(江西專用)2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) 第四章 三角形 第17講 等腰三角形與直角三角形課件.ppt
,教材同步復(fù)習(xí),第一部分,第四章三角形,第17講等腰三角形與直角三角形,知識要點(diǎn)歸納,知識點(diǎn)一等腰三角形的性質(zhì)與判定,平分線,兩角,1若等腰三角形的兩邊長分別是3和10,則它的周長是()A16B23C16或23D132在ABC中,A80,當(dāng)B_時,ABC是等腰三角形,B,80或50或20,知識點(diǎn)二等邊三角形的性質(zhì)與判定,三,60,三條,60,C,(答案不唯一)如ABAC或ABBC或ACBC,知識點(diǎn)三直角三角形的性質(zhì)與判定,一半,一半,a2b2c2,30,90,a2b2c2,B,6如圖,在ABC中,ACB90,A30,CDAB,AB8,則BC_,BCD_,BD_.,4,30,2,知識點(diǎn)四等腰直角三角形的性質(zhì)與判定,7把一塊等腰直角三角尺和直尺如圖放置,如果130,則2的度數(shù)為_.,15,江西5年真題精選,1(2017江西8題3分)如圖1是一把園林剪刀,把它抽象為圖2,其中OAOB若剪刀張開的角為30,則A_度,命題點(diǎn)1等腰三角形的性質(zhì)(5年4考),75,命題點(diǎn)2直角三角形的性質(zhì)(5年5考),重難點(diǎn)突破,重難點(diǎn)1等腰三角形的多解題,重點(diǎn),1等腰三角形的一腰上的高與另一腰所在直線的夾角為40,則這個三角形的底角為_.類型2邊不確定型,65或25,9cm,1cm或5cm,5cm,2若一個等腰三角形的兩邊長分別為2和3,則該三角形的周長為_.,7或8,在等腰三角形中,要注意分情況討論:(1)當(dāng)已知等腰三角形的一個內(nèi)角時,通常需要分這個角是頂角或底角兩種情況進(jìn)行討論,此時要注意等腰三角形的底角一定是銳角,即在等腰三角形中,鈍角只能是頂角(2)當(dāng)已知等腰三角形的兩邊時,要分其中一條邊是腰或底邊兩種情況進(jìn)行討論,此時要注意使用三角形的三邊關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證,底邊長一定小于腰長的2倍,否則不能構(gòu)成三角形,方法指導(dǎo),重難點(diǎn)2直角三角形的多解題,重點(diǎn),2或5,(1)在直角三角形中求邊長,首先考慮用勾股定理求解當(dāng)直角三角形中出現(xiàn)30角時應(yīng)聯(lián)想到30角所對直角邊是斜邊的一半,當(dāng)出現(xiàn)斜邊上的中線時要想到直角三角形中斜邊上的中線等于斜邊的一半,這些線段間的數(shù)量關(guān)系是直角三角形中求線段長的關(guān)鍵(2)若圖形中含折疊,考慮用折疊的性質(zhì),然后在直角三角形中,設(shè)未知量,列方程求解(3)若所求為線段和(或可轉(zhuǎn)化為線段和的形式),考慮用證全等轉(zhuǎn)化到直角三角形中求解.,方法指導(dǎo),