高中語文 專題三 直面人生 記念劉和珍君課時作業(yè) 蘇教版必修5

記念劉和珍君一、類文閱讀閱讀下面的文字，完成15題。悼劉和珍楊德群女士林語堂今日是星期日，稍得閑暇，很想拿起筆來，寫我這三天內(nèi)心里的沉痛，但只不知從何說起。因為三天以來，每日總是昏頭昏腦的，表面上奔走辦公，少有靜默之暇，但是暗地里已覺得是經(jīng)過我有生以來最哀慟的一種經(jīng)驗；或者一部分是因為我覺得劉楊二女士之死，是在我們最痛恨之?dāng)橙耸窒拢谴砦覀兯赖?，一部分是因為我暗中已感覺亡國之隱痛，女士為亡國遭難，自秋瑾以來，這回算是第一次，而一部分是因為自我到女師大教書及辦事以來，劉女士是我最熟識而最佩服嘉許的學(xué)生之一(楊女士雖比較不深知，也記得見過幾回面)，合此種種理由使我覺得二女士之死不盡像單純的本校的損失，而像是個人的損失。三月十八日即她死的早晨八時許，我還得了劉女士的電話，以學(xué)生自治會名義請我準停課一天，因為她說恐怕開會須十一時才能開成，此后又恐怕還有游行，下午一時大家趕不回來。我知道愛國運動，女子師范大學(xué)的學(xué)生素來最熱烈參加的，并非一班思想茅塞之女界所可比，又此回國民大會，純?yōu)閷ν?，絕無危險，自應(yīng)照準，還告訴她以后凡有請停課事件，請從早接洽，以便通知教員，不知道這就是同她說話的末一次了。到下午二時我因要開會到校，一聞耗即刻同許季茀許季茀(f)即許壽裳(18821948)，字季茀，浙江紹興人，教育家先生到國務(wù)院，而進門開棺頭一個已是劉女士之尸身，計前后相距不過三數(shù)小時。閉目一想，聲影猶存，早晨她熱心國事的神情猶可涌現(xiàn)吾想象間，但是她已經(jīng)棄我們而長逝了。劉女士是全校同學(xué)欽愛的領(lǐng)袖，因為她的為人之和順，及對于校事之熱心，是全校同學(xué)異口同聲所稱贊的。功課上面，是很用功，是很想自求進益的一個人，看見她的筆記的人大都可以贊同，而且關(guān)于公益事宜尤其是克己耐苦，能干有為，足稱為中國新女子而無愧。我本知她是很有希望的一個人才，但是還不十分知道底細，到許季茀先生對我詳述，才知道她是十分精干辦事靈敏的女子。上回女師大被章劉毀殘，所以能堅持抵抗，百折不撓而有今日者，實一大部分是劉女士之功，可稱為全校革命之領(lǐng)袖。處我們現(xiàn)今昏天黑地，國亡無日，政治、社會思想都須根本改造的時期，這種熱心有為，能為女權(quán)運動領(lǐng)袖的才干，是何等的稀少，何等的寶貴！記得有一天很冰冷的晚上，到十時，劉女士才獨自一人提了一個極大的皮箱來我家里。這是兩月前女師大演劇的第二天，是為還借用的衣服來的。因為到各家去分還，所以跑到這里來已經(jīng)時候很晚而十分疲倦了，但是她還是說“不累”，仍舊面帶笑容地談到前夜演劇的情況，個人的劬勞，好像全不在心上。我方明白女師大之所以能有奮斗到底的成績，是因為有這種人才。在我的書桌上，有一本劉女士的英文作文簿，是她死的前一日交來的，一直到現(xiàn)在總是不忍翻開看。今天毅然開看，最后一篇的題目是：“Social Life in the College”，后記Mar，16，1926，就是她死前二天做的。劉女士每對自己的英文懊悔程度太差，以前曠課太多，其實一看她的英文倒是很流暢通順的。這一篇文中有很可引起我們感嘆之語。很可以使我們知道她求學(xué)的心切，及上回因受摧殘而曠學(xué)是如何必不得已之事。楊女士我雖然不深知，不能夠詳細表述，總也是女師大革命先烈之一。我希望有女師大同學(xué)能把她的生活較詳細地敘述出來。劉楊二女士之死，同她們一生一樣，是死于與亡國官僚瘟國大夫奮斗之下，為全國女革命之先烈。所以她們的死，于我們雖然不甘心，總是死的光榮，因此覺得她們雖然死的可惜，卻也死的可愛。我們于傷心淚下之余，應(yīng)以此自慰，并繼續(xù)她們的工作。總不應(yīng)在這亡國時期過一種糊涂生活。一九二六，三，廿一日(選自剪拂集大荒集，有刪改)1作者在文中“很想拿起筆來，寫我這三天內(nèi)心里的沉痛”，卻又“不知從何說起”，其原因為何？答：_答案因為劉楊二女士之死讓作者感到極度哀慟，以致有些“昏頭昏腦”，犧牲的劉女士是作者最熟識最佩服嘉許的學(xué)生之一，劉楊二女士為亡國遭難，作者已暗中感覺到亡國的隱痛。2在林語堂筆下，劉和珍是怎樣的一個形象？請簡要概括。答：_答案劉和珍是一個為人和順、功課用功、自求進步、克己耐苦、能干有為、精干靈敏、熱心國事、堅持抗爭、臨危不懼、反抗反動派的女學(xué)生形象(學(xué)生運動領(lǐng)袖的形象)。3作者在文中著重提到了劉和珍深夜笑談和她的英文作文簿，這樣寫有何作用？表達了作者怎樣的情感？答：_答案作者借用這些寫出了劉和珍為革命進步事業(yè)不知疲倦、抗爭到底以及勤奮好學(xué)的精神品質(zhì)，借此揭露了敵人殘暴、兇狠、濫殺無辜的罪行。表達了作者對劉和珍由衷的贊頌和對敵人兇殘暴行的憎惡之情。4本文與記念劉和珍君是同一時期、針對同一事件的兩篇紀念性文章，作者在文中流露出的思想情感有哪些異同？答：_答案兩人的情感既有相同也有不同。魯迅先生在記念劉和珍君一文中表露出的情感是“悲憤”，對烈士的悲痛和對反動派的憤恨。林語堂先生在本文中流露出的情感是悲痛與惋惜，對自己的學(xué)生逝世的悲痛和國家失去這樣年輕有為的女界領(lǐng)袖的惋惜。(意對即可)5林語堂倡導(dǎo)散文創(chuàng)作的“幽默”“閑適”“自我”，說“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”。有人認為本文也具有這一特點，你同意這一觀點嗎？請闡述你的理由。答：_答案不同意。本文在他的創(chuàng)作常規(guī)之外，因為本文寫的是他“有生以來最哀慟的一種經(jīng)驗”，他“已感覺亡國之隱痛”，本文是歌頌為國捐軀的進步青年的。表現(xiàn)了林語堂先生對劉楊二女士的追憶、痛悼、懷念、贊許之情，對敵人殺害愛國青年的痛恨，顯現(xiàn)出另一個林語堂，一個正直真率、慷慨悲歌的林語堂。二、語言運用6下列各句中，沒有語病的一項是()A城市發(fā)展論壇的與會專家普遍認為：我國城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測城鎮(zhèn)化速度和趨勢上，而對城鎮(zhèn)化過程中公共政策的負面影響則明顯被忽視。B近來，“小猿搜題”“作業(yè)幫”“快作業(yè)”等能解題的手機軟件風(fēng)靡中小學(xué)校園，用手機對著題目拍張照上傳，馬上就能得到答案和解析，被學(xué)生們稱為“解題神器”。C羋月傳是一部制作沉穩(wěn)厚重、嚴肅中正，在劇情、審美、價值觀等各方面均遵循經(jīng)典模式，極度契合傳統(tǒng)觀眾心理認知。D朱永新在“國際人才高峰論壇”上指出，閱讀非常重要，閱讀能力的高低直接關(guān)系到一個國家和民族的未來。解析A項，“對被忽視”構(gòu)成句式雜糅，應(yīng)刪去“對”；B項，“被學(xué)生們稱為解題神器”，暗換主語；C項，整個句子后缺乏賓語中心語“作品”。答案D7仿照下面的句子再寫一句，表述你對一類人的認識。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。答：_答案(示例)真的勇者，敢于直面現(xiàn)實的世界，敢于正視命運的坎坷。8魯迅在“三一八”慘案發(fā)生的當(dāng)天，于無花的薔薇之二中寫下了下面一些話，請閱讀這些文字，然后根據(jù)要求答題。假如這樣的青年一殺就完，要知道屠殺者也決不是勝利者。中國要和愛國者的滅亡一同滅亡。如果中國還不至于滅亡，則已往的史實示教過我們，將來的事便要大出于屠殺者的意料之外這不是一件事的結(jié)束，是一件事的開頭。墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！魯迅認為執(zhí)政府的屠殺和反動文人的言論會有兩種結(jié)果，請根據(jù)你對上文的理解，用簡潔的文字概括出這兩種結(jié)果。一種結(jié)果是：_一種結(jié)果是：_答案全民族在黑暗統(tǒng)治中悲觀失望，沉默地走向滅亡。一切愛國者和人民將起來革命，推翻黑暗統(tǒng)治。