河南省2019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題二 中國古代文化及中外古代文化結(jié)合點(diǎn)練習(xí)

專題二 中國古代文化及中外古代文化結(jié)合點(diǎn)姓名：_班級(jí)：_用時(shí)：_分鐘一、選擇題1(2018·河南模擬)小李同學(xué)想以“中華文明對世界文化的貢獻(xiàn)”為題目寫一篇?dú)v史小論文，下列史料他能用到的是( )造紙術(shù)的發(fā)明和傳播活字印刷術(shù)的發(fā)明和傳播指南針與新航路開辟佛教傳入中國A BC D2(2018·平頂山一模)文字是人類書寫語言的符號(hào)和交流信息的工具。對下列三幅圖片的評(píng)述正確的是( )A產(chǎn)生的載體和記載的內(nèi)容相同B都對漢字的形成產(chǎn)生了重要影響C促進(jìn)了人類的文明進(jìn)步D圖形相同，寓意不同3(2018·駐馬店模擬)通過下列兩組圖片可以了解到( )古代勞動(dòng)人民既巧妙利用了天然河道，也進(jìn)行了人工疏通與開鑿古代大運(yùn)河溝通了南北經(jīng)濟(jì)的交流發(fā)展今天在河南段發(fā)現(xiàn)的大運(yùn)河遺址主要見證了隋唐時(shí)期漕運(yùn)的繁華運(yùn)河同時(shí)也解決了古代位于北方都城的人民生活問題A BC D4(2018·周口模擬)世界文化遺產(chǎn)能夠幫助我們更好地探究歷史，了解中華文明。下列我國世界文化遺產(chǎn)中， 不同文明交匯融合的見證是( )5(2018·三門峽模擬)以下圖片都是我們探究歷史的重要史料，它們的共同點(diǎn)是( )A都是文獻(xiàn)史料B都記載于資治通鑒C都是古代河南文化的代表D都是實(shí)物史料6(2018·許昌模擬)下列三幅圖片反映的共同主題是( )A統(tǒng)一國家的建立B民族大融合C繁榮與開放的社會(huì)D佛教對中國的影響7(2018·河南名校聯(lián)考)下列三幅圖共同反映了( )A商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展 B佛教文化的傳播C文明的交流融合 D中華文明的起源二、非選擇題8(2018·河南一模)教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，歷來被統(tǒng)治者所重視。觀察以下有關(guān)古代東西方教育的圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。(1)教育是一定社會(huì)政治的反映并服務(wù)于該政治。兩幅圖片所示的東西方教育分別反映了怎樣的社會(huì)政治？(2)古代雅典兒童在716歲的階段要上的學(xué)校有文法學(xué)校、音樂學(xué)校和體操學(xué)校。這與中國古代的學(xué)校教育相比，有何特點(diǎn)？(3)據(jù)記載，東方世界的智者紛紛來雅典聚徒講學(xué)，傳播東方的文化科學(xué)知識(shí)。這反映了東西方文明交流的什么方式？請?jiān)倥e一個(gè)符合這種交流方式的例子。9. (2018·河南名校聯(lián)考)識(shí)讀下列圖片，回答問題。材料一如圖一、圖二材料二如圖三、圖四(1)材料一中的史料為研究我國哪一王朝提供了可信的資料？材料二中的史料給我們提供了研究哪一文明的重要資料？(2)材料一和材料二所代表的文明在產(chǎn)生的自然環(huán)境因素上有何不同？(3)古代世界不同環(huán)境孕育出特色鮮明的文明，不同文明又在交融中發(fā)展。請談?wù)勎覀兘裉鞈?yīng)該如何對待多元文明。10(2018·河南模擬)識(shí)讀下列圖片，回答問題。(1)圖一至圖三呈現(xiàn)的文物及作品均在不同程度上記述了歷史。請按史料的載體或可信度分為兩類，并指出分類標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說這兩類史料在史學(xué)研究中有什么聯(lián)系。(2)圖三作品中記載的內(nèi)容有什么歷史價(jià)值？圖二和圖三的作品在記述歷史風(fēng)格上有什么相似之處？參考答案【真題精選】1B2.C3.D4.D5.D6.D7.C8(1)圖一反映的是封建專制制度，圖二反映的是奴隸主民主政治。(2)中國古代的學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是儒家思想，內(nèi)容比較單一，而雅典的學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多樣化，追求多才多藝。(3)和平交往的方式。馬可·波羅訪華、佛教的傳播、鄭和下西洋等。9. (1)商朝。古希臘文明。(2)我國古代文明產(chǎn)生于大河流域，而古希臘文明產(chǎn)生于海洋附近。(3)我們要注意借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進(jìn)文明成果，汲取世界各民族的長處等。10(1)圖一：實(shí)物史料；圖二和圖三：文獻(xiàn)史料(或圖一第一手史料；圖二和圖三：第二手史料)。都是研究歷史的重要資料和證據(jù)，可以相互佐證。(2)荷馬史詩反映了古代希臘社會(huì)的圖景，是研究早期希臘社會(huì)的重要史料。都帶有強(qiáng)烈的文學(xué)色彩(都是詩歌的形式)。6