（德州專版）2019年中考政治 第三部分 研析中考題型 掌握答題技巧課件.ppt

第三部分研析中考題型掌握答題技巧,2018年開始，德州中考實(shí)行等級(jí)制度，分A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，考查科目成績(jī)分為“合格”“不合格”。思品科目總分變?yōu)?00分，考試時(shí)間延長(zhǎng)為70分鐘，較以往增加了10分鐘的題量，總體命題的題型保持不變。,題型一單項(xiàng)選擇題,總體思路：(1)認(rèn)真審查題干，概括題干大意，找出題干中的關(guān)鍵詞句，找準(zhǔn)題干中的選擇指向詞和限定詞。(2)閱讀題肢，排除錯(cuò)誤和不符合題干選項(xiàng)。(3)題干題肢連讀，檢查是否符合邏輯，確認(rèn)正確答案。(4)有難度的選擇題一般不會(huì)超過兩個(gè)，所謂有難度，是指學(xué)習(xí)中等水平的學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目，這樣的題目，需要學(xué)生仔細(xì)斟酌，不要憑直覺輕易下結(jié)論。其余67個(gè)都屬于低檔題目，較易得分。縱觀德州市近六年的單項(xiàng)選擇題，不外乎以下四類：時(shí)政教育類、應(yīng)對(duì)措施類、分析意義或危害類、認(rèn)識(shí)理解類，下面具體談一下解題思路。,(一)時(shí)政教育類,德州市的試題前兩個(gè)選擇都是時(shí)事政治，其中一個(gè)是科技方面，另一個(gè)則是國(guó)內(nèi)外重大事件。這類考題的解決，主要靠識(shí)記。【例1】2017德州，1題2016年8月16日，我國(guó)成功發(fā)射“墨子號(hào)”科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星。并于次日完成了人類首次衛(wèi)星和地面之間的_通信，標(biāo)志著我國(guó)在該領(lǐng)域的研究已處于世界領(lǐng)先地位。()A數(shù)字B模擬C量子D微波,【例2】2017德州，2題2017年4月1日，繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)_正式設(shè)立，這是千年大計(jì)、國(guó)家大事。()A河北雄安新區(qū)B天津?yàn)I海新區(qū)C重慶兩江新區(qū)D四川天府新區(qū)【分析】這兩道題屬于時(shí)事政治題。考查學(xué)生對(duì)時(shí)政知識(shí)的掌握，依據(jù)相關(guān)時(shí)政知識(shí)解答即可。解答該題需平時(shí)要多留心、多識(shí)記時(shí)政知識(shí)。例1屬于科技創(chuàng)新類。例2強(qiáng)調(diào)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的國(guó)內(nèi)重大事件。從考試作答方面來講，還要注意原題中的時(shí)間提示?！敬鸢浮?.C2.A,(二)應(yīng)對(duì)措施類,本類選擇題需要選出的是對(duì)題干中某種現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)措施，可從國(guó)家、有關(guān)部門、社會(huì)、個(gè)人、企業(yè)、學(xué)校、家庭等各個(gè)相關(guān)角度選出表述正確的做法。作答時(shí)首先要排除無關(guān)選項(xiàng)和表述錯(cuò)誤項(xiàng)，然后需要排除與題干有關(guān)，表述正確，但不能解決題干中出現(xiàn)問題的選項(xiàng)。,【例1】2017德州，8題2017年3月22日上午八時(shí)半左右，河南省濮陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生踩踏事故。不止校園，近年來各類公共場(chǎng)所踩踏事故時(shí)有發(fā)生。為避免遭遇踩踏，我們應(yīng)()不在教室、走廊、樓梯等處追逐打鬧拒絕參加校內(nèi)外各類大型活動(dòng)、聚會(huì)課間、放學(xué)集中上下樓梯時(shí)保持秩序盡量不去人員聚集、擁擠混亂的地方ABCD【分析】項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除，故應(yīng)先否定選項(xiàng)A和B。項(xiàng)與題干有關(guān)，表述也正確，但與剩余的兩項(xiàng)()相比較，項(xiàng)不能很好地解決踩踏事故的發(fā)生。所以應(yīng)排除D，正確答案是C?！敬鸢浮緾,【例2】2016德州，3題手機(jī)越來越智能，也越來越好玩，它占據(jù)了人們?cè)絹碓蕉嗟臅r(shí)間，深入到你我生活的各個(gè)角落，隨處都能看到有人在智能手機(jī)上發(fā)微信、打游戲、看電影人們?cè)谙硎苤悄苁謾C(jī)帶來的各種便捷的同時(shí)，也會(huì)受到其帶來的影響，很多中小學(xué)生都成了十足的“手機(jī)控”。告別“手機(jī)控”我們應(yīng)該()A明辨是非善惡，抵制不良誘惑B依法行使權(quán)利，規(guī)范自己言行C克服從眾心里，杜絕手機(jī)上網(wǎng)D豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)高雅情趣【分析】本題解答時(shí)要讀懂題意，明確考查的知識(shí)點(diǎn)，題干中的“手機(jī)控”影響身心健康，不利于自身學(xué)習(xí)，屬于庸俗情趣。所以告別“手機(jī)控”應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自控力，豐富業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。A、B兩項(xiàng)說法正確，但不符合題意；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)積極的一面?！敬鸢浮緿,即時(shí)運(yùn)用,12016年發(fā)布的“第八次中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用情況調(diào)查報(bào)告”顯示，超九成的未成年人在上網(wǎng)時(shí)遇到過不良信息。面對(duì)這種情況，下列做法正確的是()未成年人要明辨是非，理智選擇國(guó)家要加強(qiáng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要加強(qiáng)自律，擔(dān)當(dāng)責(zé)任未成年人要學(xué)會(huì)慎獨(dú)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)ABCD,C,22017年“雙11”期間，天貓商城交易額一天內(nèi)突破1682億元，刷新全球紀(jì)錄。中學(xué)生李某熱衷網(wǎng)購(gòu)，結(jié)果所購(gòu)買的某知名品牌運(yùn)動(dòng)鞋是冒牌貨。他應(yīng)該()利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)該商家的售假行為大肆渲染向有關(guān)部門舉報(bào)，以免更多的消費(fèi)者受騙吃一塹長(zhǎng)一智，就當(dāng)花錢買個(gè)教訓(xùn)增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益ABCD,B,(三)分析意義或危害類,某種現(xiàn)象、行為或者措施的意義或者危害都是多角度的，此類選擇題的題肢也會(huì)從多個(gè)角度去描述意義或危害，選擇時(shí)要排除三種選項(xiàng)：不是意義或者危害的選項(xiàng)；夸大或者縮小了意義或者危害；與題干中的現(xiàn)象、行為或者措施沒有直接關(guān)聯(lián)的意義或者危害。,【例1】2017德州，5題第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過的中華人民共和國(guó)民法總則第184條規(guī)定：“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！边@一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則，被稱作“好人法”。這一規(guī)定的意義在于()保障民眾的見義勇為行為不被訛詐，給行善打下法理基礎(chǔ)從制度上打消公眾對(duì)見義勇為可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)的后顧之憂鼓勵(lì)人們見義勇為，遇到需要救助的情況該出手時(shí)就出手徹底解決“扶不起、救不起”這一長(zhǎng)期難以解決的社會(huì)難題ABCD【分析】本題是以時(shí)政資料為背景來考查社會(huì)熱點(diǎn)問題。其目的在于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞社會(huì)正能量，對(duì)待意義之類的題，凡是正面詮釋均可入選，故入選；而“徹底解決”說法過于絕對(duì)，而且還放在了醒目位置。故含有的選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的?！敬鸢浮緽,【例2】2016德州，6題“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀，普及科學(xué)知識(shí)，提高國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度”。連續(xù)三年，全民閱讀被寫入政府工作報(bào)告，彰顯了國(guó)家對(duì)于普及全民閱讀、共筑書香中國(guó)的高度重視。倡導(dǎo)全民閱讀有利于()全面繼承中華傳統(tǒng)文化共同推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)豐富我們的精神文化生活加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)ABCD【分析】本題需要理解加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要性。由題干描述得知，倡導(dǎo)全民閱讀有利于弘揚(yáng)民族文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。所以說法正確，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，可排除?！敬鸢浮緿,即時(shí)運(yùn)用,12017年3月5日，李克強(qiáng)總理在十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出：辦好公平優(yōu)質(zhì)教育。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，加快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距。以上舉措()A說明義務(wù)教育的實(shí)施是我國(guó)當(dāng)前的中心工作B體現(xiàn)了教育公平的理念，有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定C說明我國(guó)義務(wù)教育的不平衡狀況已得到根本改善D能夠消除城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展,B,22016年11月11日，教育部等九個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見。對(duì)此，下列理解正確的是()體現(xiàn)了對(duì)未成年的特殊保護(hù)和關(guān)愛能杜絕校園暴力犯罪的發(fā)生體現(xiàn)了黨和政府尊重生命，以人為本有利于促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展ABCD,D,(四)認(rèn)識(shí)理解類,本類選擇題需要選出的是對(duì)題干中某一概念、措施、現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)，答案包括的范圍較廣，但只能選擇敘述完全正確的選項(xiàng)，作答時(shí)要特別注意問題的指向和落腳點(diǎn)。,【例1】2017德州，7題2016年8月19日，即將步入大學(xué)校園的18歲臨沂女孩徐玉玉，接到了一個(gè)詐騙電話，并被騙走上大學(xué)學(xué)費(fèi)9900元，在報(bào)警回家的路上，徐玉玉突然心臟驟停，經(jīng)醫(yī)院搶救無效離世。徐玉玉以生命為代價(jià)，留給我們的最深刻的教訓(xùn)是()A缺乏個(gè)人信息的保護(hù)意識(shí)B輕信了陌生人的短信電話C未防范主動(dòng)接近的陌生人D遭遇詐騙后沒有及時(shí)報(bào)警【分析】由題干描述得知，徐玉玉接到詐騙電話后的第一反應(yīng)是去交錢，而沒有明辨是非或報(bào)警，自我保護(hù)意識(shí)淡薄。留給我們的思考和教訓(xùn)是多方面的，個(gè)人信息的泄露有可能是多方面的原因。但最深刻的教訓(xùn)，也就是問題的根源在于她本人缺乏自我保護(hù)意識(shí)。B、C、D都是表象，而不是問題的根源所在。故應(yīng)選A?！敬鸢浮緼,【例2】2016德州，7題某電大女生遭多名女生扒光衣服毆打拍照上傳網(wǎng)絡(luò)，四名施暴女生以故意侮辱婦女罪分別領(lǐng)刑2年半至6年半不等，其中3名被告案發(fā)時(shí)還未成年。這一案例警示我們()A即便未成年，校園施暴若觸犯刑法也會(huì)領(lǐng)刑B遏制校園暴力我們無能為力，只能依據(jù)法律C避免與他人爭(zhēng)吵，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系D面對(duì)校園暴力，要學(xué)會(huì)規(guī)避，善于巧妙化解【分析】由題干描述得知，案發(fā)時(shí)3名被告還未成年照樣被判刑，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)錯(cuò)誤，忽視了自我保護(hù)的作用；C項(xiàng)是一種消極的做法；D項(xiàng)面對(duì)違法犯罪不應(yīng)規(guī)避，而應(yīng)依法維權(quán)?！敬鸢浮緼,即時(shí)運(yùn)用,1中學(xué)生王明，父母外出打工，他自己照顧自己，并經(jīng)常和爺爺一起干活。他在去年學(xué)校開展的生存技能大賽中榮獲第一。他說：“感謝這樣的生活，讓我收獲了很多?！边@些情景告訴我們()要學(xué)會(huì)自律，懂得管理和安排自己的生活要熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)好逸惡勞的思想和行為要克服依賴心理，脫離父母獨(dú)自生活勞動(dòng)豐富精神世界，促進(jìn)自身成長(zhǎng)和發(fā)展ABCD,B,2“友誼使歡樂倍增，使痛苦減半”“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁?！迸喔拿愿嬖V我們()A有憂愁，才會(huì)有友情B有友情，不會(huì)有煩惱C友情與煩惱密切相連D友情有益于身心健康,D,題型二情境分析題,總體思路：1解答情境分析題一般按“四步法”進(jìn)行。(1)仔細(xì)審題。把材料認(rèn)真地讀一遍，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，勾畫出一些關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句，然后再審讀設(shè)問，明確考查的知識(shí)點(diǎn)以及能力要求。(2)回歸教材。即根據(jù)材料的內(nèi)涵和設(shè)問要求，找準(zhǔn)課本中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。(3)組織答案。做到既要觀點(diǎn)全面，又要層次分明。(4)對(duì)照檢查。答完題后，還要注意查漏補(bǔ)缺。,2組織答案一般要注意以下幾個(gè)方面：(1)開門見山，直截了當(dāng)。(2)緊扣主題，簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，不可長(zhǎng)篇大論。(3)從多角度回答問題，盡量“多踩點(diǎn)”，這樣可以把題目回答得更全面，確保萬無一失。答案盡量做到序號(hào)化、條理化。(4)注意回歸教材，緊扣課本知識(shí)作答，不應(yīng)隨便發(fā)揮，力求使用政治術(shù)語。3在作答時(shí)，要緊扣所給的情景資料的每一句話，逐句提取有效信息，每句有效信息都要結(jié)合課本每一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)作答。概括講：考題在書外，答案在題中。,【例1】2017德州，9題在央視播出的首期中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位擂主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等；付出了數(shù)倍于常人的努力，考上四川大學(xué)。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩(shī)詞，不如意時(shí)，讀讀詩(shī)，用逆境詩(shī)篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩(shī)格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量?！迸沓硎?，未來的人生，需要“詩(shī)意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。豪邁的詩(shī)詞如何激勵(lì)著彭超抒寫“詩(shī)意的生活”？,【分析】雞年春節(jié)期間最火熱的話題，中央電視臺(tái)以“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨舉辦了一檔文藝類綜藝節(jié)目中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)。本題符合一般情境分析題的答題規(guī)律，答案均在題中。過關(guān)斬將成為首位擂主雄厚的實(shí)力。對(duì)古詩(shī)文的熱愛形成高雅情趣。無臂，學(xué)會(huì)用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)自立自強(qiáng)、挫而不折、積極進(jìn)取。付出數(shù)倍于常人的努力，考上四川大學(xué)意志堅(jiān)強(qiáng)。創(chuàng)造屬于自己的未來過富有情趣的生活，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值、有意義的人生?！敬鸢浮繜釔酃旁?shī)詞這一高雅情趣，讓他對(duì)生活充滿信心，堅(jiān)強(qiáng)地活著。面對(duì)困難和逆境，樂觀向上、積極進(jìn)取，使生活更加充實(shí)而富有意義。,【例2】2016德州，10題崔根良，亨通集團(tuán)黨委書記、董事局主席，民營(yíng)企業(yè)家的優(yōu)秀代表。30多年來，始終以愛黨愛國(guó)為信念，以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)為己任，打破國(guó)外技術(shù)壟斷，使亨通成為中國(guó)在光纖通信領(lǐng)域唯一擁有光纖預(yù)制核心技術(shù)及自主產(chǎn)權(quán)的民族企業(yè)。帶領(lǐng)亨通在航天航空、軍工裝備等領(lǐng)域，一次次突破國(guó)外技術(shù)封鎖，形成了一批具有國(guó)際領(lǐng)先水平的高科技核心產(chǎn)品，獲得2000多項(xiàng)國(guó)家專利、主持或參與150多項(xiàng)國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。將慈善事業(yè)作為企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的崇高擔(dān)當(dāng)，成立亨通慈善基金會(huì)，迄今為止各類公益捐款累計(jì)超4.8億元。2016年4月29日，被中宣部授予全國(guó)“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。中宣部為什么授予崔根良“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)？,【分析】本題需在找出材料關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上整理答案。深入分析，在熟練掌握課本的基礎(chǔ)上，從多角度解答此題即可。黨委書記黨員；集團(tuán)黨委書記、董事局主席，民營(yíng)企業(yè)家的優(yōu)秀代表對(duì)黨忠誠(chéng)；以愛黨愛國(guó)為信念，以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)為己任愛國(guó)敬業(yè)；一次次突破國(guó)外技術(shù)封鎖，獲得2000多項(xiàng)國(guó)家專利敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新；成立亨通慈善基金會(huì)致富思源；迄今為止各類公益捐款累計(jì)超4.8億元服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)?！敬鸢浮恳?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)了愛國(guó)敬業(yè)、對(duì)黨忠誠(chéng)的黨員風(fēng)范，敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的企業(yè)家精神，致富思源、回報(bào)社會(huì)的高尚情懷。,即時(shí)運(yùn)用,1“技能報(bào)國(guó)”是他終生夙愿，“大國(guó)工匠”是他至尊榮光。他就是“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”李萬君，中車長(zhǎng)客股份公司高級(jí)技師。他19歲進(jìn)廠，為了學(xué)手藝，一年磨破了五身工作服。為了在外國(guó)對(duì)我國(guó)高鐵技術(shù)封鎖面前實(shí)現(xiàn)“技術(shù)突圍”，李萬君憑著一股不服輸?shù)你@勁兒、韌勁兒，一次又一次地試驗(yàn)，取得了一批重要的核心試制數(shù)據(jù)，積極參與填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉(zhuǎn)向架焊接規(guī)范及操作方法，先后進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)100余項(xiàng)。感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選組委會(huì)給予李萬君頒獎(jiǎng)辭：你是兄弟，是老師，是院士，是這個(gè)時(shí)代的中流砥柱。表里如一，堅(jiān)固耐壓，鬼斧神工，在平凡中非凡，在盡頭處超越，這是你的人生，也是你的杰作。,李萬君為什么能感動(dòng)中國(guó)？通過不懈追求，體現(xiàn)了生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義。有著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的歷史責(zé)任。不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。具有自強(qiáng)的品質(zhì)，在他身上體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的民族精神。(要點(diǎn)：人生價(jià)值、人生意義，愛國(guó)，創(chuàng)新，自強(qiáng)。答出其中三點(diǎn)即可),2年產(chǎn)值60億元，年上繳稅金近10億元，如今的魯南制藥風(fēng)光無限。但創(chuàng)業(yè)之初，很是艱辛。1987年，30歲出頭的趙志全競(jìng)聘成為廠長(zhǎng)。此時(shí)的制藥廠，利潤(rùn)幾乎為零。一上任，趙志全燒起“三把火”：人事改革、勞動(dòng)改革、分配改革。第一年，魯南制藥廠就實(shí)現(xiàn)扭虧為盈；第三年，產(chǎn)值達(dá)到1700萬元，利潤(rùn)120萬元。對(duì)科研的重視，趙志全一以貫之。他奉人才為寶，聚集了一支實(shí)力雄厚的優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)。2001年以來，魯南制藥每年科研經(jīng)費(fèi)的投入，占銷售收入的比例超過7%，最高時(shí)達(dá)18%。他奉獻(xiàn)大愛，捐資助學(xué)，扶危濟(jì)困，而他自己，一臺(tái)普桑跑了60多萬公里，一套40平方米的房子住了20年。趙總心里總是想著員工，裝著社會(huì)。收購(gòu)沂蒙中藥廠后，把100多名下崗職工又叫了回來。趙志全說：“這關(guān)系到100多個(gè)家庭的生計(jì)和幸福?！?014年年11月14日，趙志全病逝于工作崗位。2016年年9月26日，中共中央宣傳部追授趙志全“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。,中宣部為什么授予趙志全“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)？他艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持改革創(chuàng)業(yè)，注重科技創(chuàng)新，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、帶領(lǐng)群眾脫貧致富做出了突出貢獻(xiàn)。(得分點(diǎn)：艱苦奮斗、創(chuàng)業(yè)精神，改革，創(chuàng)新，奉獻(xiàn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，共同富裕。答出其中三點(diǎn)即可),題型三價(jià)值判斷題,總體思路：每一個(gè)小題都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，要先判斷觀點(diǎn)，寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，再簡(jiǎn)要說明理由。觀點(diǎn)判斷準(zhǔn)確得1分，判斷錯(cuò)誤則該題不得分，理由的回答要從兩個(gè)方面(角度)作答，可得2分。1審清題意，辨題型，判斷正誤，這要求對(duì)題目“所給價(jià)值取向或行為標(biāo)準(zhǔn)”做出正確的判斷(正確或錯(cuò)誤)。,2認(rèn)真閱讀題目?jī)?nèi)容，抓住關(guān)鍵語句，明確作答順序，這是解答價(jià)值判斷的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。在作答時(shí)可以按照“是什么為什么怎么做(意義)”的思路組織答案。一般在觀點(diǎn)正確時(shí)，理由回答：是什么意義(作用)。觀點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，理由回答：是什么正確做法(或有什么危害)。但在實(shí)際做題中要靈活運(yùn)用，不可完全拘泥于形式。3回歸教材，找出依據(jù)，合理作答。明確了答題思路之后，要發(fā)動(dòng)思維，找出“你的行為選擇”與教材的結(jié)合點(diǎn)。在作答時(shí)要詳略得當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅，注意運(yùn)用學(xué)科術(shù)語作答，切忌自編自造、空話套話。,【例1】2017德州，11題國(guó)家為貧困殘疾兒童、青少年提供12年免費(fèi)義務(wù)教育。【分析】?jī)r(jià)值判斷題的回答要求簡(jiǎn)明扼要，不允許拖泥帶水和空洞的大白話。本題應(yīng)著眼于三個(gè)方面：弱勢(shì)群體、公平、受教育。理由部分占2分，所以回答出兩個(gè)要點(diǎn)即可得滿分?！敬鸢浮颗袛啵赫_。理由：依法保障殘疾人受教育的權(quán)利，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛，彰顯了國(guó)家促進(jìn)教育公平的決心。,【例2】2017德州，12題某熱力管網(wǎng)公司當(dāng)值人員趙某因違規(guī)操作造成大氣污染而被予以行政拘留。有人認(rèn)為處罰企業(yè)就可以了，不必再處罰個(gè)人。【分析】企業(yè)污染了環(huán)境是違法行為，理應(yīng)接受處罰，個(gè)人觸犯法律也不應(yīng)例外，處罰個(gè)人是正確做法?！敬鸢浮颗袛啵哄e(cuò)誤。理由：治理大氣污染要敢于動(dòng)真格，只要違反相關(guān)法律法規(guī)，不論企業(yè)還是個(gè)人，都要毫不含糊地依法處罰。,【例3】2016德州，11題因航班延誤，部分乘客以維權(quán)為由大鬧機(jī)場(chǎng)?！痉治觥空{(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示等。宣泄情緒要合理合法。解答本題要正確理解題意，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)教材知識(shí)，完成答案?！敬鸢浮颗袛啵哄e(cuò)誤。理由：宣泄情緒要遵守道德與法律，不能損害他人、社會(huì)利益。乘客因航班延誤產(chǎn)生消極情緒，應(yīng)當(dāng)采用正確方式，疏導(dǎo)不良情緒。,即時(shí)運(yùn)用,1班長(zhǎng)對(duì)報(bào)名參加校園歌手大賽的小明說，你學(xué)習(xí)不好，又窮又丑，還好意思上臺(tái)丟人現(xiàn)眼。判斷：_理由：_判斷：錯(cuò)誤。理由：班長(zhǎng)不尊重他人，不能做到平等待人。平等待人、尊重他人是交往禮儀的重要原則，平等待人是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。,2小剛品學(xué)兼優(yōu)，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而他卻總是熱心在學(xué)習(xí)上為同學(xué)提供幫助，他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。判斷：_理由：_判斷：正確。理由：生活中我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一。小剛能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在幫助他人的過程中，共同發(fā)展、共同提高，實(shí)現(xiàn)雙贏。,3小麗在傍晚回家的路上，為圖方便坐上一輛了“黑車”，不料被司機(jī)劫持、囚禁。后來，她趁司機(jī)不備，悄悄向家人發(fā)出求救短信后被解救。判斷：_理由：_判斷：正確。理由：我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。遭遇險(xiǎn)情時(shí)要沉著冷靜，以保護(hù)生命為第一原則。,4近年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩、經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的提出，意味著我國(guó)將不再以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。判斷：_理由：_判斷：錯(cuò)誤。理由：我國(guó)現(xiàn)在仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，這是興國(guó)之要，是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。,題型四探究實(shí)踐題,總體思路：探究實(shí)踐只有一個(gè)大題，要用九年級(jí)內(nèi)容結(jié)合時(shí)政內(nèi)容來回答，一般分三問：【我思考】【我分析】【我踐行】，有時(shí)分兩問?！疚宜伎肌恳话闶强疾楫?dāng)年的核心時(shí)政要點(diǎn)問題?！疚曳治觥侩y度最大，也是創(chuàng)新加分點(diǎn)24分。要圍繞核心考點(diǎn)，分條理、多方面、多角度展開作答。一般要回答4條或6條以上?！疚役`行】考做法和啟示類居多，一般是當(dāng)年時(shí)政熱門詞語(激勵(lì)性的)，結(jié)合九年級(jí)12課作答，符合題意即可。,探究實(shí)踐題以實(shí)踐活動(dòng)為載體，綜合考查學(xué)生的識(shí)記、分析、理解、運(yùn)用等多種能力，具有較強(qiáng)的綜合性、開放性、探究性。德州市的探究實(shí)踐題屬于解讀社會(huì)現(xiàn)象類，德州市的探究實(shí)踐題常常選取一些社會(huì)熱點(diǎn)和某些社會(huì)現(xiàn)象做背景，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這些社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)象進(jìn)行歸納、分析、理解和說明。因而成為德州市中考?jí)狠S題型。解答好此類試題：1平時(shí)要多關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，勤于觀察各種社會(huì)現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行思考和分析。2要仔細(xì)閱讀材料，歸納出材料所講的要點(diǎn)，然后回歸教材，尋找知識(shí)支撐。3具體分類解答：,【我思考】,1一般有兩類提問方式，近兩年德州中考試題中，該考點(diǎn)是時(shí)政考點(diǎn)。(1)時(shí)政教育類。(2)“是什么類”。常見設(shè)問方式：“上述材料說明(表明、體現(xiàn))了什么？”“體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？”“得出什么結(jié)論？”“明白了什么道理？”等。要求學(xué)生從材料歸納出材料所講的與教材知識(shí)相符的觀點(diǎn)、簡(jiǎn)要寫出即可。2解題思路：第一類題型要熟記當(dāng)年的時(shí)政教育簡(jiǎn)答，“是什么類”題型思路是：先回答出材料本身講述的是什么問題；再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、回答這個(gè)問題的實(shí)質(zhì)，即通過什么反映了什么。,【例1】2017德州，15題(1)在學(xué)習(xí)了第四單元“我們的未來不是夢(mèng)”之后，某校九年級(jí)(1)班同學(xué)以“全面建成小康社會(huì)”為話題開展了一次探究活動(dòng)。下面是他們搜集的部分資料：實(shí)現(xiàn)全面小康不讓一個(gè)掉隊(duì)改革開放以來，我們黨一直為建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)不懈奮斗。三十多年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，國(guó)家面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民群眾的生活水平有了顯著提高。受過去國(guó)家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差、底子薄等因素影響，我國(guó)目前尚有4000多萬農(nóng)村貧困人口。決勝全面建成小康社會(huì)，必須實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，把農(nóng)村貧困人口脫貧作為全面建成小康社會(huì)的基本標(biāo)志，眾志成城打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決不能落下一個(gè)貧困地區(qū)、一個(gè)貧困群眾。,【我思考】上述成就和措施體現(xiàn)了我們黨堅(jiān)持了什么發(fā)展思想？【分析】黨的十八屆五中全會(huì)首次提出以人民為中心的發(fā)展思想，此要點(diǎn)源于習(xí)近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)。這就要求學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)大時(shí)政知識(shí)的涉略面，深入學(xué)習(xí)、關(guān)注黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神?！敬鸢浮恳匀嗣駷橹行牡陌l(fā)展思想。,【例2】2016德州，15題(1)2015年10月29日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議通過了中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議。某校九年級(jí)(3)班同學(xué)以“學(xué)建設(shè)、話發(fā)展”為主題開展了一次探究活動(dòng)。下面是他們搜集的部分資料：歷史貢獻(xiàn)“十三五”時(shí)期，既是實(shí)現(xiàn)我們黨提出的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段，也是為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。黨的十八屆五中全會(huì)重點(diǎn)研究“十三五”規(guī)劃建設(shè)問題并提出建議，對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重要的意義。,【我思考】我們黨提出的“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)是什么？【分析】此題依據(jù)時(shí)政教育有關(guān)知識(shí)解答即可。屬于時(shí)政教育類。【答案】(1)第一個(gè)一百年，到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)(2021年)全面建成小康社會(huì)一定能實(shí)現(xiàn)；第二個(gè)一百年，到新中國(guó)成立100年時(shí)(2049年)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。,【我分析】,屬于“為什么類”問題，要求學(xué)生對(duì)教材蘊(yùn)含的觀點(diǎn)深入分析原因及意義。是結(jié)合時(shí)政最密切、難度最大，分值最高的考點(diǎn)(創(chuàng)新加分點(diǎn)24分)，最高得分可達(dá)10分。1設(shè)問中往往會(huì)出現(xiàn)“為什么”，答題時(shí)主要從重要性(地位和作用)、必要性(現(xiàn)狀)、意義(有利于什么)等方面作答。2解題思路：(1)審審題意、審設(shè)問、審答題方向、審要求。把握題意中的設(shè)問角度、分值大小等。(2)聯(lián)由題意聯(lián)想教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并脈絡(luò)化。審清題目、答題方向、是否有其他特殊要求(如：國(guó)家和個(gè)人的實(shí)際、原材料的關(guān)鍵詞語或一段話),(3)理將再現(xiàn)的知識(shí)按順序、要求、分值理的層次分明。先要分層次，概括層意；其次，要找出層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系；最后從整體上把握材料，歸納中心思想，抓“題眼”，提煉有效信息。(4)答題。(5)査看審得是否準(zhǔn)確，聯(lián)得是否恰當(dāng)，理得是否清楚，答得是否明確，書寫是否規(guī)范。,【例1】2016德州，15題(2)共享發(fā)展成果一個(gè)都不能少順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流和人民對(duì)美好生活的向往，立足全面建成小康社會(huì)決勝階段的實(shí)際，我們黨科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律，提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，把共享作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓廣大人民群眾共享發(fā)展成果。促進(jìn)共享發(fā)展，就是著眼全體人民，從解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，完善基本公共服務(wù)體系，努力實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)全覆蓋，讓全國(guó)各地基本均等，全體人民普遍受惠。【我分析】為什么要把共享作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)？,【分析】緊扣材料，圍繞審、聯(lián)、理、答、查五個(gè)方面，聯(lián)系課本知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政資料回答本題：立足全面建成小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)；促進(jìn)共享，就是著眼全體人民人民是國(guó)家的主人；從解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益入手全心全意為人民服務(wù)；完善基本公共服務(wù)體系，基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋公平正義，社會(huì)和諧；全國(guó)各地基本均等，全體人民普遍受惠共同富裕，經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展?！敬鸢浮抗蚕戆l(fā)展體現(xiàn)了人民為主體、公平正義、共同富裕等社會(huì)主義本質(zhì)特征和要求。堅(jiān)持共享發(fā)展是我們黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然要求。,【例2】2016德州，15題(2)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，從根本上說是發(fā)展問題，順應(yīng)世界科技發(fā)展大勢(shì)，面向我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，“十三五”規(guī)劃建議指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，這一重要論斷是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”重要思想的創(chuàng)造性發(fā)展，是新時(shí)期新階段必須堅(jiān)持的重要發(fā)展理念。創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展力問題，可以說，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。【我分析】為什么說抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來？,【分析】試題中出現(xiàn)了“為什么”，主要從創(chuàng)新的重要性、國(guó)家的現(xiàn)狀(經(jīng)濟(jì)、政治)、意義(有利于什么)等方面作答。教材上關(guān)于“科技”“創(chuàng)新”的論述也就這么多，所以凡是教材上有論述的，盡可能都寫上。一定要用政治術(shù)語，禁忌大白話。再者要結(jié)合材料點(diǎn)出科技創(chuàng)新有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。【答案】只有堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，才能推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，才能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)；才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位；才能如期實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)；為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供不竭的動(dòng)力源泉。,【我踐行】,屬于“如何做”類。要求學(xué)生從提干材料中體悟到的道理落實(shí)到具體的實(shí)踐行動(dòng)中。1注意事項(xiàng)：看清楚題目要求“誰”如何做？能清楚題目要求誰圍繞什么主題去做，另外要注意如何做的內(nèi)容既要符合主題，又要符合誰的身份，一般三點(diǎn)即可。2解題思路：閱讀材料，明白問題；多角度分析，提出建議；理清條理，規(guī)范作答。例如：青少年成才方面的建議：樹立理想(意識(shí))發(fā)揚(yáng)精神培養(yǎng)(提高)能力努力學(xué)習(xí)知識(shí)提高素質(zhì)將來為貢獻(xiàn)自己的力量例如：人口、環(huán)境、資源等方面的建議，主體為國(guó)家時(shí)：宣傳知識(shí)，提高意識(shí)落實(shí)政策完善法制，增強(qiáng)的法制觀念加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊行為推廣活動(dòng)例如：主體為青少年(公民)時(shí)：宣傳知識(shí)(政策)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高意識(shí)增強(qiáng)觀念同行為作斗爭(zhēng)從小事做起，落實(shí)行動(dòng)。,【例1】2017德州，15題(3)擼起袖子加油干天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有共建就沒有共享。堅(jiān)持共享發(fā)展，既追求人人共享，也要求人人參與、人人盡力，人人都為國(guó)家發(fā)展、民族振興和個(gè)人幸福貢獻(xiàn)自己的力量?！疚役`行】青年學(xué)生應(yīng)怎樣為國(guó)家發(fā)展、民族振興和個(gè)人幸福貢獻(xiàn)自己的力量？【分析】凡是提到青少年的做法類，首先要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，然后是樹立遠(yuǎn)大理想或共同理想，扣緊問題要求，最后再落到國(guó)家、民族之類的大方面?！敬鸢浮坑袎?mèng)想、講擔(dān)當(dāng)、重奮斗，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)，為國(guó)家、為民族也為自己放射生命的光和熱。,【例2】2016德州，15題(3)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取，坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列?！疚役`行】當(dāng)代青年怎樣走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列？【分析】屬于“青少年成才方面的建議”，與2017年技法點(diǎn)撥要求相同?！敬鸢浮壳谟趯W(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，為國(guó)家的發(fā)展、民族的振興貢獻(xiàn)力量。,即時(shí)運(yùn)用,1全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)要在未來五年實(shí)現(xiàn)，十三五”期間，德州市在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中將牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展新理念。某校九年級(jí)(1)班同學(xué)以“綠色發(fā)展環(huán)保先行”為主題開展了一次探究活動(dòng)。下面是他們搜集的部分資料：聚焦德州市人代會(huì),堅(jiān)持新的發(fā)展理念2017年2月23日德州市第十八屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開，陳飛市長(zhǎng)作政府工作報(bào)告指出：我市將主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”戰(zhàn)略，強(qiáng)化與東盟國(guó)家的產(chǎn)業(yè)合作，深化我市與歐洲國(guó)家在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的合作，支持我市企業(yè)拓展非洲和中東市場(chǎng)，精心籌辦國(guó)際太陽能十項(xiàng)全能競(jìng)賽，加強(qiáng)與各友好城市的關(guān)系。牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，一定要讓群眾喝上干凈的水，呼吸到新鮮的空氣，看得見藍(lán)天白云，堅(jiān)持不懈抓好污染治理，堅(jiān)持不懈抓好生態(tài)修復(fù)?！疚宜伎肌空?qǐng)結(jié)合材料，說一說德州市的做法體現(xiàn)了哪些發(fā)展新理念。開放綠色,推進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)德州市將以最大的決心、最大的力度持續(xù)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，努力建設(shè)京津南部、山東北部重要的生態(tài)功能區(qū)。不斷改善能源結(jié)構(gòu)，降低工業(yè)排放，大規(guī)模植樹造林，持續(xù)優(yōu)化空氣質(zhì)量?！疚曳治觥空?qǐng)你分析德州市持續(xù)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的必要性。我市面臨著嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢(shì)，這會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展，危害人類的生存和發(fā)展，因此我們必須要走可持續(xù)發(fā)展之路。為了重現(xiàn)藍(lán)天白云、山清水秀，為了人們的安康幸福，為了人與自然的和諧相處，為了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們必須加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是正確的戰(zhàn)略選擇。,改善城市生態(tài)環(huán)境德州市著力抓好生態(tài)環(huán)境建設(shè)，不斷改善城市的生態(tài)環(huán)境。同學(xué)們，讓我們攜起手來，以實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出力所能及的貢獻(xiàn)?！疚役`行】我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出力所能及的貢獻(xiàn)？樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)，自覺貫徹落實(shí)并積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；從身邊點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣。如：盡量少使用一次性餐具，一水多用，垃圾分類存放，廢舊電池回收，使用環(huán)保布袋購(gòu)物等；能走路的盡量不坐車，減少私家車的使用；使用節(jié)能產(chǎn)品，淘汰高能耗產(chǎn)品等。,22017禹城一練德州市某校初三年級(jí)(2)班思想品德學(xué)習(xí)小組，以“關(guān)注國(guó)事我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”為主題，開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是他們搜集的部分資料。成績(jī)與影響2016上半年中國(guó)經(jīng)濟(jì)從各項(xiàng)指標(biāo)看，釋放出經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)向好發(fā)展信號(hào)：就業(yè)仍然保持穩(wěn)定；中國(guó)GDP占世界總量比重由9.2%提高到14.4%；科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率已由50.9%增加到55.1%，科技創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，正步入跟跑、并跑、領(lǐng)跑“三跑并存”的歷史新階段；杭州峰會(huì)順利召開，表明中國(guó)站在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的中心【我思考】通過上述材料，你能得出什么結(jié)論？我國(guó)綜合國(guó)力進(jìn)一步提升，國(guó)際影響力日益提高。,國(guó)情與現(xiàn)實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十八大報(bào)告中明確提出要建設(shè)“美麗中國(guó)”，習(xí)近平總書記也說“環(huán)境就是民生”。然而，霧霾等污染環(huán)境的事件最近幾年頻繁發(fā)生，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、民生造成了越來越嚴(yán)重的危害。2016年11月以來，京津冀地區(qū)共發(fā)生了7次持續(xù)的、中到重度的霧霾天氣。最近一次霧霾橙色預(yù)警，更是從2016年底跨越到2017年初，時(shí)間超過一個(gè)星期。霧霾侵?jǐn)_范圍，不僅限于京津冀，全國(guó)大部分地區(qū)或多或少都感受到它的“淫威”。今年李克強(qiáng)總理親自把“堅(jiān)持打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”寫進(jìn)政府工作報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)污染源治理、強(qiáng)化機(jī)動(dòng)車尾氣治理、有效應(yīng)對(duì)重污染天氣、嚴(yán)格環(huán)境執(zhí)法和督查問責(zé)五大舉措，治理霧霾。,【我分析】為什么要把“堅(jiān)持打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”寫進(jìn)政府工作報(bào)告我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源、環(huán)境問題；環(huán)境污染危害人類健康、制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；治理霧霾，打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，有利于提高人民生活質(zhì)量，造福子孫后代；是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，有利于推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建成小康社會(huì)。(答出三方面，言之有理即可),責(zé)任與使命2016年10月21日上午，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)，在人民大會(huì)堂舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，歷史是不斷向前的，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。今天，我們這一代人的長(zhǎng)征路，就是要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)?！疚役`行】要完成新的長(zhǎng)征路，作為新時(shí)代的青少年，你打算如何去做？樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；努力學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，承擔(dān)歷史責(zé)任，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，立志成為祖國(guó)需要的人才。,