九年級物理上冊 11.2《怎樣比較做功的快慢》課件 （新版）粵教滬版.ppt

,導入新課,物體運動有快有慢，而力做功時,有多有少,也有快有慢。做功的多少可用公式_來測算,那么做功的快慢又怎樣來比較呢?,W=FS,甲同學把一桶水提到2樓用了30秒，而乙同學把同樣的一桶水提到2樓卻用了40秒，問誰做功快？如果甲物體1分鐘做了300J的功，而乙物體40秒鐘做了240J的功，問誰做功快？,新課學習,（a）用起重機吊起大件建筑材料,（b）用滑輪吊起建筑材料,怎樣比較做功快慢,起重機做功快，因為起重機吊起大件建筑材料做功多,滑輪做功快，因為滑輪吊起大件建筑材料所用時間短,新課學習,比較物體做功快慢時，必須考慮兩個因素：,一是：物體做了多少功W,二是：物體做功用的時間t,怎樣比較做功快慢,新課學習,怎樣比較做功快慢,方法一：做功相同時，時間短則做功快,方法二：時間相同時，做功多則做功快,方法三：路程和時間都不相同時，路程與時間的比值大的運動快,方法一：路程相同時，時間短則運動快,怎樣比較運動快慢,方法二：時間相同時，路程多則運動快,方法三：做功和時間都不相同時，做功與時間的比值大的做功快,新課學習,怎樣測算功率,1.定義:把單位時間里做的功叫做功率.,2.物理意義:功率是表示_的物理量.,做功快慢,3.公式:,4.國際制單位:瓦特1W=1J/s,1kW=1000w,常用單位：千瓦,1瓦表示物體在一秒鐘內(nèi)完成的功是1焦。,生活中的功率,新課學習,認識功率,比一比誰的功率大？,活動方案:全班分四組,每組選出男女同學各一名,讓他們以最快的速度登上某一大樓.,經(jīng)典例題,例1、在圖（a）所示的起重機吊起的建筑材料重2000N，高度為10m，所用時間為20s；圖（b）所示的滑輪吊起的材料重200N，高度仍為10m，所用時間為10s。它們做功的功率各是多少？,經(jīng)典例題,解：,起重機的功率：,滑輪的功率：,經(jīng)典例題,例2、兩名運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時間相等，則（）A甲做功較多，功率較大B甲做功較多，功率較小C甲做功較多，甲、乙功率相同D甲、乙做功相同，乙的功率較大,A,經(jīng)典例題,例3、如圖所示，一瀑布的落差（瀑布頂端和底端的高度差）約為100m。在0.1s內(nèi)有18kg的水流過瀑布頂端，經(jīng)過4.5s落到瀑布底端。質(zhì)量為18kg的這些水從頂端落到底端的過程中，重力的功率約為（）A、4102WB、4103WC、1.8104WD、1.8105W,B,課堂練習,某機器功率70W表示什么意思？,功率70W表示該機器每1s內(nèi)可做70J的功。,功率70W和120W功率哪個大？做功哪個快？哪個做功多？,功率120W功率大，做功快，相同的時間內(nèi)做功多。,課堂練習,使用機械做功時，下面說法正確的是（）（A）功率大的機器一定比功率小的機器做功多；（B）功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少；（C）功率小的機器一定比功率大的機器做功慢；（D）以上說法都不對,C,課堂練習,一臺機器用2分鐘時間做了J的功，這臺機器的功率是W。,500,課堂小結(jié),功率如何比較做功快慢如同速度是路程與時間的比值，功率是做功的多少與時間的比值。速度是表示運動快慢，功率是表示做功快慢。2怎樣測算功率,新課學習,功率和速度的關(guān)系,一個物體在水平恒力F的作用下，以速度v勻速直線運動了一段時間t，試求這段時間t內(nèi)恒力F做功的功率?,公式的適用范圍：力F恒定，物體做勻速直線運動,新課學習,平均功率和瞬時功率,平均功率：描述一段時間內(nèi)做功的平均快慢,瞬時功率：表示在某一時刻做功的快慢,t表示一段時間，此式表示平均功率,新課學習,1、求平均功率,常用,（v是平均速度）,2、求瞬時功率,（v是瞬時速度）,經(jīng)典例題,例1、甲、乙兩個集裝箱質(zhì)量相同，用起重機將甲集裝箱以0.5m/s的速度提升10m。再將乙集裝箱以1m/s的速度提升到相同的高度，那么起重機（）A第一次做功多，功率大B第二次做功多，功率大C兩次做功一樣多，功率一樣大D兩次做功一樣多，第二次功率大,D,經(jīng)典例題,例2、在中考體育達標“跳繩項目”測試中，某同學1min跳了120次，每次跳起的高度約為4cm。若她的質(zhì)量為50kg，則她跳一次做的功約為J，她跳繩的平均功率約為W（g取10N/kg）。,40,20,課堂練習,3,15,1、如圖所示，重為80N的物體M，在30N的拉力F作用下，以0.2m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，此時彈簧秤的示數(shù)為N，拉力F在5s內(nèi)做的功W=J，拉力的功率P=W。（不計滑輪重，不計繩重，不計繩與滑輪之間的摩擦）,15,