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湖南省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1沁園春 雪課件2 新人教版.ppt

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湖南省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1沁園春 雪課件2 新人教版.ppt

當(dāng)堂回顧,1.詞的上闋主要寫(xiě)了什么?,2.詞的上闋如何描寫(xiě)?,描寫(xiě)北國(guó)雪景,北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。,總寫(xiě),具體描寫(xiě),展開(kāi)想象,雄偉壯闊,3.上闋表現(xiàn)了什么?,贊美祖國(guó)大好河山,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。,實(shí)寫(xiě),虛寫(xiě),長(zhǎng)城茫茫圖黃河失滔圖山舞銀蛇圖原馳蠟象圖,寫(xiě)景,抒情,雪后初晴圖(想象),議論歷史人物,點(diǎn)明主旨,歌頌當(dāng)今英雄,1、下闋寫(xiě)什么?,議論歷史人物,歌頌當(dāng)今英雄。,3、表現(xiàn)什么?,評(píng)析千秋歷史功過(guò),高度贊頌當(dāng)今無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民。,2、如何寫(xiě)?,江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦始皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。,承上啟下,第三輪:默讀,感悟主題,1.詞的上闋寫(xiě)了哪些意象?表達(dá)了一種什么感情?,描寫(xiě)了冰、雪、長(zhǎng)城、大河、山、原等,表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情壯志。,2.本詞承上啟下的一句是:,江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,3.“江山如此多嬌”,表達(dá)了作者怎樣的感情?,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美和熱愛(ài)之情,4.沁園春雪中評(píng)價(jià)歷史人物的用意是什么?,肯定他們的歷史貢獻(xiàn),同時(shí)委婉地批評(píng)他們長(zhǎng)于武功而短于文治,才能不足,引出下文表明自己作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績(jī)的自信、自勵(lì)和抱負(fù)。,5.本詞表達(dá)主旨的一句是:,俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。,通過(guò)對(duì)北國(guó)雪景的描寫(xiě),對(duì)古今英雄的評(píng)論,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和對(duì)當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的歌頌,表達(dá)了詩(shī)人想要率領(lǐng)全國(guó)人民重整祖國(guó)河山的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心。,文章主題,第四輪:品讀賞析,1、從用詞準(zhǔn)確生動(dòng)或修辭手法的角度賞析上闋,運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法在文本空白處做好批注。,示例:望/長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽賞析:,B.一個(gè)“惟”字起到修飾限定的作用,強(qiáng)調(diào)了極目四望所見(jiàn)的唯一的景象是白茫茫的一片,其余的什么也看不見(jiàn),形象地寫(xiě)出了北國(guó)雪景的雄偉壯闊。,A.一個(gè)“望”字,準(zhǔn)確地描繪了詩(shī)人觀察景物的位置登高望遠(yuǎn),又有力地總領(lǐng)下句景物的描寫(xiě)。,2.雪景以“白”為特征,詞中卻未寫(xiě)出一個(gè)“白”字,是人運(yùn)用了那些詞匯使一個(gè)為大雪所覆蓋的潔白美麗的廣闊世界盡現(xiàn)眼前的?,“冰”、“雪”、“銀”、“蠟”、“素”,3、“山舞銀蛇,原馳蠟象”,山、原都是靜物,卻寫(xiě)它們“舞”和“馳”,為什么這樣寫(xiě)?給你怎樣的感受?,第二,“山”“原”都是靜物,寫(xiě)它們“舞”和“馳”,用了化靜為動(dòng)的寫(xiě)法,形象地展現(xiàn)了群山起伏,丘陵綿延的壯觀景致,極富動(dòng)感,使人眼中的大自然顯得生機(jī)勃勃,靈動(dòng)活躍。,第一,運(yùn)用比喻的人修辭手法,以“舞”字形容雪披的群山好像“銀蛇”一樣逶迤曲折,以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟像”一樣奔騰聳動(dòng),生動(dòng)形象的寫(xiě)出了冰雪覆蓋高原的狀貌。,4.試從修辭手法的角度賞析“欲與天公試比高”這句話。,運(yùn)用了擬人的修辭手法,一個(gè)“欲”字把“山”“原”人格化,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了它們雄心勃勃的精神面貌和昂揚(yáng)奮發(fā)的氣概。,5.詩(shī)人對(duì)歷代英雄的評(píng)論體現(xiàn)在哪個(gè)字上?包含怎樣的感情?,“惜”的意蘊(yùn)非常豐富:第一、“惜”中含褒??隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋?,也就肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的偉大民族;,第二,“惜”中含貶。委婉的批評(píng)了他們短于“文治”,欠缺才華;,第三、“惜”中寓志。蘊(yùn)含后來(lái)居上的偉大氣概以及超越歷史英雄人物的自信。,6、“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”怎樣理解?,“今朝”的風(fēng)流人物,是新時(shí)代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的人,是必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)的人,這是詩(shī)人的自信和自勵(lì),是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和人民大眾的歌頌,是他們決心登上歷史舞臺(tái)的威武雄壯的宣言。這是全詩(shī)的主旨所在。,“俱往矣”三字,將中國(guó)封建社會(huì)的歷史一筆帶過(guò),轉(zhuǎn)向詩(shī)人所處時(shí)代的當(dāng)今時(shí)代,點(diǎn)出全詞“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”主旨。,6.這首詞的寫(xiě)景、議論與抒情是怎樣結(jié)合的?,上闕寫(xiě)景,而又寓情于景,句句洋溢著熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情;,下闋議論,由上片之景而生情,由祖國(guó)河山的壯麗,想到無(wú)數(shù)英雄為之傾倒,并對(duì)歷代英雄加以評(píng)說(shuō)而寓情于議,最后“俱往矣”由評(píng)論歷史英雄落到贊揚(yáng)當(dāng)代風(fēng)流人物,點(diǎn)明主旨,抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志,相同點(diǎn):都描寫(xiě)了雪景,都有雄壯的氣勢(shì),具有豪放的風(fēng)格。,不同點(diǎn):1.前者是借景抒懷之作,贊美祖國(guó)山河的壯麗,抒發(fā)詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖的豪情壯志;后者是寫(xiě)景敘事之作,描寫(xiě)行軍的一個(gè)場(chǎng)景,表現(xiàn)工農(nóng)紅軍一往無(wú)前的戰(zhàn)斗氣概。,2.前者上片寫(xiě)景下片議論;后者上片寫(xiě)景下片敘事。,3.前者寫(xiě)的是北國(guó)雪景,雄偉壯闊,并有詩(shī)人的想像與豪情壯志;后者寫(xiě)的是南國(guó)雪景,雖有氣勢(shì)但只是展現(xiàn)眼前的實(shí)景。,作業(yè)布置:,1.所有人完成背誦,與筆記整理。2.預(yù)習(xí)第二課。,

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