山東省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第四單元 物種的延續(xù) 第二章 第三章課件.ppt

第二章動物的生殖和發(fā)育第三章人類的生殖和發(fā)育,考點(diǎn)一動物的生殖和發(fā)育命題角度昆蟲的生殖和發(fā)育例1(2018青島)如圖可以表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，d表示卵期。下列有關(guān)敘述，正確的是(),A若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育，其過程可表示為dabcB若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則b為蛹期，c為幼蟲期C若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則c期對農(nóng)作物的危害最大D若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長c期,昆蟲的生殖和發(fā)育1昆蟲的生殖特點(diǎn)是有性生殖、體內(nèi)受精、卵生。2昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種類型，區(qū)別在于幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的差別是否明顯。3完全變態(tài)與不完全變態(tài)發(fā)育的過程相比，多了一個不食不動的蛹期。,命題角度兩棲動物的生殖和發(fā)育例2(2018德州)青蛙是“田園衛(wèi)士”“人類的好朋友”，一只青蛙每天捕食害蟲少則五六十只，多則二百余只。青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是()A體外受精、水中發(fā)育B體內(nèi)受精、水中發(fā)育C體外受精、體內(nèi)發(fā)育D體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育,A,1兩棲動物的生殖方式為有性生殖，生殖過程離不開水，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育是只針對昆蟲的兩種發(fā)育類型，青蛙的發(fā)育沒有這樣的分類。2既能生活在陸地上又能生活在水中的動物不一定是兩棲動物；兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，又可以生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。,命題角度鳥的生殖和發(fā)育例3(2016濱州)請結(jié)合如圖回答，關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法，不科學(xué)的是(),A1為卵殼，起保護(hù)作用B2為胚盤，只要有胚盤的鳥卵就能孵化出雛鳥C3為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源D4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分,考點(diǎn)二人類的生殖和發(fā)育命題角度男、女性主要生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能例4(2017濱州)人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。圖中人體內(nèi)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所是()ABCD,B,男、女性主要生殖器官及胚胎發(fā)育1人的生殖過程。,2臍帶物質(zhì)交換的場所，胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所；受精場所胚胎發(fā)育場所，受精的場所是輸卵管，而胚胎發(fā)育的主要場所是子宮。,命題角度人類的生殖和發(fā)育過程例5(2016濱州)作為生物圈中的普通一員，人類新生命的誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是(),男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和激素女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方母親分娩過程的結(jié)束標(biāo)志著新生命的誕生ABCD,胚胎發(fā)育的場所1在子宮內(nèi)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是胎盤，不是臍帶。胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間物質(zhì)交換的過渡性器官。,2.胎兒與母體的血液循環(huán)系統(tǒng)是兩個獨(dú)立的循環(huán)系統(tǒng)。胎兒臍帶內(nèi)的毛細(xì)血管浸浴在母體血液中，以便和母體血液進(jìn)行物質(zhì)交換，二者血液不相混合。所以即使胎兒與母體的血型不同，也不會發(fā)生凝集反應(yīng)。,命題角度人的青春期發(fā)育特點(diǎn)例6(2018濱州)“一年一年時間飛跑，小小少年在長高?！爆F(xiàn)在的你已經(jīng)進(jìn)入人生中一個重要的發(fā)展時期青春期。青春期發(fā)育最突出的特征是()A生殖器官的發(fā)育和成熟B身高和體重迅速增長C腦的體積迅速增大D性意識開始萌動,A,1青春期身體發(fā)育的顯著變化是身高和體重突增，男孩發(fā)育比女孩晚兩年。2男女生殖器官的不同屬于第一性征，男女生殖器官以外的其他不同特征屬于第二性征。,