2018-2019版高中語文 第二單元 詩歌 第7課 中國現(xiàn)代詩歌四首課件 粵教版必修2.ppt

第7課中國現(xiàn)代詩歌四首,第二單元詩歌,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.背誦描寫丁香的詩句。2.朗讀每首詩，準(zhǔn)確理解每首詩歌的內(nèi)容，把握詩人的思想感情。3.賞析比喻、象征、借景抒情的表現(xiàn)手法及語言特色。,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn)1.給下列加顏色的字注音(1)單音字潺潺()簌簌()寂寥()頹圮(),語言知識(shí)強(qiáng)化,彳亍()鷓鴣()鸛鳥(),chnsliop,chchzhun,(2)多音字,顫,顫抖()寒顫(),chnzhn,巷,雨巷()巷道(),xinhn,2.給下列形似字組詞,(1),惋()婉(),(2),寥()廖(),寂寥,姓廖,(3),圮()杞(),頹圮,杞人憂天,惋惜,凄婉,二、詞語積累1.理解運(yùn)用(1)彳?。篲(2)寂寥：_(3)彷徨：_,慢慢走，走走停停。,寂靜；空曠。,走來走去，猶疑不決，不知往哪個(gè)方向去。,2.辨詞填空(1)健忘健旺健忘：容易忘事。健旺：身體健康，精力旺盛。雖說王老師已年近七十，但人還很_。由于年齡偏大，不少人都有_的毛病。,健旺,健忘,(2)朦朧曚昽蒙眬朦朧：月光不明；不清楚，模糊。曚昽：日光不明。蒙眬：快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。月色_，籠罩著山村，清風(fēng)吹響了樹林。酒到中巡，醉眼_，面前的桌椅也跟著晃動(dòng)起來。天氣陰沉，日光_，秋風(fēng)中帶著些涼意。,朦朧,蒙眬,曚昽,三、名言警句描寫丁香的名句1.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。李商隱代贈(zèng)2.丁香體柔弱，亂結(jié)枝猶墊。杜甫丁香3.青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。李璟攤破浣溪沙,文本常識(shí)積累,一、作者簡介1.何其芳(19121977)，中國現(xiàn)代詩人、散文家。四川萬縣(今重慶萬州)人。北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，是“漢園三詩人”(卞之琳、何其芳、李廣田)之一。著有散文集畫夢錄(成名作)，詩集預(yù)言。他在紅樓夢研究方面也頗有建樹。2.戴望舒(19051950)，浙江杭州人，現(xiàn)代詩人。20世紀(jì)30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表人物。因雨巷是他的成名作、代表作，又被稱為“雨巷詩人”?？箲?zhàn)爆發(fā)后，其詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。著有我的記憶、望舒草、望舒詩稿、災(zāi)難的歲月等。,3.焦桐，原名葉振富，臺(tái)灣高雄人，當(dāng)代詩人。著有詩集青春標(biāo)本、蕨草、咆哮都市等。4.韓東，江蘇南京人，當(dāng)代作家。著有白色的石頭等。,二、背景展示1.20世紀(jì)30年代初，何其芳步入詩壇。在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗時(shí)代，詩人時(shí)時(shí)苦悶著，哀怨著。他所接觸的西方19世紀(jì)末文學(xué)的神秘主義，也給他烙上了悲觀、懷疑的印記。這首歡樂便是當(dāng)時(shí)他思想和情緒的寫照。2.戴望舒在上海大學(xué)讀書期間接觸了不少革命志士，在大革命期間他加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，1927年2月遭拘捕，經(jīng)保釋后又遭通緝，先后避居于杭州與松江。雨巷便作于大革命失敗之際，詩中的追求與惆悵，表現(xiàn)的正是大革命失敗后一部分有追求的青年知識(shí)分子在政治高壓下因找不到出路而陷于迷惘的心境。,3.詩人焦桐說過：“面對(duì)山水，我仿佛見到生命深刻的啟示，又仿佛聽聞某種神秘而親切的召喚，童年般的召喚?！边@種創(chuàng)作心理在我和春天有一個(gè)約會(huì)中得到了很好的彰顯。4.20世紀(jì)70年代末80年代初，中國剛剛從“文革”的浩劫中走出來，百廢待興，撫平創(chuàng)傷的人們迫切地想了解外面的世界，產(chǎn)生了沖破文化桎梏的強(qiáng)烈愿望。山民即表達(dá)了這種強(qiáng)烈的愿望。,品讀研析,“詩言志，歌詠言”，詩中那朦朧的意境，悠悠地訴說著詩人的衷腸，緩緩地講述著美好的回憶。詩中有歡樂歡樂是什么顏色？歡樂從哪里來？詩中有憂傷在悠長、寂寥的江南雨巷，逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。在詩中我們和春天有個(gè)約會(huì)，在詩中我們見證了山民的苦寂的生活。,課堂導(dǎo)語,通讀整體感知,答案,1.歡樂一詩運(yùn)用比喻和通感的手法從四個(gè)角度來描寫歡樂，請(qǐng)把這四個(gè)角度填寫在下面圖中處。,顏色,聲音,觸覺,嗅覺,2.閱讀雨巷，按提示概括各部分的主要內(nèi)容，填寫在下面圖中處。,答案,心中的丁香姑娘,相遇丁香姑娘,丁香姑娘飄過、消散,3.請(qǐng)概括我和春天有一個(gè)約會(huì)每節(jié)的內(nèi)容，將其填寫在下面圖中處。,答案,點(diǎn)明忘記約會(huì)的原因,春天召喚“我”,起程赴約,描寫春天的溫暖和生命力,追憶預(yù)約時(shí)的美好,4.閱讀山民一詩，按要求將相關(guān)內(nèi)容填寫在下面的圖中。(1)請(qǐng)根據(jù)提示，把相關(guān)內(nèi)容概括填寫在圖中處。答案山外有海走出山外不能走出山外(2)作者對(duì)父輩和山民的態(tài)度分別是什么？請(qǐng)將其分別填寫在圖中處。答案冷靜思考強(qiáng)烈批判,答案,(一)閱讀歡樂，回答問題：1.這首詩在描寫中運(yùn)用了哪些具體形象來比喻“歡樂”？這樣寫有什么作用？,深讀重點(diǎn)探究,答案,答案(1)具體形象：“白鴿的羽翅”、“鸚鵡的紅嘴”、“蘆笛”、“潺潺的流水”、“溫情的手”、“愛憐的眼光”。(2)作用：抽象的情思在詩人的筆下變得可觀、可感，有了具體的形態(tài)、跡象和聲響。歡樂的情感是通過人體的各種感官獲得的，詩人根據(jù)這種體驗(yàn)，將各種感官打通，讓讀者把握住“歡樂”這種情緒性的東西，并為之感染。,2.這首詩的題目是“歡樂”，它的主旨是描寫歡樂之情嗎？,答案,答案不是。本詩雖名為“歡樂”，實(shí)則是寫憂郁、苦悶。詩人當(dāng)時(shí)處在黑暗的時(shí)代，他時(shí)時(shí)苦悶著，詩中以歡樂的意象組合，寫出了應(yīng)該享受的“歡樂”，反襯出現(xiàn)實(shí)生活中的痛苦和憂郁。,(二)閱讀雨巷，回答問題：3.這首詩描繪了一幅怎樣的圖景？營造了一個(gè)怎樣的意境？,答案,答案(1)描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景。(2)營造了一個(gè)富有濃重象征色彩、迷離、縹緲、超然、朦朧的抒情意境。,4.詩人為了能營造出這種朦朧的意境，采用了哪些意象或者說哪些景物？這些意象分別具有哪些特點(diǎn)？,答案,答案(1)雨巷、油紙傘、籬墻。這三個(gè)意象構(gòu)成了一個(gè)凄清、破敗、空寂的意境，是故事發(fā)生和主人公出現(xiàn)的大背景。(2)“雨巷”這一意象充滿了朦朧美，小巷本來就讓人感到幽深、寂靜，再加上蒙蒙細(xì)雨，便更加朦朧?！坝图垈恪庇幸环N古典、神秘、懷舊的感覺。“頹圮的籬墻”有一種破敗、凄涼之感。,5.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？,答案,答案詩人借“丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”表達(dá)了一種追求美好理想的愿望，以及理想幻滅后的空虛和傷感，從而反映了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和失望。這也是當(dāng)時(shí)不滿現(xiàn)實(shí)又找不到出路的知識(shí)分子共同的復(fù)雜的內(nèi)心世界的表露。,6.葉圣陶盛贊雨巷這首詩“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元”，請(qǐng)分析下列各句(節(jié))在音節(jié)上有什么特色，并指出其妙處。(1)像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。,答案,答案復(fù)沓句式。將詩歌的內(nèi)在巧妙拉長，形成回環(huán)疊唱的效果。,(2)獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。,答案詞的重疊運(yùn)用。形象地描述了“雨巷”的特點(diǎn)，形成舒緩的節(jié)奏，更有助于抒發(fā)詩人內(nèi)心的情感。,(3)詩歌首尾兩節(jié)，只是把“逢著”換成“飄過”，其余內(nèi)容全都一樣。,答案,答案采用重章疊唱的形式，更深入地寫出了詩人對(duì)“丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”的依戀，含蓄地表達(dá)出詩人對(duì)理想的執(zhí)著追求。,(三)閱讀我和春天有一個(gè)約會(huì)，回答問題：7.理解下面句子中加顏色詞語的深層含義?！拔乙o別我的老板，以及這座曾經(jīng)流連的城市，攜帶一疊發(fā)黃的稿紙，幾本未讀完的舊書，和半生的榮辱與悲喜起程”(1)“老板”、“城市”比喻_(2)“稿紙”、“舊書”象征_,答案,現(xiàn)實(shí)中的是非。,少年時(shí)美好的理想。,8.在詩中，“春天”被詩人賦予了特殊的意義，是一種和“人間的是非”、“老板”、“城市”對(duì)立的象征體。請(qǐng)發(fā)揮想象，你認(rèn)為“春天”還可以象征哪些美好的事物？,答案,答案少年時(shí)的夢想，人生的追求，生活中的真、善、美等。,9.詩人描寫了蜻蜓、野兔、被東風(fēng)吹暖的湖畔、陽光曬綠了的樺樹林以及鸛鳥這些美麗的景物，用細(xì)膩的筆觸敘寫了與春天約會(huì)的歷程，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？,答案,答案詩人實(shí)寫了春天來臨的景象，寫出了春天的溫暖與生命力，表達(dá)了詩人對(duì)春天的向往和鐘愛；同時(shí)流露出理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，表達(dá)了詩人踏上行程追求理想的決心。,(四)閱讀山民，回答問題：10.“山民”指什么人？在詩中“山民”又象征什么？,答案,答案(1)“山民”指出生在山里，生活在山里，死后埋在山里，一生沒走出大山的勞動(dòng)者。(2)在詩中，“山民”象征閉塞、保守和愚昧。,11.詩中的“父親”和“他”各是什么形象？他們有什么異同點(diǎn)？,答案,答案(1)“父親”安于命運(yùn)、固守鄉(xiāng)土、不知向外發(fā)展，這是封閉性的社會(huì)中保守、惰性力量的表現(xiàn)，是封閉性社會(huì)成員劣根性的體現(xiàn)。詩中的“他”，知道群山外面有廣闊的世界，有走出群山去看大海的想法，甚至有即使自己走不出群山，也要讓子輩繼續(xù)走下去的籌劃；但路途的漫長、遙遠(yuǎn)、艱辛，使他怯于前行。(2)“父親”是不知而不為，“他”卻是知而不為，他們都缺乏沖破傳統(tǒng)的開拓意識(shí)和披荊斬棘的精神，實(shí)質(zhì)上并無兩樣。,必備知識(shí),詩歌中的人物形象詩歌中的人物形象是詩歌考查的重中之重。詩歌中的人物形象一般包括兩種：一是抒情主人公自己的形象，如毛澤東沁園春長沙中，抒情主人公就是作者這樣一位胸懷大志、敢于擔(dān)負(fù)起主宰國家命運(yùn)大任的革命青年；二是作品中刻畫或塑造的人物形象，如戴望舒雨巷中塑造的“丁香姑娘”。,12.詩中前后兩次出現(xiàn)的“疲倦”意義是否相同？試分析。,答案,答案不同。第一個(gè)“疲倦”說明封閉性社會(huì)中的保守、惰性力量使人沮喪，無法使人找到奮發(fā)向上的精神力量。第二個(gè)“疲倦”揭示了“他”耽于幻想?yún)s怯于行動(dòng)，不愿種樹，只想乘涼的弊端，充滿了諷刺意味。,13.這首詩在語言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？對(duì)表達(dá)主題有什么作用？,答案,答案(1)采用客觀的敘述口語來寫，語言平淡直白。(2)普通的詞語、單調(diào)的句式卻給人回到生活本身的感覺，生活本來讓人感到很“疲倦”，語言的形式本身也深化了主題。,雨巷中，“丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”是個(gè)象征性的抒情形象，那么，這個(gè)“姑娘”到底象征什么呢？答案(觀點(diǎn)一)“姑娘”的形象可以指詩人的理想。他的彷徨求索，就是為了尋找“姑娘”理想。詩中的“姑娘”可望而不可即，詩人的理想也是如此。這就給抒情主人公的追求涂上了一層悲劇色彩。(觀點(diǎn)二)有時(shí)候，抒情詩中的主人公往往就是詩人自己，詩中的形象往往就是抒情主人公的形象或形象的補(bǔ)充。從這一角度來講，詩人和“姑娘”是二位一體的也不是沒有道理。即“我”是實(shí)實(shí)在在的“我”，而“姑娘”是理想的“我”，未來的“我”，或另一層面的“我”。,延讀思維拓展,答案,多讀厚積,虛實(shí)結(jié)合雨巷和我和春天有一個(gè)約會(huì)成功地運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，拓寬了詩的意境。虛實(shí)結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。虛寫與實(shí)寫是相對(duì)而言的，有者為實(shí)，無者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來為虛；已知為實(shí)，未知為虛；等等。,讀技法勤練筆,【技巧點(diǎn)撥】寫作時(shí)，可以這樣來運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法：(一)化虛為實(shí)例1作文思念結(jié)尾：依稀中，我的眼前出現(xiàn)了一片草原，有一個(gè)女孩，她那隨風(fēng)飄動(dòng)的衣襟，猶如系在草原上的飄帶這段文字，把“思念”這一抽象的情感化作了實(shí)的影像，既表現(xiàn)了深深的思念之情，起到了言已盡而回味無窮的效果，又再現(xiàn)了女孩美麗的形象，使文章生動(dòng)、優(yōu)美、富有靈氣。,例2作文媽媽的愛結(jié)尾：媽媽的愛，為我架起了一座美麗的彩虹橋，我踏著它走向幸福、美好“媽媽的愛”是抽象的，這段文字用具體形象的事物“美麗的彩虹橋”來表現(xiàn)“媽媽的愛”，是化虛為實(shí)的寫法。這樣，就賦予了“媽媽的愛”以優(yōu)美的形象感，并由此順勢關(guān)聯(lián)了“踏著它走向幸福、美好”意象，使文字優(yōu)美、形象，中心鮮明、深刻。,(二)引實(shí)入虛例1作文我的一天片段：我全天都束縛在數(shù)字與ABC之間，一個(gè)人坐在桌子前，看著數(shù)學(xué)書上密密麻麻的阿拉伯?dāng)?shù)字，我的腦袋都大了。此時(shí)，一陣微風(fēng)將我吹回童年時(shí)光，那時(shí)多么快樂呀！和小伙伴們?cè)谒{(lán)天白云下玩耍，在綠草上、野花旁平躺。一位滿頭白發(fā)的老翁，將我們帶到軟綿綿的白云上、七彩繽紛的彩虹上。此語段中，寫學(xué)習(xí)的苦惱、受束縛是實(shí)寫，憶童年的自由、快樂是虛寫?！耙魂囄L(fēng)”巧妙地引實(shí)入虛，形成對(duì)比，反差強(qiáng)烈，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。,例2作文一個(gè)母親的期待結(jié)尾：石英鐘上的分針轉(zhuǎn)了一圏又一圈，我多么希望你能來看我，我趴在電話旁睡著了，夢到你在蛋糕旁為我唱生日歌?！八?、夢到”引實(shí)入虛，既增強(qiáng)了一個(gè)母親對(duì)兒子的期待之情，富有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)，作為文章的結(jié)尾段，又意味深長。,(三)虛實(shí)相生例作文我的作文之路片段：我發(fā)現(xiàn)，作文原來沒有那么難寫，我心頭的烏云散去了。天晴了，望著遠(yuǎn)處，覺得一切都是那么的美好。一陣微風(fēng)吹過，吹開我心中的花朵，把我吹進(jìn)了作文的天地。看著夕陽，是那么的美麗。而此時(shí)在我面前，忽然出現(xiàn)一條寬廣的大路，路的彼端，寫滿了光明。這段文字虛實(shí)相生：實(shí)(我發(fā)現(xiàn)，作文原來沒有那么難寫)虛(我心頭的烏云散去了)實(shí)(天晴了，望著遠(yuǎn)處，覺得一切都是那么的美好。一陣微風(fēng)吹過)虛(吹開我心中的花朵，把我吹進(jìn)了作文的天地)實(shí)(看著夕陽，是那么的美麗)虛(而此時(shí)在我面前，忽然出現(xiàn)一條寬廣的大路，路的彼端，寫滿了光明)。可以說，這段文字把虛實(shí)相生的寫法用到了極致。,【遷移運(yùn)用】請(qǐng)以“走在_的小路上”為題，寫一個(gè)片段。要求：運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，不少于300字。,答案,答案(示例)走在回家的小路上快點(diǎn)到家吧！我強(qiáng)烈呼喚。我開始小跑起來，夢想與現(xiàn)實(shí)的距離越來越近，心情也越來越激動(dòng)。此刻，我知道，母親也從縷縷炊煙中走出來了，也許正用樹皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，理凈發(fā)叢里的草渣，然后，靜默地待在老屋矮檐下，像一只守候窩旁的老鳥，若有所思地張望著村前的小路。母親站在路口，焦急地等待著。風(fēng)吹過，撩起母親已有些發(fā)白的發(fā)絲；雨落下，撫摸著母親的頭發(fā)，撩撥著一顆企盼的心。,母親紋絲不動(dòng)的目光，洞穿了風(fēng)雨。沿途留下濃濃的親情。母親，堅(jiān)守著那份等待。又過了好久好久。終于在那個(gè)路口兩棵枯樹，三叢衰草的路口，母親看見了我，我也看見了母親。我恍惚覺得，有一縷綿綿的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來，那淡藍(lán)色的煙里，滿是最平常的家的氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動(dòng),讀素材善積累,一、課本素材【點(diǎn)擊文本】與其想，不如做山民中的“他”雖然有夢想，但畏懼困難，只想不做，導(dǎo)致了其一生永遠(yuǎn)生活在遺憾之中。,【運(yùn)用示例】韓東詩歌中的山民，在對(duì)大山里的處境不滿時(shí)只是一味地空想，不付諸行動(dòng)，這決定了他和他的后輩們也只能生活在大山中的命運(yùn)。人生在世，要敢于樹立遠(yuǎn)大的理想。有了理想，更要敢于去奮斗，去拼搏，用百倍、甚至千倍的努力去贏得最后的輝煌。若只畏懼、妥協(xié)，最終只能生活在無盡的幻想中，落得“白了少年頭，空悲切”的結(jié)局。,二、課外素材扛著行李出門開著轎車回家一幫來自黃土地上的農(nóng)民，剛放下鋤頭就拿起計(jì)算器做起鋼材買賣的生意，還掙了大錢。這聽起來像傳說，但在生活中卻是千真萬確。臨縣城莊鎮(zhèn)小馬坊村今年春節(jié)期間，那停滿大街小巷的60多輛各色轎車讓鄰村人艷羨不已。據(jù)了解，這些在村民眼里賺了大錢的人大都是這些年從村里去青海西寧打工的鄉(xiāng)親。,其實(shí)，不只是小馬坊村，目前臨縣有十幾萬、呂梁有幾十萬農(nóng)民在外務(wù)工經(jīng)商，大部分已經(jīng)創(chuàng)下不菲的家業(yè)。人還是那些人，可他們的生活早已發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)年晉商走南闖北，成就了山西商人富甲一方的輝煌。今天，一群剛剛放下鋤頭從山藥蛋地里走出來的農(nóng)民，靠著靈活的頭腦和肯吃苦的精神，不僅讓自己擺脫貧困過上了富裕的生活，還為周圍群眾做出了榜樣，堪稱貧困縣里的“致富奇葩”。,【選材感言】俗話說，“窮則變，變則通，通則久”。身處貧困縣并不可怕，可怕的是不思變、不進(jìn)取、不實(shí)干。脫貧不僅需要政府支持，更需要自己想出路、想辦法。“以義制利，誠信天下”成就了明清晉商“縱橫歐亞九萬里，稱雄商界五百年”的輝煌，如果外出務(wù)工人員都能像呂梁的這些農(nóng)民一樣有頭腦、有點(diǎn)子、肯學(xué)習(xí)、肯吃苦，那么，成為“致富奇葩”是早晚的事兒。,雨前何其芳最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風(fēng)里劃一個(gè)圈子后，也消失了。也許是誤認(rèn)這灰暗的凄冷的天空為夜色的來襲，或是也預(yù)感到風(fēng)雨的將至，遂過早地飛回它們溫暖的木舍。幾天的陽光在柳條上撒下的一抹嫩綠，被塵土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗滌。還有干裂的大地和樹根也早已期待著雨。雨卻遲疑著。,讀美文會(huì)賞析,我懷想著故鄉(xiāng)的雷聲和雨聲。那隆隆的有力的搏擊，從山谷返響到山谷，仿佛春之芽就從凍土里震動(dòng)，驚醒，而怒茁出來。細(xì)草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。這些懷想如鄉(xiāng)愁一樣縈繞得使我憂郁了。我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量，一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里，如遲疑在這陰沉的天空里的雨點(diǎn)，久不落下。白色的鴨也似有一點(diǎn)煩躁了，有不潔的顏色的都市的河溝里傳出它們焦急的叫聲。有的還未厭倦那船一樣的徐徐地劃行。有的卻倒插它們的長頸在水里，紅色的蹼趾伸在尾巴后，不停地?fù)鋼糁灾С稚眢w的平衡。不知是在尋找溝底的細(xì)微的食物，還是貪那深深的水里的寒冷。,有幾個(gè)已上岸了。在柳樹下來回地作紳士的散步，舒息劃行的疲勞。然后參差地站著，用嘴細(xì)細(xì)地梳理它們遍體白色的羽毛，間或又搖動(dòng)身子或撲展著闊翅，使那綴在羽毛間的水珠墜落。一個(gè)已修飾完畢的，彎曲它的頸到背上，長長的紅嘴藏沒在翅膀里，靜靜合上它白色的茸毛間的小黑眼睛，仿佛準(zhǔn)備睡眠?？蓱z的小動(dòng)物，你就是這樣做你的夢嗎？我想起故鄉(xiāng)放雛鴨的人了。一大群鵝黃的雛鴨游牧在溪流間。清淺的水，兩岸青青的草，一根長長的竹竿在牧人的手里。他的小隊(duì)伍是多么歡欣地發(fā)出啁啾聲，又多么馴服地隨著他的竿頭越過一個(gè)山野又一個(gè)山坡。夜來了，帳幕似的竹篷撐在地上，就是他的家。但這是怎樣遼遠(yuǎn)的想象呵！在這多塵土的國土里，我僅只希望聽見一點(diǎn)樹葉上的雨聲。一點(diǎn)雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢，也許會(huì)長成一樹圓圓的綠陰來覆蔭我自己。,我仰起頭。天空低垂如灰色的霧幕，落下一些寒冷的碎屑到我臉上。一只遠(yuǎn)來的鷹隼仿佛帶著怒憤，對(duì)這沉重的天色的怒憤，平張的雙翅不動(dòng)地從天空斜插下，幾乎觸到河溝對(duì)岸的土阜，而又鼓撲著雙翅，作出猛烈的聲響騰上了。那樣巨大的翅使我驚異，我看見了它兩肋間斑白的羽毛。接著聽見了它有力的鳴聲，如同一個(gè)巨大的心的呼號(hào)，或是在黑暗里尋找伴侶的叫喚。然而雨還是沒有來。,【讀后啟悟】本文描寫了北方雨前的自然天候和各種景物，抒發(fā)了對(duì)南方故鄉(xiāng)滋潤氣候的回憶和懷想。文章寓情于景，筆墨集中在對(duì)自然景物的形象化表現(xiàn)上，但在形象的刻畫中不難看出作者的感情傾注其中，這就使得自然景物具有了象征的意味，在優(yōu)美的形式中含有深刻的意蘊(yùn)。本文的結(jié)構(gòu)、語言追求詩的節(jié)奏和樂感，各段結(jié)構(gòu)整齊并且都幾乎含有一定的韻律形式，如第四段，四句話分別以“叫聲”、“劃行”、“平衡”、“寒冷”作結(jié)，讀起來朗朗上口，富有詩的韻味。,論語經(jīng)典章節(jié)賞析之七述而篇述而包括38章，也是學(xué)者們?cè)谘芯靠鬃雍腿寮宜枷霑r(shí)引述較多的篇章之一。其中著名的文句有“學(xué)而不厭，誨人不倦”；“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中”；“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”“三人行，必有我?guī)熝伞?；“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”；“溫而厲，威而不猛，恭而安”等。本篇提出了孔子的教育思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，孔子對(duì)仁德等重要道德范疇的進(jìn)一步闡釋，以及孔子的其他思想主張。,讀國學(xué)厚素養(yǎng),1.名句子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：“不圖為樂之至于斯也?！弊g文孔子在齊國聽到了韶樂，有很長時(shí)間嘗不出肉的滋味，他說：“想不到韶樂的美達(dá)到了這樣迷人的地步?！辟p析韶樂是當(dāng)時(shí)流行于貴族當(dāng)中的古樂?？鬃訉?duì)音樂很有研究，音樂鑒賞能力也很強(qiáng)。他聽了韶樂以后，在很長時(shí)間內(nèi)品嘗不出肉的滋味，這當(dāng)然是一種形象的說法，但他欣賞古樂已經(jīng)到了癡迷的程度，也說明了他在音樂方面的高深造詣。,2.名句子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊g文孔子說：“吃粗飯，喝涼水，把胳膊彎起來當(dāng)枕頭，快樂也在其中了。不守道義卻有錢有勢，這對(duì)于我就如同浮云一般。”賞析孔子極力提倡“安貧樂道”，認(rèn)為有理想、有志向的君子，不會(huì)總是為自己的吃穿住而奔波的，“飯疏食，飲水，曲肱而枕之”對(duì)于有理想的人來講，可以說是樂在其中。同時(shí)，他還提出，不符合于道的富貴榮華，他是堅(jiān)決不予接受的，對(duì)待這些東西，如天上的浮云一般。這種思想深深地影響了古代的知識(shí)分子，也為一般老百姓所接受。,3.名句子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”譯文孔子說：“君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁?！辟p析“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”是自古以來為人們所熟知的一句名言。許多人常常將此寫成條幅，懸于室中，以激勵(lì)自己?？鬃诱J(rèn)為，作為君子，應(yīng)當(dāng)有寬廣的胸懷，可以容忍別人，容納各種事件，不計(jì)個(gè)人利害得失。心胸狹窄，與人為難、與己為難，時(shí)常憂愁，局促不安，就不可能成為君子。,