蘇教版語文八年級上冊第六單元第24課《從小就要愛科學(xué)》同步練習(xí)B卷

第 1 頁 共 11 頁 蘇教版語文八年級上冊第六單元第 24 課 從小就要愛科學(xué) 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 71 分 1 2 分 選出語法分析正確的一項(xiàng) 這個(gè)也不行 那個(gè)也不行 只有自己最行 是一切驕傲的人的共同特點(diǎn) A 這是一個(gè)二重復(fù)句 第一層是條件關(guān)系 第二層是并列關(guān)系 B 這是一個(gè)二重復(fù)句 第一層是并列關(guān)系 第二層是條件關(guān)系 C 這是一個(gè)單句 主語 這個(gè)也不行 那個(gè)也不行 只有自己最行 是由一個(gè)二重復(fù)句充當(dāng)?shù)?D 這是一個(gè)單句 主語 這個(gè) 那個(gè) 是代詞 謂語 是 是動(dòng)詞 賓語 特點(diǎn) 是名詞 2 2 分 下面句子中應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語 正確的一項(xiàng)是 他設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)方案 得到了同學(xué)們的贊同 得到了老師的贊同 這個(gè)方案切 實(shí)可行 A 不僅 而且 因?yàn)?B 不是 而是 那么 C 不是 就是 因而 D 既然 而且 所以 3 2 分 下列對 送杜少府之任蜀州 賞析有誤的一項(xiàng)是 城闕輔三秦 風(fēng)煙望五津 與君離別意 同是宦游人 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 無為在歧路 兒女共沾巾 第 2 頁 共 11 頁 A 這首五言詩 作者是被稱為 初唐四杰 之一的王勃 B 首聯(lián)第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn) 第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地 C 頷聯(lián)寫離情別意 重在點(diǎn)出相同之處 即同為宦游人 D 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來 詩人嫌棄杜少府在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子 抹眼淚 4 2 分 選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng) A 褻瀆 遍稽群藉 吹毛求疵 莫衷一事 B 恣睢 一瀉千里 囊螢映雪 人聲鼎沸 C 庸祿 惟妙惟肖 鋒芒必露 誠惶誠恐 D 拮據(jù) 心無旁騖 一如即往 窮愁潦倒 5 2 分 下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是 A 俗不可奈 煞費(fèi)苦心 名付其實(shí) 索然無味 B 趾高氣揚(yáng) 身名狼籍 心有余悸 人情事故 C 萍水相縫 興高采烈 認(rèn)勞認(rèn)怨 銷聲匿跡 D 猝不及防 棱角分明 司空見慣 心血來潮 6 2 分 下列各句沒有語病的一句是 A 如今 那種說大話 不辦實(shí)事 專搞形式主義 好大喜功 必須堅(jiān)決禁止 B 新領(lǐng)導(dǎo)能密切聯(lián)系群眾和關(guān)心群眾痛癢 把群眾的困難當(dāng)做自己的困難 C 中國農(nóng)業(yè)銀行總行在中國人民銀行批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)行使職權(quán) D 嚴(yán)打 取得顯著成果 路霸匪患已經(jīng)肅清或被大部分剿滅 7 2 分 下列句子中加下劃線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是 A 李老師關(guān)切地叮囑我們天氣冷了 要多穿點(diǎn)衣服 免得受涼了 B 在反腐高壓下 一些貪官紛紛畏罪潛逃 但最終還是被抓獲歸案 第 3 頁 共 11 頁 C 小區(qū)內(nèi)的電梯頻出故障 居民們終日提心吊膽 D 他們兩個(gè)是同桌 不僅學(xué)習(xí)都很好 而且彼此謙恭有禮 真可謂針尖對麥芒 8 2 分 下列劃線成語使用正確的一項(xiàng)是 A 在這時(shí)候 眾人也都豁然開朗地笑起來 店內(nèi)外充滿了快活的空氣 B 內(nèi)蒙古兩次大規(guī)模的開荒熱 造成 1 多萬公頃草地沙漠化 當(dāng)?shù)厝罕婍w光養(yǎng)晦地說 一年開草場 兩 年打點(diǎn)糧 三年五年變沙梁 C 有時(shí) 一株松柏 它的根須竟要爬滿半壁山崖 似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住 由此 它們才能在狂風(fēng)暴雨的侵襲下無動(dòng)于衷 D 二泉映月 已成為代表中國民族音樂的世界性經(jīng)典曲目 成為一段千古絕唱 9 2 分 指出下列各句所使用的修辭方法 他摔倒的時(shí)候就休息 一到垂危的生命火花閃爍起來 微微燃燒的時(shí)候 就慢慢向前走 早晨的寒風(fēng)吹得它直哆嗦 每逢這個(gè)人對它勉強(qiáng)發(fā)出一種低聲咕嚕似的吆喝 它就無精打采地咧咧嘴 10 2 分 下邊文段中劃線的三個(gè)詞語 都是我國傳統(tǒng)節(jié)日 時(shí)令 季節(jié)的特定稱謂 請你從中任選一個(gè) 具體指明其在農(nóng)歷中所代表的時(shí)間界限 吾欲致書雨師 春雨 宜始于上元節(jié)后 至清明十日前之內(nèi) 及谷雨節(jié)中 夏雨 宜于夏季每月上弦之前 及下弦之后 秋雨 宜于孟秋之上下二旬 至若三冬 正可不必雨也 選詞 時(shí)間 11 4 分 請根據(jù)字義 將文段后的 4 個(gè)選項(xiàng)分別填充到恰當(dāng)?shù)臋M線上 古人發(fā)現(xiàn)月有四相 并據(jù)此以訂歷法 于是 有了舊歷 舊歷每月初一無月謂之 十五圓月謂之 初七初八見上弦月謂之 每月最后一天謂之 算來一個(gè)月分四段 與古猶太 人每月四個(gè)星期之制相同 A 弦 B 朔 C 晦 D 望 12 3 分 文學(xué)常識填空 第 4 頁 共 11 頁 答司馬諫議書 選自 作者王安石 朝代 杰出的政治家 思想家 文學(xué)家 改革家 之一 13 5 分 你平時(shí)在說和做方面有不恰當(dāng)?shù)氖聠?學(xué)了這篇文章后 請你聯(lián)系生活實(shí)際 談?wù)劷窈笕绾巫龅?更好 14 5 分 文章 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 的語言幽默風(fēng)趣 請你舉兩個(gè)例子加以說明 15 5 分 給下列劃線字注音 如火如荼 編撰 吮吸 鎧甲 令人作嘔 16 3 分 據(jù)義填詞 現(xiàn)用來形容旺盛 熱烈或激烈 同一書刊的 圖畫和文字都很豐富精美 指得到的好處不少 17 2 分 根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語 生物產(chǎn)生新的個(gè)體 以傳種接代 看見別人的某種長處 好處或有條件而希望自己也有 18 2 分 判斷破折號的用法 24 小時(shí)的時(shí)間變得沒有意義 一天之中太陽會(huì)升起 15 次 鎧甲會(huì)用 70 公斤的力將我猛拉到跑步機(jī)上 以此來模仿重力的拉力 19 2 分 判斷破折號用法 和平號 上沒有淋浴或盆浴設(shè)備 太空中的洗澡過程等同于在地球上用海綿搓澡 還得外加因失重與 缺水造成的困難 理智上 我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少 塵土能到哪里去呢 但心理上覺得干凈一些 第 5 頁 共 11 頁 20 5 分 解釋詞語在文 從小就要愛科學(xué) 中的意思 科盲 曾幾何時(shí) 21 5 分 解釋詞語 如火如荼 令人作嘔 22 5 分 在下面的橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句 組成前后呼應(yīng) 銜接緊密的排比句 愛心是一片照射在冬日的陽光 使貧病交加的人感到人間的溫暖 23 5 分 結(jié)合你所學(xué)過的歷史 政治知識 談?wù)勀銓︵囆∑綘敔斕岢龅?科學(xué)是第一生產(chǎn)力 的認(rèn)識 并 舉例說明 二 閱讀題 共 2 題 共 36 分 24 20 分 閱讀下面的選文 回答后面問題 我的母親 節(jié)選 每天天剛亮?xí)r 我母親便把我喊醒 叫我披衣坐起 我從不知道她醒來坐了多久了 她看我清醒了 便對我 說昨天我做錯(cuò)了什么事 說錯(cuò)了什么話 要我認(rèn)錯(cuò) 要我用功讀書 有時(shí)候她對我說父親的種種好處 她說 你總要踏上你老子的腳步 我一生只曉得這一個(gè)完全的人 你要學(xué)他 不要跌他的股 跌股便是丟臉 出丑 她說到傷心處 往往掉下淚來 到天大明時(shí) 她才把我的衣服穿好 催我去上早學(xué) 學(xué)堂門上的鎖匙放在先生 家里 我先到學(xué)堂門口一望 便跑到先生家里去敲門 先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來 我拿了跑回去 開 了門 坐下念生書 十天之中 總有八九天我是第一個(gè)去開學(xué)堂門的 等到先生來了 我背了生書 才回家吃早 飯 我母親管束我最嚴(yán) 她是慈母兼任嚴(yán)父 但她從來不在別人面前罵我一句 打我一下 我做錯(cuò)了事 她只對 我一望 我看見了她的嚴(yán)厲眼光 便嚇住了 犯的事小 她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我 犯的事大 她等 到晚上人靜時(shí) 關(guān)了房門 先責(zé)備我 然后行罰 或罰跪 或擰我的肉 無論怎樣重罰 總不許我哭出聲音來 她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的 第 6 頁 共 11 頁 有一個(gè)初秋的傍晚 我吃了晚飯 在門口玩 身上只穿著一件單背心 這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家 住 她怕我冷了 拿了一件小衫出來叫我穿上 我不肯穿 她說 穿上吧 涼了 我隨口回答 娘 涼 什 么 老子都不老子呀 我剛說了這一句 一抬頭 看見母親從家里走出 我趕快把小衫穿上 但她已聽見這句輕 薄的話了 晚上人靜后 她罰我跪下 重重的責(zé)罰了一頓 她說 你沒了老子 是多么得意的事 好用來說嘴 她氣的坐著發(fā)抖 也不許我上床去睡 我跪著哭 用手擦眼淚 不知擦進(jìn)了什么微菌 后來足足害了一年多的 眼翳病 醫(yī)來醫(yī)去 總醫(yī)不好 我母親心里又悔又急 聽說眼翳可以用舌頭舔去 有一夜她把我叫醒 她真用舌 頭舔我的病眼 這是我的嚴(yán)師 我的慈母 我母親 23 歲做了寡婦 又是當(dāng)家的后母 這種生活的痛苦 我的笨筆寫不出一萬分之一二 家中財(cái)政本不寬 裕 全靠二哥在上海經(jīng)營調(diào)度 大哥從小便是敗子 吸鴉片煙 賭博 錢到手就光 光了便回家打主意 見了香 爐便拿出去賣 撈著錫茶壺便拿出去押 我母親幾次邀了本家長輩來 給他定下每月用費(fèi)的數(shù)目 但他總不夠用 到處都欠下煙債賭債 每年除夕我家中總有一大群討債的 每人一盞燈籠 坐在大廳上不肯去 大哥早已避出去 了 大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠和債主 我母親走進(jìn)走出 料理年夜飯 謝灶神 壓歲錢等事 只當(dāng)做不 曾看見這一群人 到了近半夜 快要 封門 了 我母親才走后門出去 央一位鄰舍本家到我家來 每一家債戶開 發(fā)一點(diǎn)錢 做好做歹的 這一群討債的才一個(gè)一個(gè)提著燈籠走出去 一會(huì)兒 大哥敲門回來了 我母親從不罵他 一句 并且因?yàn)槭切履?她臉上從不露出一點(diǎn)怒色 這樣的過年 我過了六七次 我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代 受了她的極大極深的影響 我 14 歲 其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月 便離開她了 在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年 沒有一個(gè)人管束過我 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣 如 果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣 如果我能寬恕人 體諒人 我都得感謝我的慈母 1 選文中說 她是慈母兼任嚴(yán)父 慈母 和 嚴(yán)父 分別體現(xiàn)在那些事例上 2 結(jié)合上下文 品味下列句子所蘊(yùn)含的情味 她從來不在別人面前罵我一句 打我一下 這種生活的痛苦 我的笨筆寫不出一萬分之一二 3 概括選文第四段內(nèi)容 說說本段在文中有什么作用 4 在你的生活中 一定也有一個(gè)對你影響極大極深的人 請仿照選文最后一段畫線句寫一段話表達(dá)你的感 受 25 16 分 閱讀下文 回答問題 第 7 頁 共 11 頁 聽泉 韓靜霆 演奏 二泉映月 有一種心靈沐浴沖涼的感覺 琴弓的馬尾吃住了弦 像是把山里的玉石鋸開了一個(gè)小縫兒 泉水呢 順著左手指頭尖兒款款地流出來 跌撲回還 繞在身邊 心里所有的浮躁 郁悶 煩瑣 都被淙淙流泉 沖走了 身上清爽得很 干凈得很 舌根也甜潤潤濕漉漉 說來真得感謝盲人音樂家阿炳 他用一把二胡 教會(huì) 了我們聽泉 讓我們知道 感覺山中清泉 應(yīng)該打通生命所有孔竅 只憑眼睛直觀是不夠的 是啊 古人說刑天 舞干戚 以乳為目 以臍為口 就是說人的渾身上下都生著精明的感官 人本來就是精靈剔透的靈長目 我們和 炳哥的差別就在于不懂得讓心靈長出眼睛看宇宙 讓耳朵生出觸須撫摸自然 從這個(gè)角度說 也許我們才是真正 的 盲人 還有 我們沒有化清流為音樂的神力 在盲人音樂家阿炳這里 泉水是靈感的嬰兒 他一下子就捕捉 住了稍縱即逝的靈感 再加進(jìn)自己的天分 才情與生命感悟 人間就流淌出了不朽的經(jīng)典 音樂的清泉 二泉映 月 二泉 從前只是伴窮道士沿街賣藝的一支曲子 如果不是遇到楊蔭瀏先生 那音樂的 泉水 不知會(huì)在哪 兒幽咽斷流了 我在音樂學(xué)院學(xué)琴的時(shí)候老先生楊蔭瀏的學(xué)養(yǎng)和人品極為師生尊崇 楊蔭瀏和阿炳 華彥鈞 之間 的理解與默契 是人間知音的絕唱 俞伯牙與鐘子期也不能相比 換句話說 琴師俞伯牙倘若遇到楊蔭瀏 就大 可不必因世無知音摔碎瑤琴了 楊蔭瀏是在建國初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)尋訪阿炳的 背著笨重的錄音機(jī) 他和阿炳談心 談藝 談琴 用那時(shí)候流行的 履帶 般的錄音機(jī)帶 錄下了阿炳的的曲子 這首曲子無題 阿 炳讓楊先生取個(gè)題目 楊先生思忖了片刻說 就叫做 二泉映月 吧 可以想象這時(shí)候阿炳是多么感動(dòng)和驚奇 他那深陷的眼窩紅了 幾乎要流出 泉水 了 面前這位先生不僅 聽懂了他 把他的琴聲錄下采 讓他的音樂永遠(yuǎn)活著 而且 一語點(diǎn)睛 觸動(dòng)了他的心泉之門 是呵是呵 這娓 娓動(dòng)聽的音樂 不是映月的天下第二泉又是什么 泉水一沖出深山罅隙 月光撲了過來 一輪梨花月變成了液體 揉碎了的月光 叮叮咚咚唱著歌 奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地 忽然從高高的石崖向下 蹦極 珠玉四濺 忽 然在花叢潛伏蛇行 若斷還連 幽幽咽咽的 忽然又在光滑的鵝卵石溪床上跳著輕盈的舞步 帶著小魚 攜著蝌 蚪 跑向山外的世界 音樂在胡琴的三個(gè)把位回還 如曲水流觴 裝飾音和滑音機(jī)智乖巧 似魚嬉水草 抖弓 細(xì)碎流暢 清流里有訴不盡的柔情 二泉映月 是回旋曲式 讓人把醉人醒泉回味品咂個(gè)夠 更要緊的是 楊先 生聽著盲人音樂家心泉的律動(dòng) 深深感覺到了阿炳對生命和自然的熱愛 也聽到了涌動(dòng)的泉水里 有一點(diǎn)兒淡淡 的哀傷 阿炳和楊蔭瀏都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了 可映月的二泉還奔涌在我們的生命和生活中 記得 這首美妙絕倫的樂 曲使著名指揮家小澤征爾由衷傾倒 他說過 二泉映月 應(yīng)當(dāng)跪下來聽 是的 此曲只應(yīng)天上有 人間哪得幾回 聞 也許 惟有雙膝跪倒 才可以聊表心中的虔敬和感激 我們感激創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美的楊蔭瀏 阿炳開掘 第 8 頁 共 11 頁 出了他心中獨(dú)一無二的音樂泉 楊萌瀏牽著 泉水 的手 出了山 1 請說出文章標(biāo)題 聽泉 的意思 2 用文中的語句填空 第一自然段中 作者說 也許我們才是真正的 盲人 是因?yàn)?最后一自然段中寫到小澤征爾說過 二泉映月 應(yīng)當(dāng)跪下來聽 作者認(rèn)為這句話表達(dá)的思想感情是 對 凈化人們心靈的音樂的創(chuàng)造者和傳播者的 和 3 這篇散文多處出現(xiàn) 泉水 根據(jù)語境 分析劃線的詞語 按要求填空 泉水呢 順著左手指頭尖兒款款地流出來 那音樂的 泉水 不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了 也聽到了涌動(dòng)的泉水里 有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷 楊萌瀏牽著 泉水 的手 出了山 第 句和第 句 泉水 的意思相同 都指 第 句和第 句 泉水 的意思相同 都指 4 下列對這篇散文的賞析 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 演奏 二泉映月 有一種心靈沐浴沖涼的感覺 文章用 演奏 而不用 欣賞 是因?yàn)槿パ葑嗨?會(huì)更深刻地理解樂曲 B 楊蔭瀏和阿炳 是人間知音的絕唱 俞伯牙與鐘子期也不能相比 這是因?yàn)殓娮悠趯τ岵啦荒芟駰钍a 瀏對阿炳讓那樣 讓他的音樂永遠(yuǎn)活著 C 文章主要用尋訪 談心 談藝 談琴 錄音 取題等情節(jié)詳細(xì)地描述了楊蔭瀏搶救并傳播瀕臨滅絕的文 化遺產(chǎn)的過程 D 二泉映月 表現(xiàn)了阿炳 對生命和自然的熱愛 旋律中流露出的 淡淡的哀傷 是他對自己身世的 訴說 第 9 頁 共 11 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 71 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 第 10 頁 共 11 頁 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 22 1 23 1 二 閱讀題 共 2 題 共 36 分 第 11 頁 共 11 頁 24 1 24 2 24 3 24 4 25 1 25 2 25 3 25 4