《中華文明的起源》復(fù)習(xí)課件(岳麓版七年級上).ppt

中國古代史內(nèi)容介紹,中國古代史開始于我國境內(nèi)人類產(chǎn)生，結(jié)束于1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，歷經(jīng)原始社會、奴隸社會和封建社會三個發(fā)展階段。,中國境內(nèi)至少在170萬年前已經(jīng)出現(xiàn)了人類活動。經(jīng)過漫長的歲月，原始人類完成了從氏族、部落到國家的發(fā)展。,公元前21世紀(jì)，夏朝的建立標(biāo)志著早期國家的產(chǎn)生。自夏、商、西周，到春秋、戰(zhàn)國，社會發(fā)生了劇烈變革。,公元前221年秦兼并六國，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。秦漢時期，統(tǒng)一的多民族國家得到初步鞏固。,隋唐時期，出現(xiàn)了社會經(jīng)濟文化繁榮、政治開明的局面，國內(nèi)各民族友好往來和中外交流得到進一步發(fā)展。,宋元時期，經(jīng)濟重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域，契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族南下，民族關(guān)系出現(xiàn)了新變化。,明清時期，統(tǒng)一的多民族國家得到發(fā)展和鞏固，經(jīng)濟和文化取得了一定成就。同時專制統(tǒng)治不斷強化，對外閉關(guān)鎖國，社會危機日益加深。,中華文明源遠流長，綿延不斷，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。,三國兩晉南北朝時期，出現(xiàn)了長期的分裂局面，西部和北部的少數(shù)民族大量涌入中原，逐步實現(xiàn)了與漢族的融合。隨著北方人口的南遷，江南地區(qū)得到初步開發(fā)。,通過學(xué)習(xí)，知道中國古代的重要歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解中國古代歷史發(fā)展的基本線索；能夠閱讀普及性的歷史讀物，識讀歷史圖表，知道古代紀(jì)年方法，正確計算歷史年代，描述歷史事件，初步了解學(xué)習(xí)歷史知識的基本技能和方法；增強學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)民族自豪感，樹立民族自尊心和自信心，加深對中國歷史文化的認同感。,中國古代史復(fù)習(xí)目標(biāo)：,單元介紹：,本單元敘述約170萬年前到四五千年前的歷史。這一時期，我們的祖先創(chuàng)造了原始文化，說明中華文明源遠流長。中國是發(fā)現(xiàn)早期人類遺存最多的國家，是世界文明起源的重要地區(qū)。本單元共編三課，敘述的主要內(nèi)容是：元謀人、北京人、山頂洞人是我國境內(nèi)的遠古人類。河姆渡人、半坡人過著原始農(nóng)耕生活，形成了較穩(wěn)定的氏族。炎帝、黃帝、蚩尤和堯、舜、禹的傳說，反映了我國原始時代末期的情況。黃帝被認為是中華文明的創(chuàng)始者。,、以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺址；、簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征；（原始種養(yǎng)、磨制石器、燒制陶器、定居生活、氏族組織）、知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實的區(qū)別。,復(fù)習(xí)要點：,第1課我們的遠古祖先,第3課神奇的遠古傳說,第2課原始的農(nóng)耕生活,第一單元中華文明的起源,第一單元中華文明的起源,我國境內(nèi)的遠古人類,北京人,山頂洞人,人類的起源,元謀人,第1課我們的遠古祖先,300萬年前南方古猿,元謀人,生活地點：云南元謀,距今年代：約170萬年,元謀人,北京人,元謀人,北京人,生活地點：北京周口店龍骨山,距今年代：7020萬年,北京人,山頂洞人,元謀人,山頂洞人,生活地點：北京周口店龍骨山頂部洞穴,距今年代：18000年,用表格將本課所學(xué)原始人類的知識進行歸納,第2課,原始的農(nóng)耕生活,我們的祖先是什么時候開始農(nóng)耕生活的？,第2課原始的農(nóng)耕生活,一、河姆渡人的生活,二、半坡人的社會狀況,三、氏族,一、河姆渡人的生活,1、地點和距今年代,長江下游距今6000多年,2、生產(chǎn)和生活,使用磨制石器和骨器,飼養(yǎng)家畜燒制黑陶,定居生活,種植水稻,二、半坡人的社會狀況,2、生產(chǎn)和生活,1、地點和距今年代,黃河中游距今5000多年,種植粟和蔬菜,使用磨制石器和骨器,飼養(yǎng)家畜燒制彩陶,定居生活出現(xiàn)原始藝術(shù),距今約6000多年,距今約5000多年,浙江余姚,陜西西安,世界上最早種植水稻,世界上最早種植粟和蔬菜,飼養(yǎng)豬狗、水牛等,飼養(yǎng)豬狗馬、羊、雞,燒制黑陶,紡織麻布、縫制衣服；燒制彩陶,半坡、河姆渡原始農(nóng)耕生活簡表,神奇的遠古傳說,第3課,我們中華民族五千年文明史是從何時算起的？,想一想,二、禪讓制和傳說與史實的關(guān)系,1、三位杰出的部落首領(lǐng),2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭,3、華夏族的形成,4、“人文初祖”黃帝,一、炎帝、黃帝和蚩尤,炎帝部落,X,涿鹿,渤海,黃海,河水,原來生活在陜西歧山東面，后向東發(fā)展，到達今河南山東一帶。,神農(nóng)嘗百草圖,炎帝部落,黃帝部落,X,涿鹿,渤海,黃海,河水,水淮,發(fā)祥于陜西北部，后向東遷徙。,炎帝部落,黃帝部落,九黎部落,X,涿鹿,渤海,黃海,河水,水淮,原來居住在我國東部地區(qū)，后來發(fā)展到山東、河南、安徽一帶，是最早進入中原的部落。,為什么中國人稱自己是“炎黃子孫”？,說一說,華夏族,黃帝被稱為“人文初祖”。他和他的部屬有哪些發(fā)明創(chuàng)造？,建造宮室,造車,指南車,嫘祖養(yǎng)蠶,倉頡造字,伶?zhèn)愔茦菲?大撓作干支,傳說黃帝和他的部屬有許多發(fā)明創(chuàng)造。上課介紹的出土文物，哪些能印證這些傳說？并談?wù)剛髡f與史實的區(qū)別。,暢想天地,禪讓制是部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。從氏族到部落再到部落聯(lián)盟，由分散走向整體，是歷史發(fā)展的趨勢。部落聯(lián)盟首領(lǐng)由聯(lián)盟會議產(chǎn)生是與當(dāng)時原始公有制的經(jīng)濟基礎(chǔ)相適應(yīng)的。一旦原始公有制被私有制所取代，禪讓制也就失去了基礎(chǔ)，必然被世襲制所取代。,炎帝、黃帝、蚩尤和堯、舜、禹的傳說，反映了我國原始時代末期社會的情況。,1、傳說4000多年以前，黃河中下游地區(qū)有三位杰出的部落首領(lǐng)，即_、_、_。2、炎、黃兩族和部分九黎族結(jié)成一體定居中原后，經(jīng)過長期發(fā)展，形成了_族。3、后人尊奉_和_為華夏族的祖先，認為黃帝是中華文明的創(chuàng)始者，稱他是“_”。4、傳說中堯舜禹時代，采用民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，叫“_”。,填空題,炎帝,黃帝,蚩尤,華夏,炎帝,黃帝,人文初祖,禪讓,