八年級道德與法治 下冊 第四單元 8.1 公平正義的價值 課時練

八年級道德與法治 下冊 第四單元 8.1 公平正義的價值 課時練姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 媽媽違章被罰，辱罵交警，目睹整個過程的15歲女兒，專門給執(zhí)勤交警寫了一封信。信中寫道：“您正常執(zhí)法卻遭遇無端指責，我代我媽媽向您道歉!“對此，下列評論正確的是（ ）A女兒受到贊揚是因為她自尊自愛、文明禮貌、不凌弱欺生B女兒是一個明辨是非、為人正直維護公平正義的好公民C交警的人格尊嚴不容侵犯，替母親道歉是女兒應(yīng)盡的義務(wù)D女兒代替母親承擔法律和道德的責任，是個孝順的好孩子2 . “公與平者，即國之基址也?！边@一名言揭示的道理是A公平有利于國家穩(wěn)定、和諧B公平有利于調(diào)動人們的積極性C公平就是處事合情合理，不偏袒任何一方D公平能讓每個人都享有同樣的發(fā)展權(quán)利和機會3 . 教育部下發(fā)通知，自2020年起所有高校停止省級優(yōu)秀學生保送生招生。這一通知受到公眾關(guān)注。這一通知（ ）有利于維護社會公平正義不利于優(yōu)秀人才進人高校學習表明我國已經(jīng)把教育放在首要地位了體現(xiàn)我國追求教育的公平性ABCD4 . 公平有著豐富的內(nèi)涵，公平包括（ ）權(quán)利公平 規(guī)則公平 機會公平 社會公平ABCD5 . 有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。下列名言、詩句中，能體現(xiàn)這種優(yōu)良品德的是（ ）A業(yè)精于勤荒于嬉B富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書D誰知盤中餐，粒粒皆辛苦6 . 非正義行為是阻礙人類社會進步發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)利的行為。下列屬于非正義行為的有爸爸醉酒駕車不聽勸阻，小明撥打110報警在小紅的再三請求下，小明同意幫助小剛在考試中作弊為幫助被欺負的朋友，希希與瑞瑞將花花痛打一頓發(fā)現(xiàn)乘客遺失的錢包，出租車司機及時聯(lián)系失主將錢包歸還ABCD7 . 在構(gòu)建社會主義和諧社會中，我國不斷完善民主權(quán)利保障制度、法律制度、司法體制機制、公共財政制度、社會保障制度等。國家之所以要完善這些制度，是因為（ ）A公平是相比較而產(chǎn)生的B這些制度保障公平C公平要求我們尊重每個人的基本權(quán)利D人們都愿意生活在公平之中8 . 漫畫說明堅守公平需要 （ ）我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平我們站在自己的立場上，多得好處國家科學立法，公平地對待每個人司法機關(guān)依法獨立行使權(quán)力，公正司法ABCD9 . 公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動力，我們追求公平正義的意義在于（ ）公平正義推動社會的發(fā)展進步公平需要有正義感的人來維護公平正義保障社會成員的生存發(fā)展公平正義要求我們遵守社會規(guī)則和程序ABCD10 . 我國高考錄取率從1998年的33.86%增長到2018年的81.13%。21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，今年的高考錄取率要比2018年有所提高，加上高職擴招100萬，因此，今年高考平均錄取率會超過85%，很多省市會超過90%。這得益于國家的高考政策，能讓更多的年輕人進入高校學習。目前，我國已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育普及化階段已經(jīng)來臨。這說明（ ）解決了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡 體現(xiàn)了社會的公平與正義有利于公民平等地享有受教育權(quán) 我國的教育水平很好了ABCD11 . 在電影讓子彈飛中，身為“縣長”的張麻子嚴懲仗勢欺人的武舉人，得到眾人的尊敬，當大家給張麻子下跪時，張麻子說：“起來，不準跪！皇上都沒了，沒人值得你們跪。我也不值你們跪！我來鵝城只辦三件事，公平！公平！還是公平！”這里之所以這么強調(diào)公平，主要是（ ）A公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。B公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等C有了公平就有了一切D公平有利于營造良好的商業(yè)競爭環(huán)境12 . 2019年4月17日，國家醫(yī)保局發(fā)布2019年國家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整工作方案，目錄調(diào)整旨在優(yōu)化藥品結(jié)構(gòu)，提升醫(yī)保藥品保障水平，緩解參保人員用藥難用藥貴問題。這表明（ ）完善醫(yī)保制度就能解決社會主要矛盾我國切實保障和改善民生我國堅持以人民為中心的發(fā)展思想國家制度保障社會公平ABCD13 . 習近平總書記強調(diào)，要依法公正對待人民群眾的訴求，努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義，絕不能讓不公正的審判傷害人民群眾感情、損害人民群眾利益。這說明A公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值B社會的公平正義只能靠司法維護C司法能維護正義，但不能維護公平D實現(xiàn)司法正義，可以杜絕損害人民群眾權(quán)益的事件發(fā)生二、分析說明題14 . 學會調(diào)查某校八年級同學針對“公平與正義”相關(guān)問題對全校學生進行了調(diào)查，結(jié)果公布如下：自己遇到不公平的待遇能夠予以維持能夠同破壞社會公平的行為作斗爭對發(fā)生在自己身上的非正義行為能夠奮起抗爭能夠做到見義勇為，匡扶正義2 500人90%15%88%10%閱讀上述圖表，結(jié)合所學知識回答下列問題：（1）上述圖表說明了什么問題？ （2）同學們可能采取的調(diào)查方式有哪些？（3）維護社會公平正義，我們中學生應(yīng)該如何做？15 . 閱讀材料，回答問題。小明和同學小林到一家商店購買生活用品。結(jié)賬后，他向店主索要發(fā)票，店主說：“要發(fā)票有什么用？害得我多繳稅！不如送你一件小禮物吧。”小明覺得這很實惠，于是欣然接受。但小林卻反對他這樣做。（1）材料中哪些人的行為是正義的？哪些人的行為是非正義的？（2）如果你是小林，你會怎樣勸小明呢？16 . 國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表2018年美國的人權(quán)紀錄2018年美國侵犯人權(quán)事記。針對美國國務(wù)院“2018年度國別人權(quán)報告”涉華部分再次指責中國人權(quán)狀況，外交部發(fā)言人表示，中方對此堅決反對，敦促美方摘下有色眼鏡，客觀公正看待中國人權(quán)狀況，停止干涉中國內(nèi)政。（1）請你舉例“中國人權(quán)事業(yè)成就”兩例。（2）針對“一些國家借人權(quán)問題干涉中國內(nèi)政”的別有用心，你可以通過哪些方式了解中國人權(quán)狀況。（3）請你用所學知識駁斥相關(guān)國家的謬論。17 . 結(jié)合圖片，談?wù)劰秸x的價值。九年級（4）班以“中學生在學校如何守護公平正義”為主題舉辦討論會，同學們各抒己見。同學甲：在學校問卷評議老師時，我們要客觀公道。同學乙：無論班上誰有困難，我們都要熱心幫助。同學丙：在學校里發(fā)現(xiàn)同學抄作業(yè)，我們要敢于制止。同學?。涸谂c其他班級競賽時，大家要遵守競賽規(guī)則。請你運用所學知識，發(fā)表對這一問題的看法。第 6 頁 共 6 頁