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2018-2019版高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.3 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布課件 新人教A版選修2-3.ppt

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2018-2019版高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.3 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布課件 新人教A版選修2-3.ppt

2.2.3獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布,第二章2.2二項(xiàng)分布及其應(yīng)用,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型.2.掌握二項(xiàng)分布公式.3.能利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布解決一些簡單的實(shí)際問題.,問題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測,題型探究,內(nèi)容索引,問題導(dǎo)學(xué),知識點(diǎn)一獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),思考1要研究拋擲硬幣的規(guī)律,需做大量的擲硬幣試驗(yàn).其前提是什么?,答案條件相同.,思考2試驗(yàn)結(jié)果有哪些?,答案正面向上或反面向上,即事件發(fā)生或者不發(fā)生.,思考3各次試驗(yàn)的結(jié)果有無影響?,答案無,即各次試驗(yàn)相互獨(dú)立.,梳理(1)定義:在條件下重復(fù)做的n次試驗(yàn)稱為n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn).(2)基本特征:每次試驗(yàn)是在同樣條件下進(jìn)行.每次試驗(yàn)都只有兩種結(jié)果:發(fā)生與不發(fā)生.各次試驗(yàn)之間相互獨(dú)立.每次試驗(yàn),某事件發(fā)生的概率都是一樣的.,相同,知識點(diǎn)二二項(xiàng)分布,在體育課上,某同學(xué)做投籃訓(xùn)練,他連續(xù)投籃3次,每次投籃的命中率都是0.8,用Ai(i1,2,3)表示第i次投籃命中這個事件,用Bk表示僅投中k次這個事件.思考1用Ai如何表示B1,并求P(B1).,因?yàn)镻(A1)P(A2)P(A3)0.8,,故P(B1)0.80.220.80.220.80.2230.80.220.096.,思考2試求P(B2)和P(B3).,答案P(B2)30.20.820.384,P(B3)0.830.512.,思考3由以上問題的結(jié)果你能得出什么結(jié)論?,梳理在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,用X表示事件A發(fā)生的次數(shù),設(shè)每次試驗(yàn)中事件A發(fā)生的概率為p,則P(Xk),k0,1,2,n.此時稱隨機(jī)變量X服從二項(xiàng)分布,記作,并稱p為.,XB(n,p),成功概率,思考辨析判斷正誤1.有放回地抽樣試驗(yàn)是獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn).()2.在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,各次試驗(yàn)的結(jié)果相互沒有影響.()3.在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,各次試驗(yàn)中事件發(fā)生的概率可以不同.()4.如果在1次試驗(yàn)中某事件發(fā)生的概率是p,那么在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中這個事件恰好發(fā)生k次的概率P(Xk),k0,1,2,n.(),題型探究,類型一獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率,例1甲、乙兩人各射擊一次,擊中目標(biāo)的概率分別是,假設(shè)每次射擊是否擊中目標(biāo),相互之間沒有影響.(結(jié)果需用分?jǐn)?shù)作答)(1)求甲射擊3次,至少有1次未擊中目標(biāo)的概率;,解答,解記“甲射擊3次至少有1次未擊中目標(biāo)”為事件A1,由題意,知射擊3次,相當(dāng)于3次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),,(2)求兩人各射擊2次,甲恰好擊中目標(biāo)2次且乙恰好擊中目標(biāo)1次的概率.,解答,解記“甲射擊2次,恰有2次擊中目標(biāo)”為事件A2,“乙射擊2次,恰有1次擊中目標(biāo)”為事件B2,,引申探究1.在本例(2)的條件下,求甲、乙均擊中目標(biāo)1次的概率.,解答,解記“甲擊中目標(biāo)1次”為事件A3,“乙擊中目標(biāo)1次”為事件B3,,2.在本例(2)的條件下,求甲未擊中,乙擊中2次的概率.,解答,解記“甲未擊中目標(biāo)”為事件A4,“乙擊中2次”為事件B4,,反思與感悟獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)概率求法的三個步驟(1)判斷:依據(jù)n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的特征,判斷所給試驗(yàn)是否為獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn).(2)分拆:判斷所求事件是否需要分拆.(3)計算:就每個事件依據(jù)n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率公式求解,最后利用互斥事件概率加法公式計算.,跟蹤訓(xùn)練1某氣象站天氣預(yù)報的準(zhǔn)確率為80%,計算(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后面第2位):(1)“5次預(yù)報中恰有2次準(zhǔn)確”的概率;,解答,解記“預(yù)報一次準(zhǔn)確”為事件A,則P(A)0.8,5次預(yù)報相當(dāng)于5次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn).“恰有2次準(zhǔn)確”的概率為,因此5次預(yù)報中恰有2次準(zhǔn)確的概率約為0.05.,(2)“5次預(yù)報中至少有2次準(zhǔn)確”的概率.,解答,解“5次預(yù)報中至少有2次準(zhǔn)確”的對立事件為“5次預(yù)報全部不準(zhǔn)確或只有1次準(zhǔn)確”.,所以所求概率為1P10.006720.99.所以“5次預(yù)報中至少有2次準(zhǔn)確”的概率約為0.99.,類型二二項(xiàng)分布,例2已知某種從太空飛船中帶回來的植被種子每粒成功發(fā)芽的概率都為,某植物研究所分兩個小組分別獨(dú)立開展該種子的發(fā)芽試驗(yàn),每次試驗(yàn)種一粒種子,如果某次沒有發(fā)芽,則稱該次試驗(yàn)是失敗的.(1)第一小組做了3次試驗(yàn),記該小組試驗(yàn)成功的次數(shù)為X,求X的分布列;,解答,解由題意,得隨機(jī)變量X可能取值為0,1,2,3,,所以X的分布列為,(2)第二小組進(jìn)行試驗(yàn),到成功了4次為止,求在第4次成功之前共有3次失敗的概率.,解答,解第二小組第7次試驗(yàn)成功,前面6次試驗(yàn)中有3次失敗,3次成功,每次試驗(yàn)又是相互獨(dú)立的,,反思與感悟(1)當(dāng)X服從二項(xiàng)分布時,應(yīng)弄清XB(n,p)中的試驗(yàn)次數(shù)n與成功概率p.(2)解決二項(xiàng)分布問題的兩個關(guān)注點(diǎn)對于公式P(Xk)(k0,1,2,n),必須在滿足“獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)”時才能應(yīng)用,否則不能應(yīng)用該公式.判斷一個隨機(jī)變量是否服從二項(xiàng)分布,關(guān)鍵有兩點(diǎn):一是對立性,即一次試驗(yàn)中,事件發(fā)生與否兩者必有其一;二是重復(fù)性,即試驗(yàn)是獨(dú)立重復(fù)地進(jìn)行了n次.,跟蹤訓(xùn)練2某一中學(xué)生心理咨詢中心服務(wù)電話接通率為,某班3名同學(xué)商定明天分別就同一問題詢問該服務(wù)中心.且每人只撥打一次,求他們中成功咨詢的人數(shù)X的分布列.,解答,所以X的分布列為,例3一名學(xué)生每天騎自行車上學(xué),從家到學(xué)校的途中有5個交通崗,假設(shè)他在各交通崗遇到紅燈的事件是相互獨(dú)立的,并且概率都是.(1)求這名學(xué)生在途中遇到紅燈的次數(shù)的分布列;,解答,類型三二項(xiàng)分布的綜合應(yīng)用,故的分布列為,(2)求這名學(xué)生在首次遇到紅燈或到達(dá)目的地停車前經(jīng)過的路口數(shù)的分布列;,解答,故的分布列為,(3)求這名學(xué)生在途中至少遇到一次紅燈的概率.,解答,解所求概率為P(1)1P(0),反思與感悟?qū)τ诟怕蕟栴}的綜合題,首先,要準(zhǔn)確地確定事件的性質(zhì),把問題化歸為古典概型、互斥事件、獨(dú)立事件、獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)四類事件中的某一種;其次,要判斷事件是AB還是AB,確定事件至少有一個發(fā)生,還是同時發(fā)生,分別應(yīng)用相加或相乘事件公式;最后,選用相應(yīng)的求古典概型、互斥事件、條件概率、獨(dú)立事件、n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率公式求解.,跟蹤訓(xùn)練3一個口袋內(nèi)有n(n>3)個大小相同的球,其中3個紅球和(n3)個白球,已知從口袋中隨機(jī)取出1個球是紅球的概率為p.若6pN,有放回地從口袋中連續(xù)4次取球(每次只取1個球),在4次取球中恰好2次取到紅球的概率大于,求p與n的值.,解答,p(1p)>0,,又6pN,6p3,,達(dá)標(biāo)檢測,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,3.在4次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,隨機(jī)事件A恰好發(fā)生1次的概率不大于其恰好發(fā)生2次的概率,則事件A在1次試驗(yàn)中發(fā)生的概率p的取值范圍是A.0.4,1B.(0,0.4C.(0,0.6D.0.6,1,1,2,3,4,5,解析,答案,解得p0.4,故選A.,答案,解析,1,2,3,4,5,4.設(shè)XB(2,p),若P(X1),則p_.,解析因?yàn)閄B(2,p),,所以P(X1)1P(X<1)1P(X0),1,2,3,4,5,5.甲隊(duì)有3人參加知識競賽,每人回答一個問題,答對者為本隊(duì)贏得一分,答錯得零分.假設(shè)甲隊(duì)中每人答對的概率均為,且各人答對正確與否相互之間沒有影響.用表示甲隊(duì)的總得分,求隨機(jī)變量的分布列.,解答,所以的分布列為,1,2,3,4,5,解由題意知,的可能取值為0,1,2,3,,規(guī)律與方法,1.獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)要從三方面考慮:第一,每次試驗(yàn)是在相同條件下進(jìn)行的;第二,各次試驗(yàn)的結(jié)果是相互獨(dú)立的;第三,每次試驗(yàn)都只有兩種結(jié)果,即事件要么發(fā)生,要么不發(fā)生.2.如果1次試驗(yàn)中某事件發(fā)生的概率是p,那么n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中這個事件恰好發(fā)生k次的概率為Pn(k).此概率公式恰為(1p)pn展開式的第k1項(xiàng),故稱該公式為二項(xiàng)分布公式.,

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本文(2018-2019版高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.3 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布課件 新人教A版選修2-3.ppt)為本站會員(jun****875)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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