初中道德與法治八年級(jí)下 冊(cè)第四單元 崇尚法治精神質(zhì)量監(jiān)測(cè)

初中道德與法治八年級(jí)下 冊(cè)第四單元 崇尚法治精神質(zhì)量監(jiān)測(cè)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 習(xí)近平在解放軍和武警代表團(tuán)發(fā)表講話，提到“絕不讓英雄流血又流淚”、“讓軍人成為社會(huì)最尊崇的職業(yè)”。隔天，政府機(jī)構(gòu)改革方案出爐，其中“退役軍人事務(wù)部”讓人眼前一亮一一這是一個(gè)全新組建的部門(mén)。對(duì)此，你的理解是沒(méi)有英雄的民族可憐，不愛(ài)惜英雄的民族可悲有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)每個(gè)人都受正義制度和規(guī)則的約束公民的權(quán)利和義務(wù)是相互統(tǒng)一，都具有強(qiáng)制性ABCD2 . 圖片“謊報(bào)險(xiǎn)情”屬于何種違法行為A民事違法行為B行政違法行為C刑事違法行為D以上都不對(duì)某單位職工趁上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)單位檢查之機(jī)，以部分職工的名義寫(xiě)了一封“公開(kāi)信”，在同事中秘密 傳播。信中描述了單位領(lǐng)導(dǎo)貪污、受賄等“事實(shí)”。經(jīng)有關(guān)部門(mén)查證，信中所述無(wú)一屬實(shí)。結(jié)果該職工受到了應(yīng)有的法律制裁。3 . 這一事例說(shuō)明的道理中，錯(cuò)誤的是A在我國(guó)，公民沒(méi)有言論自由B公民的名譽(yù)權(quán)受法律保護(hù)C應(yīng)在合法范圍內(nèi)采用合法的方式行使權(quán)利D侵犯他人的合法權(quán)益要受法律制裁4 . “小時(shí)候，媽媽為我洗腳；長(zhǎng)大后，我為媽媽洗腳。”從法律角度看，這句公益廣告詞體現(xiàn)的是A尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德B公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一C和睦相處的家庭關(guān)系D義務(wù)比權(quán)利更加重要5 . 課堂上，小組討論中同學(xué)們對(duì)“我國(guó)公民在法律面前一律平等”內(nèi)涵的以下理解錯(cuò)誤的是（ ）A小閩：所有公民一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利B小泉：任何公民必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)C小寧：對(duì)國(guó)家和民族有特殊貢獻(xiàn)的英雄理應(yīng)享受法外的特權(quán)D小巖：任何公民的違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究6 . 公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)。關(guān)于公平正義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A正義感是公民的基本德性B公平的社會(huì)是自然而然形成的C公平正義是法治社會(huì)的核心價(jià)值D司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線7 . 國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件工作專項(xiàng)督導(dǎo)辦法，是黨中央、國(guó)務(wù)院著眼于貧困地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展、保障教育公平而做出的重大決策，促教育公平發(fā)展的重要舉措，國(guó)家之所以這樣做，是因?yàn)椋壕S護(hù)公平，社會(huì)才能為人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)只要維護(hù)教育公平，就能保證公民依法享有受教育的權(quán)利 維護(hù)公平，才能滿足自己的合理期望，有利于社會(huì)合作不斷延續(xù)維護(hù)公平，才能有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安ABCD8 . 近年來(lái)，我國(guó)建立了統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，深化改革收入分配制度，教育均衡發(fā)展政策全面推開(kāi)。實(shí)施上述舉措是因?yàn)楣纳鐣?huì)制度（ ）A有利于消除貧富差距，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。B有利于形成良好的社會(huì)秩序和和諧的社會(huì)生活。C保證每個(gè)社會(huì)成員都自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。D保證每個(gè)社會(huì)成員獲得同等的利益。9 . 平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對(duì)他人和自己人格的尊重。下列理解正確的是平等主要指公民在人格和法律地位上的平等平等待人要求我們不因家庭，身份、智力等方面的差異而自傲或自卑關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體是平等待人的表現(xiàn)平等就是“等貴賤，均貧富”ABCD10 . 司法維護(hù)正義，它是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。黨的十八屆三中全會(huì)針對(duì)司法領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題提出了一系列改革舉措。下列舉措有利于維護(hù)正義的是建立領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度健全行政機(jī)關(guān)依法出庭應(yīng)訴、支持法院受理行政案件、尊重并執(zhí)行法院生效裁判的制度推進(jìn)審判公開(kāi)、檢務(wù)公開(kāi)、警務(wù)公開(kāi)、獄務(wù)公開(kāi)建立生效法律文書(shū)統(tǒng)一上網(wǎng)和公開(kāi)查詢制度ABCD11 . 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，修訂后的2018年GDP為919281億元，比初步核算數(shù)增加18972億元，增幅為2.1%。這得益于堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心改革開(kāi)放這一立國(guó)之本人民發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)ABCD12 . 2018年1月5日，G1747次列車(chē)合肥站準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)時(shí)，旅客羅某（女）以等丈夫?yàn)橛?，用身體強(qiáng)行扒阻車(chē)門(mén)關(guān)閉，不聽(tīng)勸阻，造成該次列車(chē)延遲發(fā)車(chē)。公安機(jī)關(guān)責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正，并根據(jù)鐵路安全管理?xiàng)l例對(duì)羅某處以2000元罰款。對(duì)此，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）A社會(huì)公共秩序必須靠國(guó)家強(qiáng)制力才能維持B每個(gè)公民都應(yīng)提高遵守規(guī)則意識(shí)，讓規(guī)則看守世界C擾亂公共秩序，危害公共安全，必將承擔(dān)刑事責(zé)任D將責(zé)任根植于內(nèi)心，維護(hù)公共秩序是每個(gè)公民的法律責(zé)任13 . 2019年4月，馬云盛贊“996"工作制（早9點(diǎn)上班，晚9點(diǎn)下班，一周工作6天），他認(rèn)為，只有付出超長(zhǎng)的奮斗和努力，才獲得常人沒(méi)有的“成功”。人民日?qǐng)?bào)則評(píng)論：沒(méi)有人不懂“不勞而獲"的道理，但崇尚奮斗，崇尚勞動(dòng)不等于強(qiáng)制加班，不能給反對(duì)996的員工貼上“混日子”、“不奮斗”的道德標(biāo)簽。以下可以作為人民日?qǐng)?bào)反駁依據(jù)的是A企業(yè)要給予員工人文關(guān)懷，敬業(yè)決定國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力B公平正義只有在法治的框架下推進(jìn)，才能水到渠成C激發(fā)員工的敬業(yè)精神，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式關(guān)鍵舉措D敬業(yè)是滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的根本途徑二、分析說(shuō)明題14 . 材料一有人說(shuō)：“過(guò)度的自由不是一件好事，約束雖然在某些方面限制了人的自由，但在另一些領(lǐng)域給予人更多的自由。自由和限制是一對(duì)孿生兄弟，是一枚硬幣的兩面，兩方面的兼顧，才可以獲得更好的自由。”材料二機(jī)動(dòng)車(chē)在斑馬線前不但不減速反而搶行，已在不少地方成為群眾反映強(qiáng)烈的城市交通亂象。自2017年6月起，公安部交管局部署各地重點(diǎn)圍繞不禮讓斑馬線等嚴(yán)重交通違法行為啟動(dòng)集中整治。這些年來(lái)，“禮讓斑馬線”里的一個(gè)“禮”字，活生生把法律義務(wù)降格成了道德責(zé)任。好像在斑馬線面前，機(jī)動(dòng)車(chē)踩不踩剎車(chē)都是很自由的事情。殊不知，斑馬線前減速慢行并非高級(jí)的道德責(zé)任，而是基本的法律義務(wù)。(1)怎樣理解材料一中“自由和限制是一對(duì)孿生兄弟”？(2)材料二中“以法治剛性守護(hù)斑馬線安全”的做法體現(xiàn)了法治和自由的關(guān)系是怎樣的？三、綜合探究題15 . 俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則的知識(shí)時(shí)，同學(xué)們收集了以下材料：材料一：2018年8月21日在G334次高鐵上，孫某霸占別人座位，還和前來(lái)勸阻的乘務(wù)員胡攪蠻纏，始終不肯回到自己座位。8月24日，中國(guó)鐵路濟(jì)南局集團(tuán)公司通報(bào)，孫某的行為違反了治安管理處罰法，被處治安罰款200元，并被列入國(guó)家級(jí)失信聯(lián)合懲戒名單，在180天內(nèi)被限制購(gòu)票乘坐火車(chē)。材料二：初二男生小明和小剛結(jié)伴放學(xué)，途中遇到幾名社會(huì)青年攔路打劫，小明見(jiàn)狀調(diào)頭就跑，事后沒(méi)有告訴學(xué)校也沒(méi)有報(bào)警 ；而小剛卻被歹徒截住，正當(dāng)歹徒準(zhǔn)備搶他包時(shí)，小剛靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著路人喊道：“爸爸，有人搶我包！”歹徒聞聲而逃，小剛隨即撥打110電話報(bào)警。結(jié)合八年級(jí)上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則的相關(guān)知識(shí)，分析上述材料，并談?wù)剬?duì)你的啟示。16 . 材料一 公平正義是法治國(guó)家、法治社會(huì)的重要標(biāo)志。當(dāng)前，全社會(huì)正從多方面協(xié)力促進(jìn)社會(huì)公平正義。最近幾年，黔東南州特崗教師職位均面向社會(huì)公開(kāi)招考，招考資格不受性別、地域限制，招聘筆試、面試嚴(yán)格按規(guī)程操作。在招考工作中，如有違紀(jì)違規(guī)行為將進(jìn)行嚴(yán)肅查處。來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生劉某也在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，經(jīng)考察合格被錄用。材料二 看漫畫(huà)量身定做。閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：(1)請(qǐng)你分析材料一中特崗教師招考是如何體現(xiàn)公平正義的。 (2)結(jié)合兩則材料談?wù)劄槭裁创蠹叶既绱岁P(guān)注社會(huì)公平。(3)漫畫(huà)量身定做內(nèi)定人員事件是正義行為嗎？為什么？17 . 2015年1月1日，新修訂的中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法正式實(shí)施。李克強(qiáng)總理指出，對(duì)違法違規(guī)排放的企業(yè)，不論是什么樣的企業(yè)，堅(jiān)決依法追究。環(huán)保法的執(zhí)行不是“棉花糖”，而是“殺手锏”。要讓那些偷排偷放的企業(yè)承受付不起的代價(jià)，對(duì)工作不到位、工作不力的執(zhí)法部門(mén)問(wèn)責(zé)。材料二：2015年3月5日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作了政府工作報(bào)告。報(bào)告提出要“促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”，要進(jìn)一步深化省級(jí)政府教育統(tǒng)籌改革、高等院校綜合改革和考試招生制度改革，加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校基本辦學(xué)條件等。（1）材料一有助于我們理解教材八年級(jí)下冊(cè)第五單元與法同行中的哪些觀點(diǎn)？（2）請(qǐng)從公平的角度談?wù)務(wù)七M(jìn)教育公平的意義？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)