七年級(jí)思想品德少年有夢(mèng)PPT【谷風(fēng)課堂】

第二框 少年有夢(mèng) 1沐風(fēng)教育2沐風(fēng)教育夢(mèng)想 是人類(lèi)最天真最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的一種愿望夢(mèng)想是人們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望。3沐風(fēng)教育.4沐風(fēng)教育成為富翁？普通職員？作家？科學(xué)家？鋼琴家？達(dá)爾文二代？教師？考古學(xué)家？醫(yī)生？.你的夢(mèng)想是？5沐風(fēng)教育讓我們來(lái)看看名人的夢(mèng)想吧！6沐風(fēng)教育歷史的一位偉人歷史的一位偉人 馬丁馬丁路德金路德金他從小就有個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨他成長(zhǎng)。他每時(shí)每刻都在為夢(mèng)想努力奮斗著。終于，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。I have a dreame7沐風(fēng)教育朗朗鋼琴王子之夢(mèng)8沐風(fēng)教育9沐風(fēng)教育討論：10沐風(fēng)教育11沐風(fēng)教育12沐風(fēng)教育目標(biāo)在遠(yuǎn)方搏擊風(fēng)浪揚(yáng)帆起航 2、少年的夢(mèng)想少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。13沐風(fēng)教育14沐風(fēng)教育 探究一有夢(mèng)就有希望 一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，大雁飛來(lái)并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了?！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊！”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)。”牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)?？墒?，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方。”15沐風(fēng)教育1、有時(shí)“夢(mèng)想”是不切實(shí)際的，雖然美好，但在常人看來(lái)是不可能的?？墒牵F(xiàn)實(shí)中有很多事情的發(fā)生就是從夢(mèng)想開(kāi)始的。你們猜：“萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)”能實(shí)現(xiàn)嗎？2、夢(mèng)想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用？16沐風(fēng)教育1、實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)樾值軅z牢牢記住了父親的話(huà)，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)他們果然飛起來(lái)了，因此他們發(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就美國(guó)的萊特兄弟。2、夢(mèng)想讓萊特兄弟堅(jiān)持飛翔的正確方向不動(dòng)搖、不斷的激發(fā)萊特兄弟飛翔的熱情和勇氣，激勵(lì)著萊特兄弟激發(fā)自己的潛能，一又一次的進(jìn)步和發(fā)展。17沐風(fēng)教育 你知道怎樣去實(shí)現(xiàn)你知道怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎夢(mèng)想嗎？看看他們是如看看他們是如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的18沐風(fēng)教育蝴蝶在沉寂一冬，積蓄全身力量之后19沐風(fēng)教育20沐風(fēng)教育要么，趕緊死；要么，趕緊死；要么，精彩地活著。要么，精彩地活著。劉偉劉偉 21沐風(fēng)教育 他最初的夢(mèng)想 劉偉，出生于1987年。在他家里，他的床邊貼著一張周杰倫的海報(bào)，那是他的最初的夢(mèng)想：成為一名出色的音樂(lè)制作人。一切想象在10歲的一天終止。他已無(wú)法完整地回憶那天到底發(fā)生了什么。據(jù)知情人描述，他們?cè)谕孀矫圆?，劉偉往墻上爬的時(shí)候，觸到了高壓線(xiàn)，高壓電流把他帶進(jìn)了一片眩暈中。醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。剛開(kāi)始，他不認(rèn)為這是一件多嚴(yán)重的事情，“不就是截肢嗎？好了再接上不就行了?！泵撾x生命危險(xiǎn)之后，劉偉被告知，他永遠(yuǎn)失去了雙臂?！爱?dāng)時(shí)我的腦袋一片空白，傻了?！痹卺t(yī)院做康復(fù)的那段時(shí)間，他遇到了一位同樣失去雙手的病人?！八茏约撼燥垺⑺⒀?、寫(xiě)字，而且事業(yè)上也非常成功，他教了我很多?！倍鴦サ母惺苁牵骸叭绻阋怀錾陀袃蓚€(gè)腦袋，別人都覺(jué)得很奇怪，怎么有兩個(gè)腦袋呢？無(wú)所適從。但當(dāng)你遇到一個(gè)同樣有兩個(gè)腦袋的人，而且你發(fā)現(xiàn)他過(guò)得很好，那你肯定會(huì)想，他過(guò)得好，我也可以。”于是失去雙手半年后，他就學(xué)會(huì)了用腳刷牙、吃飯、寫(xiě)字。后來(lái)22沐風(fēng)教育 “我從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)什么特我從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)什么特殊群體，就是你們用手做的東西，殊群體，就是你們用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而我用腳做，只是換了一種方式而已，沒(méi)有不一樣。已，沒(méi)有不一樣。”23沐風(fēng)教育怎樣放飛夢(mèng)想？要付出不懈的努力。1、努力，需要立志。早理智，立大志，立長(zhǎng)志。把自己的志向融入到祖國(guó)和人民聯(lián)系在 2、努力需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持，多大的絆腳石也會(huì)變成墊腳石。3、努力需要方法。方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的想法。24沐風(fēng)教育拓展延伸：付出努力一定就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？怎樣看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系？25沐風(fēng)教育1、從小努力，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。2、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)無(wú)法相交。3、夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。4、現(xiàn)實(shí)常常會(huì)把夢(mèng)想打敗。26沐風(fēng)教育1、少年有夢(mèng)的作用（）（1）能激發(fā)生命的熱情。（2）不斷進(jìn)取。（3）有正確的航向。（4）有夢(mèng)就有成功。A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）2.下列說(shuō)法不正確的是（）A有夢(mèng)就有希望 B.有夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn) C.有夢(mèng)需要堅(jiān)持 D.有夢(mèng)就需要努力27沐風(fēng)教育3、下列對(duì)夢(mèng)想”說(shuō)法正確的是（）a、夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。b、夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望。c、夢(mèng)想是成功的基石。d、夢(mèng)想是人對(duì)美好事物憧憬和渴望。A、abc B、abcd C、abd D 、bcd 4、下哪些是關(guān)于夢(mèng)想”的成語(yǔ)不正確的是（）A 夢(mèng)寐以求 B 黃粱美夢(mèng) C 宏圖大志 D 萬(wàn)事如意28沐風(fēng)教育29沐風(fēng)教育