福建省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七上 第三單元 師長情誼課件.ppt

第三單元師長情誼,考點(diǎn)一師生之間命題角度師生交往(2017福建)在參加福建省首屆“最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票時(shí)，小閩瀏覽了下列跟帖留言。你認(rèn)為其中符合活動(dòng)主旨的是(),教師是唯一的教育者教師是教學(xué)的絕對權(quán)威教師應(yīng)是學(xué)生的良師益友尊師重教應(yīng)成為社會(huì)風(fēng)尚ABCD,【解析】本題考查師生交往的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)可知，老師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，對人類文明作出了巨大貢獻(xiàn)，值得我們尊敬；作為教師，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，故符合題意；太絕對，不符合題意。,【答案】D,1(2018龍巖質(zhì)檢)2017年度感動(dòng)中國十大人物之一盧永根，捐出畢生積蓄8809446元設(shè)立了教育基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。面對老師的這種大愛，作為我們學(xué)生要(),無條件服從老師的安排理解老師的一片苦心，感恩老師日后侍奉老師，贍養(yǎng)老師了解老師的工作特點(diǎn)，尊敬老師ABCD,考點(diǎn)二親情之愛命題角度孝親敬長(2018莆田月考)“你陪我長大，我陪你變老”，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列行為能體現(xiàn)“孝”的是(),增強(qiáng)獨(dú)立能力，外出不與父母打招呼換位思考，體諒父母工作的艱辛提高學(xué)習(xí)成績，不用幫助父母做家務(wù)聆聽批評，有則改之，無則加勉ABCD,【解析】孝敬父母，就要聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，艱苦樸素，不向父母提過分的要求。孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，感恩父母。因此正確；錯(cuò)誤，這是不孝敬父母的表現(xiàn)。,【答案】B,2(2018廈門質(zhì)檢)下列名言能反映子女對父母的感激之情的是()十月胎恩重，三生報(bào)答輕海內(nèi)存知己，天涯若比鄰欲窮千里目，更上一層樓誰言寸草心，報(bào)得三春暉ABCD,命題角度愛在家人間(2018莆田月考)父母的“嘮叨”其實(shí)是一種愛，我們要做到善于與父母交往，掌握一定的交往藝術(shù)。以下對待父母的“嘮叨”的做法中，你認(rèn)為可取的是(),認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益堅(jiān)決服從父母的“嘮叨”對父母的“嘮叨”一概左耳進(jìn)，右耳出在“嘮叨”中體會(huì)父母的心情、期望和用意ABCD,【解析】本題考查了“相親相愛一家人”，需要在掌握父母在子女成長過程中的作用以及如何孝敬父母、積極與父母溝通等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。依據(jù)題干，對待父母愛“嘮叨”的辦法中，可取的有認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益，在“嘮叨”中體會(huì)父母的心情、期望和用意。入選；觀點(diǎn)過于絕對，排除。,【答案】C,3(2018寧德質(zhì)檢)小強(qiáng)是八年級的學(xué)生，爸爸覺得他成績不好，決定讓他輟學(xué)去打工。對此，小強(qiáng)應(yīng)該()離家出走聽從爸爸的建議去工廠打工跟爸爸溝通、講道理尋求學(xué)校老師的幫助ABCD,命題角度讓家更美好(2017福建)下圖的寓意是(),孝敬長輩要從小事做起要模仿長輩的所有行為對父母長輩要言聽計(jì)從要傳承孝親敬長的家風(fēng)ABCD,【解析】觀察圖畫，圖中的媽媽在給媽媽捶肩，孩子又給媽媽捶肩，這是孝敬父母的表現(xiàn)，是從小事做起的表現(xiàn)，我們要傳承孝敬父母的家風(fēng)。正確；錯(cuò)誤，說法太絕對。父母正確的言論我們可以聽從，不對的我們要與父母交流溝通，錯(cuò)誤。,【答案】C,4(2019改編題)“上網(wǎng)”“報(bào)班”“玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大”“00后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時(shí)，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應(yīng)(),相互理解，積極溝通各執(zhí)己見，互不相讓順其自然，各行其是換位思考，平等交流ABCD,