分析 D、工業(yè)心理我的答案：C窗體底端4結(jié)合著二戰(zhàn)來(lái)研究說(shuō)服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會(huì)心理學(xué)家是（）窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、羅斯 D、霍夫蘭德我的答案：D窗體底端5中國(guó)社會(huì)心理學(xué)的研究主要是（）和在一些領(lǐng)域嘗試做一些研究這兩方面。窗體頂端 A、引入西方的研究 B、引入蘇聯(lián)的研究 C、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng) D、自己實(shí)驗(yàn)我的答案：A窗體底端6莫斯科維奇主要成就是在社會(huì)認(rèn)同方面的研究窗體頂端我的答案：窗體底端7西方社會(huì)心理學(xué)注重實(shí)驗(yàn)研究。窗體頂端我的答案：窗體底端8.2001歐洲的社會(huì)心理學(xué)家們出版了歐洲的社會(huì)心理學(xué)手冊(cè)標(biāo)志著歐洲的社會(huì)心理學(xué)的研究已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)比較高的水平窗體頂端我的答案：窗體底端9過(guò)分注重實(shí)驗(yàn)室研究是社會(huì)心理學(xué)20世紀(jì)70年代出現(xiàn)危機(jī)的原因之一窗體頂端我的答案：窗體底端10蘇聯(lián)的社會(huì)心理學(xué)研究比較注重實(shí)驗(yàn)窗體頂端我的答案：社會(huì)心理學(xué)的理論：精神分析理論（一）1精神分析的理論當(dāng)中弗洛伊德本人的精神分析理論被稱(chēng)為（）窗體頂端 A、行為精神分析 B、后現(xiàn)代分析 C、新近人分析 D、經(jīng)典精神分析我的答案：D窗體底端2心理學(xué)是（）創(chuàng)立的窗體頂端 A、明斯特伯格 B、馮特 C、弗洛伊德 D、喬治 米德我的答案：B窗體底端3經(jīng)典精神分析對(duì)社會(huì)心理學(xué)的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學(xué)和（）三個(gè)方面。窗體頂端 A、認(rèn)知 B、環(huán)境 C、文明 D、潛意思我的答案：D窗體底端4以下哪個(gè)不是精神分析當(dāng)中的社會(huì)文化學(xué)派窗體頂端 A、阿德勒 B、弗洛伊德 C、榮格 D、霍妮我的答案：B窗體底端5符號(hào)互動(dòng)理論是（）提出來(lái)的。窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、阿德勒 D、班杜拉我的答案：A窗體底端6意識(shí)和無(wú)意識(shí)的學(xué)說(shuō)是弗洛伊德（）提出的理論窗體頂端 A、成熟時(shí)期 B、中期 C、后期 D、早期我的答案：D窗體底端7弗洛伊德是一位可以被稱(chēng)為大師的社會(huì)心理學(xué)家窗體頂端我的答案：窗體底端8自由聯(lián)想的技術(shù)是探索前意識(shí)的手段窗體頂端我的答案：窗體底端9精神分析當(dāng)中的社會(huì)文化學(xué)派是弗洛伊德本人的精神分析理論窗體頂端我的答案：窗體底端10力比多是一種化學(xué)性的沖動(dòng)。窗體頂端我的答案：社會(huì)心理學(xué)的理論：精神分析理論（二）1自我的作用是（）窗體頂端 A、阻止本我發(fā)泄 B、引導(dǎo)按照社會(huì)允許的方式發(fā)泄 C、代替本我發(fā)泄 D、引導(dǎo)本我做社會(huì)不允許的事我的答案：B窗體底端2弗洛伊德在晚期的時(shí)候提出了（）窗體頂端 A、精神分析學(xué)說(shuō) B、意識(shí)與無(wú)意識(shí) C、本能論 D、人格結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)我的答案：D窗體底端3弗洛伊德認(rèn)為把人和人聯(lián)系起來(lái)的關(guān)鍵是（）窗體頂端 A、情感 B、取向 C、情緒 D、行為我的答案：C窗體底端4弗洛伊德他認(rèn)為本我是按照()的原則來(lái)行使的.窗體頂端 A、悲傷 B、發(fā)泄 C、憤怒 D、快樂(lè)我的答案：D窗體底端5超我是由自我理想和（）兩個(gè)方面構(gòu)成的窗體頂端 A、良心 B、社會(huì)理想 C、他人期望 D、夢(mèng)想我的答案：A窗體底端6弗洛伊德認(rèn)為人格當(dāng)中它最核心的那個(gè)部分是（）窗體頂端 A、自我 B、超我 C、本我 D、本能我的答案：C窗體底端7弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展過(guò)程第一個(gè)階段為口唇期。窗體頂端我的答案：窗體底端8弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程去理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9自我扮演的是調(diào)節(jié)本我和超我的沖突的角色。窗體頂端我的答案：窗體底端10弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的第三個(gè)階段是性器期階段窗體頂端我的答案：社會(huì)心理學(xué)的理論：精神分析理論（三）1補(bǔ)償自卑和改變自卑的過(guò)程叫做（）窗體頂端 A、追求幸福 B、追求愛(ài) C、追求卓越 D、追求成功我的答案：C窗體底端2社會(huì)文化學(xué)派強(qiáng)調(diào)（）對(duì)人格發(fā)展的作用窗體頂端 A、社會(huì)環(huán)境 B、社會(huì)群體 C、本能 D、社會(huì)文化我的答案：D窗體底端3自卑與超越是（）的著作。窗體頂端 A、弗洛伊德 B、阿德勒 C、弗洛姆 D、霍妮我的答案：B窗體底端4基本焦慮是（）的理論窗體頂端 A、阿德勒 B、霍妮 C、班杜拉 D、弗洛姆我的答案：B窗體底端5按照霍妮的理論，以下哪個(gè)不是應(yīng)對(duì)焦慮的方式。窗體頂端 A、服務(wù)人 B、依靠人 C、控制人 D、遠(yuǎn)離人我的答案：A窗體底端6社會(huì)批判理論是（）的理論窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、馬克思韋伯 D、弗洛姆我的答案：D窗體底端7霍妮認(rèn)為孩子跟父母的關(guān)系是一種社會(huì)關(guān)系窗體頂端我的答案：窗體底端8逃避自由是弗洛伊德的作品窗體頂端我的答案：窗體底端9阿德勒認(rèn)為有社會(huì)興趣的生活風(fēng)格是種健康的生活風(fēng)格窗體頂端我的答案：窗體底端10新精神分析學(xué)派強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化因素對(duì)人格發(fā)展的重要作用（）。窗體頂端我的答案：社會(huì)心理學(xué)的理論：符號(hào)互動(dòng)理論1米德認(rèn)為社會(huì)是由（）構(gòu)成的。窗體頂端 A、人和自然 B、圈子 C、規(guī)則 D、元素我的答案：C窗體底端2米德的思想受到進(jìn)化論和（）的影響窗體頂端 A、浪漫主義 B、實(shí)用主義 C、行為主義 D、后現(xiàn)代主義我的答案：B窗體底端3符號(hào)互動(dòng)論是（）的觀點(diǎn)窗體頂端 A、皮爾士 B、威廉詹姆斯 C、班杜拉 D、米德我的答案：D窗體底端4心靈自我與社會(huì)是（）的著作窗體頂端 A、庫(kù)利 B、皮爾士 C、弗洛姆 D、米德我的答案：D窗體底端5符號(hào)互動(dòng)是來(lái)自于（）取向的社會(huì)心理學(xué)的研究窗體頂端 A、物理學(xué) B、生物學(xué) C、社會(huì)學(xué) D、心理學(xué)我的答案：C窗體底端6米德將自我分為主我和客我兩類(lèi)。窗體頂端我的答案：窗體底端7米德的研究是微觀社會(huì)學(xué)窗體頂端我的答案：窗體底端8角色理論分成過(guò)程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論窗體頂端我的答案：社會(huì)心理學(xué)的理論：社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)認(rèn)知理論1斯金納是（）的創(chuàng)始人窗體頂端 A、認(rèn)知主義 B、刺激-反應(yīng)論 C、社會(huì)學(xué)習(xí)理論 D、認(rèn)知地圖說(shuō)我的答案：C窗體底端2斯金納強(qiáng)調(diào)用（）做研究窗體頂端 A、經(jīng)典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射我的答案：D窗體底端3勒溫最著名的是關(guān)于他的()窗體頂端 A、認(rèn)知協(xié)調(diào)理論 B、平衡理論 C、場(chǎng)論 D、溝通活動(dòng)理論我的答案：C窗體底端4挫折侵犯理論是米勒和（）寫(xiě)的窗體頂端 A、多拉德 B、赫爾 C、達(dá)爾文 D、霍妮我的答案：A窗體底端5行為主義的創(chuàng)始人是（）窗體頂端 A、斯金納 B、華生 C、赫爾 D、多拉德我的答案：B窗體底端6沃爾登第二是（）寫(xiě)的窗體頂端 A、赫爾 B、米勒 C、斯金納 D、多拉德我的答案：C窗體底端7斯金納只要強(qiáng)化程序得當(dāng)所有的行為都能夠被塑造出來(lái)。窗體頂端我的答案：窗體底端8挫折侵犯理論認(rèn)為所有的挫折都會(huì)導(dǎo)致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。窗體頂端我的答案：窗體底端9班杜拉的研究只談行為，不談人的內(nèi)在認(rèn)知的。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會(huì)認(rèn)知理論來(lái)源于格式塔學(xué)派窗體頂端我的答案：人類(lèi)生物學(xué)與社會(huì)化1一個(gè)人獲得自己的（）和學(xué)會(huì)參與社會(huì)和群體的方法的社會(huì)互動(dòng)過(guò)程稱(chēng)為社會(huì)化。窗體頂端 A、行為模式 B、認(rèn)知模式 C、人格 D、社會(huì)意識(shí)我的答案：C窗體底端2社會(huì)生物學(xué)主要基于（）。窗體頂端 A、繁衍論 B、進(jìn)化論 C、人的本能特點(diǎn) D、人的生理特點(diǎn)我的答案：B窗體底端3學(xué)者赫胥黎是哪個(gè)國(guó)家的？窗體頂端 A、美國(guó) B、英國(guó) C、加拿大 D、意大利我的答案：B窗體底端4認(rèn)為人不是社會(huì)行動(dòng)物而是群居動(dòng)物的學(xué)者是（）。窗體頂端 A、瓦根舍因 B、華生 C、阿德勒 D、赫胥黎我的答案：D窗體底端5攻擊行為和和平的行為是窗體頂端 A、生物性 B、社會(huì)性 C、生物性與社會(huì)性的交織 D、都不是我的答案：C窗體底端6人生來(lái)就具有情感性和社會(huì)性窗體頂端我的答案：窗體底端7與他人相處的方法自己摸索就可以知道窗體頂端我的答案：窗體底端8社會(huì)化兒童期就可以完成窗體頂端我的答案：窗體底端9從降生以后由一個(gè)生物性的人加入到社會(huì)中他是需要一個(gè)過(guò)程的窗體頂端我的答案：嬰幼兒的社會(huì)化已完成1嬰兒與大人最直接的接觸是 ()窗體頂端 A、撫摸 B、擁抱 C、親吻 D、喂養(yǎng)我的答案：A窗體底端2人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是 ()窗體頂端 A、固定的順序 B、隨意 C、遞進(jìn) D、都不是我的答案：A窗體底端3兒童的情感發(fā)展具有階段性。（）窗體頂端我的答案：窗體底端4社會(huì)化是要兒童時(shí)期完成的過(guò)程（）。窗體頂端我的答案：-人格發(fā)展理論（一）已完成1在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起到關(guān)鍵作用的是窗體頂端 A、爸爸 B、媽媽 C、祖父母 D、老師我的答案：D窗體底端2“鏡中我”理論認(rèn)為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷（）個(gè)階段窗體頂端 A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：B窗體底端3人格包括幾個(gè)方面窗體頂端 A、一個(gè) B、兩個(gè) C、三個(gè) D、四個(gè)我的答案：C窗體底端4角色借用論的代表人物是（）。窗體頂端 A、查爾斯庫(kù)利 B、弗洛伊德 C、喬治米德 D、赫胥黎我的答案：C窗體底端5現(xiàn)代社會(huì)人的依賴期變得比以前更長(zhǎng)窗體頂端我的答案：窗體底端6客我形成需要四個(gè)階段窗體頂端我的答案：窗體底端7人從出生就有自我的概念窗體頂端我的答案：窗體底端8社會(huì)心理學(xué)家傾向于認(rèn)為人格是社會(huì)和自我力量的產(chǎn)物。（）窗體頂端我的答案：人格發(fā)展理論（二）已完成1艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展第三階段是窗體頂端 A、勤奮和自卑期 B、主動(dòng)與內(nèi)疚 C、自主與懷疑期 D、認(rèn)同與角色混淆期我的答案：B窗體底端2視頻中提到的弗蘭克是窗體頂端 A、社會(huì)學(xué)者 B、心理學(xué)家 C、顯學(xué)學(xué)者 D、以上都不是我的答案：B窗體底端3按照弗洛伊德的說(shuō)法自我是分為幾個(gè)部分窗體頂端 A、兩個(gè) B、三個(gè) C、四個(gè) D、五個(gè)我的答案：B窗體底端4代際關(guān)懷與自我沉浸是第幾階段窗體頂端 A、四 B、七 C、二 D、六我的答案：B窗體底端5艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展一共有多少個(gè)階段貫穿人的一生窗體頂端 A、六個(gè) B、七個(gè) C、八個(gè) D、九個(gè)我的答案：C窗體底端6根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機(jī)階段窗體頂端我的答案：窗體底端7弗洛伊德更注重的是人的意識(shí)到的自我的發(fā)展窗體頂端我的答案：窗體底端8弗洛伊德認(rèn)為人的潛意識(shí)得到釋放幸福感就會(huì)增加。（）窗體頂端我的答案：窗體底端9本我更多的是種角色上的一種要求窗體頂端我的答案：養(yǎng)育孩子的方式、社會(huì)化的主體已完成1在對(duì)人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）。窗體頂端 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50%我的答案：D窗體底端2根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，青春期的少年處在（）的認(rèn)知危機(jī)階段窗體頂端 A、勤奮對(duì)自卑 B、角色認(rèn)同對(duì)角色混亂 C、親密與孤獨(dú) D、主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚我的答案：C窗體底端3按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運(yùn)算階段、前操作階段、具體操作階段和（）。窗體頂端 A、規(guī)范操作階段 B、規(guī)律操作階段 C、熟練操作階段 D、形式操作階段我的答案：D窗體底端4強(qiáng)調(diào)責(zé)任和權(quán)利的平衡的教養(yǎng)方式是（）窗體頂端 A、專(zhuān)制型 B、權(quán)威型 C、放任型 D、放縱行我的答案：B窗體底端5強(qiáng)調(diào)父母權(quán)威、強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)父母的絕對(duì)服從的養(yǎng)育方式是（）。窗體頂端 A、專(zhuān)制型 B、權(quán)威型 C、嚴(yán)厲型 D、放縱型我的答案：A窗體底端6社會(huì)化的主體包括家庭、學(xué)校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和（）幾個(gè)方面。窗體頂端 A、社會(huì)關(guān)系 B、混齡群體 C、互聯(lián)網(wǎng) D、日常通訊我的答案：C窗體底端7大眾傳媒對(duì)人的社會(huì)化沒(méi)有影響。窗體頂端我的答案：窗體底端8服從權(quán)威是學(xué)校的一種隱性教育窗體頂端我的答案：窗體底端9專(zhuān)制型的養(yǎng)育方式強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任。（）窗體頂端我的答案：窗體底端10社會(huì)化從