人教版高中歷史必修一第三單元第7課《英國君主立憲制的建立》教案

課題第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第7課 英國君主立憲制的建立課時1課型新授二備教學目標1、課程標準：了解權(quán)利法案制定和責任制內(nèi)閣形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。（1）了解權(quán)利法案。（2）了解英國責任制內(nèi)閣的形成。（3）知道1832年英國議會改革。（4）理解英國君主立憲制的特點。2、教學目標：（1）知識與能力：掌握“光榮革命”、權(quán)利法案和責任制內(nèi)閣形成等基本史實。理解英國君主立憲制的特點。通過閱讀等途徑獲取歷史信息的能力。（2）過程與方法：注意情境再現(xiàn)，分析材料。對相關(guān)材料進行分析、比較、歸納、概括。探究學習，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。（3）情感態(tài)度與價值觀： 認識民主與專制斗爭的復雜性與曲折性；培養(yǎng)歷史唯物主義的世界觀，理解和尊重人類文化的統(tǒng)一性和多樣性；進一步樹立開放的世界意識。教學分析教學重難點：（1）教學重點：對英國君主立憲制度的確立及特點的分析、理解與掌握。（2）教學難點：依照學生現(xiàn)有的知識水平，在對本節(jié)的政治制度的建立及特點的理解與掌握上有一定的難度。如英國的君主立憲制度、議會民主制的特點等。本課要學的內(nèi)容是英國的代議制的確立與完善，其核心內(nèi)容是推動英國代議制確立與完善的動力、確立與完善的過程、方式以及英國代議制的特點。理解它關(guān)鍵就是要結(jié)合經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑這一客觀規(guī)律來認識英國代議制確立的必然性及必要性。了解英國的歷史傳統(tǒng)以及英吉利民族的民族性格來掌握英國代議制確立的方式及特點。通過從宏觀上把握當時世界歷史的背景來掌握英國代議制確立在世界歷史發(fā)展進程中的地位一影響。資產(chǎn)階級奪取政權(quán)的政治革命的勝利，僅僅邁出了從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變的一步。因此在英國“光榮革命”后，要想確保資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治，就必須在盡可能短的時間內(nèi)最大限度的完善資本主義政治制度。本課就是從這一角度出發(fā)，來敘述英國資產(chǎn)階級君主立憲制的確立的過程，即英國代議制度的確立和完善的過程。本課在知識結(jié)構(gòu)上可以分為兩大部分：英國君主立憲制度的經(jīng)過和英國在19世紀中后期民主政治的發(fā)展及所呈現(xiàn)的新特點。其中，前者通過權(quán)利法案的頒布、責任內(nèi)閣制的確立和完善等幾部分的描述來戰(zhàn)線英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。本課中學生可能遇到的問題是涉及君主立憲、責任內(nèi)閣以及政治體制、民主政治等大量相對抽象的政治術(shù)語，需要結(jié)合具體的歷史實例去逐步理解；另外本課涉及的內(nèi)容時間跨度大，縱向的歷史邏輯不是很明顯。解決以上問題的關(guān)鍵是由教師引導學生去為抽象的政治制度尋找一個歷史的點即一個宏觀的歷史定位，從而加深對英國民主政治的認識。教法（1）自主閱讀法；（2）小組合作學習法；（3）史論結(jié)合分析法。多媒體課件教學過程教 學 過 程 設(shè) 計二 次 備 課導入新課：18世紀中葉英國著名政治家老威廉庇特在一次演講中說的：在英國，由于財產(chǎn)權(quán)是神圣的，再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對抗國王的權(quán)威。風可以進這所房子，雨可以進這所房子，房子甚至會在風雨中飄搖，但是國王不能踏進這所房子，國王的千軍萬馬不敢踏進這所門檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來英國既古老而又現(xiàn)代，既傳統(tǒng)而又常新，既執(zhí)著地保守而又充分地自由。英國的國王制度至今仍然存在。那么國王神圣不可動搖的地位是從什么時候開始動搖的呢？（同學們結(jié)合初中學的歷史知識）生：英國資產(chǎn)階級革命時期。師：很好。同學們回答的很準確，在資產(chǎn)革命期間資產(chǎn)階級采取了一系列措施，最終確立了君主立憲制的政治體制。它的確立也為英國現(xiàn)代的政治制度奠定了基礎(chǔ)。這種政治體制是如何建立的以及包括哪些主要內(nèi)容和特征？學習今天這課就能解決我們這些問題。講授新課：（自主學習）一、光榮革命1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因、具體原因分別是什么？答案：根本原因：斯圖亞特王朝的獨裁統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。具體原因：經(jīng)濟狀況：新貴族新在何處？17世紀初，英國的資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展，出現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級和按照資本主義方式從事經(jīng)濟活動的新貴族。新貴族新在按照資本主義方式從事經(jīng)濟活動。階級狀況：資產(chǎn)階級和新貴族提出何種要求？資產(chǎn)階級和新貴族不但在經(jīng)濟上日益強大，而且在議會中也發(fā)揮著越來越重要的作用。要求：限制王權(quán)。政治狀況：斯圖亞特王朝(前兩個統(tǒng)治者)的政治經(jīng)濟的統(tǒng)治措施分別是什么？政治：信奉“君權(quán)神授”，認為“除上帝以外，國王不對任何人負責”。經(jīng)濟：厲行專制，經(jīng)常干涉工商業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。2、英國資產(chǎn)階級革命何時爆發(fā)？結(jié)果如何？(并注意英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導者是哪些人？查理一世押上斷頭臺說明了什么？)答案：1640年；資產(chǎn)階級和新貴族領(lǐng)導的議會最終獲得勝利，國王查理一世被押上斷頭臺。領(lǐng)導人：資產(chǎn)階級和新貴族；說明從根本上否定了君權(quán)神授。3、復辟的斯圖亞特王朝為什么會引起資產(chǎn)階級和新貴族的不滿？ 答案：復辟期間，查理二世和他的繼任者詹姆士二世反攻倒算，竭力加強王權(quán)，恢復舊的統(tǒng)治秩序，4、光榮革命發(fā)生于哪一年？為什么稱為光榮革命？有何影響？答案： 1688年；這是一次不流血的政變；標志英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束。思考1：請閱讀課本第一子目“光榮革命”。1、革命斗爭的敵對雙方是誰？其政治主張分別是什么？2、革命斗爭的根本原因是什么？結(jié)果如何？（1）國王：信奉“君權(quán)神授”，厲行專制（2）資產(chǎn)階級和新貴族：要求限制王權(quán)（3）根本原因：專制統(tǒng)治阻礙資本主義經(jīng)濟發(fā)展。（4）結(jié)果：資產(chǎn)階級和新貴族領(lǐng)導的議會取得勝利，推翻了專制王權(quán)。思考2：你能說說資產(chǎn)階級革命經(jīng)過嗎？（自主學習）二、議會權(quán)力的確立1、權(quán)利法案頒布于何時？主要內(nèi)容有哪些？有何影響？答案：1689年；以明確的法律條文，限制國王的權(quán)利，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)等權(quán)力。影響：封建時代的君權(quán)神授遭到否定，君主權(quán)力由法律賦予，受到法律嚴格制約。議會不但掌握制定法律的權(quán)力，還可以監(jiān)督政府和決定重大的經(jīng)濟政策。議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王開始逐漸處于“統(tǒng)而不冶”的地位，英國的君主立憲制確立起來。2、什么是代議制？資產(chǎn)階級代議制的本質(zhì)特征是什么？答案：議會由選舉產(chǎn)生的議員組成，代表選民行使國家權(quán)力，這就是所謂的代議制。本質(zhì)特征：在代議制下資產(chǎn)階級通過議會對國家實行集體統(tǒng)治，以防止專制獨裁。3、1832年，英國議會改革的背景有哪兩點？結(jié)果和作用如何？答案：一是資產(chǎn)階級不同集團的權(quán)益之爭，在議會中得以和平的方式實現(xiàn)，這有利于避免暴力沖突。二是工業(yè)革命以后，工業(yè)資產(chǎn)階級興起，要求獲得更多的政治權(quán)利。結(jié)果：工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的進一步發(fā)展提供了保障。思考3：光榮革命和權(quán)利法案頒布前后英國社會政治的變化？（補充材料）1689年：擁有一定地產(chǎn)的成年男性才有資格當選為議員 漸變1：1832年議會改革：新興工業(yè)資產(chǎn)階級進入議會漸變2：19世紀后半期，英國又進行了兩次議會改革，成年男子獲得了普選權(quán)。漸變3：20世紀初，非貴族出身議員在下院中首次超過半數(shù)，民主化的又一里程碑。漸變4：1918年議會通過人民代表法，30歲以上有一定財產(chǎn)的婦女首次獲得選舉權(quán)。漸變5：1928年法律賦予成年女子和男子擁有一樣的選舉權(quán)。漸變N: 世道必進，后勝于今。（自主學習）三、責任制內(nèi)閣的形成1、英國傳統(tǒng)上由哪些人開會商討國家大事？何時成為內(nèi)閣會議(cabinet)？與中國明朝的內(nèi)閣有何不同？答案：貴族、大臣和高級教士；光榮革命以后；不同：英國是資產(chǎn)階級民主政治的產(chǎn)物，與君主立憲制相適應；中國是封建王朝加強君主專制的產(chǎn)物，與封建君主專制相適應。2、18世紀初的內(nèi)閣是否是一個法定組織？國家政權(quán)如何被控制？答案：不是；英國議會下院的議員在權(quán)利斗爭中形成兩派，獲得多數(shù)席位的一派成為多數(shù)黨，實際控制了政權(quán)。3、英國責任制內(nèi)閣形成的標志是什么？誰是英國的第一位首相？答案：標志：1721年，擔任財政大臣的下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃爾波爾，經(jīng)常主持內(nèi)閣會議，英國的責任制內(nèi)閣開始逐漸形成；沃爾波爾。4、內(nèi)閣是什么的簡稱？內(nèi)閣中首相與內(nèi)閣成員實行什么原則？簡述內(nèi)閣與議會的關(guān)系。英國的國家大權(quán)掌握在誰的手中？為什么？答案：責任制內(nèi)閣；共進共退；如果議會通過對政府的不信任案內(nèi)閣就要垮臺但首相也有權(quán)解散議會，重新選舉；內(nèi)閣名義上對國王負責，其實是對議會負責。一個政黨成為多數(shù)黨時就獲得執(zhí)政地位，黨的領(lǐng)袖就會被國王任命為首相。首相實際上掌握了國家大權(quán)，因為首相的地位非常重要，他有權(quán)提名內(nèi)閣成員即各部大臣，決定國家的重要政策，掌握國家的行政大權(quán)。同時，他又能通過議會掌握立法權(quán)。 5、英國議會中的資產(chǎn)階級議會政黨制形成和發(fā)展圍繞的主要問題是什么？答案：主要問題是獲得議會多數(shù)席位。6、現(xiàn)代英國君主立憲制是哪三種制度的混合物？其主要特點是什么？答案：君主制、貴族制與民主制；是雖然保留了君主，但由議會掌權(quán)，以議會內(nèi)閣制為核心：議會權(quán)力至上，君主統(tǒng)而不治。概念介紹：責任內(nèi)閣制。內(nèi)閣原意是密室?！肮鈽s革命”后，英國國王挑選少數(shù)貴族充當顧問和助手，分管政府幾個部門的工作。他們經(jīng)常在一間小密室開會，“內(nèi)閣”和“內(nèi)閣會議”由此得名，最初由國王控制。后來，內(nèi)閣逐漸成了最高行政機關(guān)，具有對議會全權(quán)負責的特征，故稱責任制內(nèi)閣。課堂探究：明朝廢除丞相，皇帝君臨天下，直接處理國家大事，設(shè)殿閣大學士輔政，后逐漸演變?yōu)閮?nèi)閣，成為與六部并行的國家行政機關(guān)，內(nèi)閣的最高長官稱“首輔”。 1721年，羅伯特.沃波爾成為英國歷史上第一任內(nèi)閣首相，英國的內(nèi)閣制形成。 同樣是“內(nèi)閣”，兩者有何根本區(qū)別？（1）明朝是封建王朝，其“內(nèi)閣”是專制王權(quán)的輔政機構(gòu)，是封建性的；（2）英國內(nèi)閣則是資產(chǎn)階級民主政治的產(chǎn)物。 兩者在階級本質(zhì)上是不同的。思考4：如果你是英國工黨的領(lǐng)導人之一，想要取代保守黨的卡梅倫上臺組閣，那么必須具備什么條件？在諸多條件中，最關(guān)鍵的是什么？（1）條件：工黨必在下院大選中獲勝成多數(shù)黨；本人必須是工黨領(lǐng)袖；由國王任命。（2）關(guān)鍵：是贏得民眾廣泛支持，獲得選舉勝利課堂探究：英國首相卡梅倫10日在保守黨年會上表示，英國必須面對困難的、痛苦的選擇，繼續(xù)執(zhí)行聯(lián)合政府制定的削減開支、降低財政赤字的計劃。（1）內(nèi)閣成員大體上是贊同還是反對？為什么？贊同。集體負責，共同進退。（2）女王伊麗莎白二世如果反對，卡梅倫會不會為此改變主意？為什么？不會。首相掌握行政大權(quán)，不對國王負責。（3）議會中大多數(shù)極力反對，結(jié)果又會如何？議會可以通過對政府的不信任案，要求內(nèi)閣下臺；內(nèi)閣要么下臺，要么宣布解散議會，重新選舉。教師板書總結(jié)：認識：英國君主立憲制的特點。1）國王：國家元首、國家象征，統(tǒng)而不治。 2）議會：國家權(quán)力中心，掌握立法權(quán)，監(jiān)督內(nèi)閣。 3）內(nèi)閣：掌握行政權(quán)，對議會負責。 其中，首相是政府首腦，事實上成為國家的最高決策者和領(lǐng)導者。規(guī)律探索：（1）一個國家的政治體制于這個國家的國情有關(guān)。選擇適合本國國情的政治體制很重要。（2）先進的政治體制有利于推動本國經(jīng)濟的發(fā)展。（3）政治體制的不斷改革和調(diào)整有利于給民主政治帶來強大的生命力。課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學習了英國的代議制政體君主立憲制。這種政治體制是在英國資產(chǎn)階級革命期間形成的，它是資產(chǎn)階級政治民主化發(fā)展的產(chǎn)物。資產(chǎn)階級和新貴族為了增強自己的權(quán)力。頒布了權(quán)利法案，它標志著這種政體的形成，在這種政體下，議會是國家權(quán)力的核心，國王只是國家的象征，處于“統(tǒng)而不治”的地位。由責任制內(nèi)閣中的首相組成政府，代表廣大公民的意愿，來行使國家的權(quán)力。內(nèi)閣當中的不同政黨相互競爭，保障了民主制度的活力，使英國的政黨制度形成和發(fā)展起來。板書設(shè)計 教學反思6