人教版六年級上冊語文課堂作業(yè)本答案.doc

_ 小學(xué)語文六年級上冊課堂作業(yè)本答案第一單元1 山中訪友1、給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。 暖和（huo hé hè）的春日里，我和（huo hé hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé hè）風(fēng)拂過，燕子的呢喃與小溪的流水聲應(yīng)和（huo hé hè）著，感覺多么美妙??！2看拼音，寫詞語。 qng shung yín sòng pù bù du qiào （ 清爽 ） ( 吟誦 ) （ 瀑布 ） （ 陡峭 ） tng bá shn q jng zhì yùn hán （ 挺拔 ） （ 身軀 ） （ 精致 ） （ 蘊(yùn)含 ） ào mì xiá kè bié yóu shn yì （ 奧秘 ） （ 俠客 ） （ 別有深意 ） 3 根據(jù)意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。（1）隱蔽、僻靜的小路。 （ 幽徑 ）（2）水波忽明忽暗的樣子。 （ 波光明滅 ）（3）品德高尚，名望很大。 （ 德高望重 ）（4）很感興趣地談?wù)摗?（ 津津樂道 ）4、照樣子，用帶點的詞語寫句子。（1）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？ 誰能說劉翔不能再次打破記錄。 （2）忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。 最新奇的是，樹陰下的光斑都變成了圓圈，像魚鱗，又像重疊的金環(huán)。 3 草蟲的村落1、看拼音，寫詞語。 zhu su yn zòu qín min hng ko （ 追隨 ） （ 演奏 ） （ 勤勉 ） （ 烘烤 ） màn yóu qn wn zu chng yòu zhuàng（ 漫游 ） （ 親吻 ） （ 左沖右撞 ） yì wèi shn cháng páng rán dà wù （ 意味深長 ） （ 龐然大物 ）2、根據(jù)意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。 （1）安寧而平靜。 （ 寧靜 ） （2）匆忙趕路的神態(tài)。 （ 行色匆匆 ） （3）形容神志恍惚。 （ 悠悠忽忽 ） （4）停下腳步癡癡地看著。 （ 癡望 ） 3、根據(jù)課文內(nèi)容連線，體會這樣寫的妙處。 一只生著堅硬黑甲的小蟲 村民們 花色斑讕的小圓蟲 音樂演奏者 振動翅膀的甲蟲 游俠 所有的蟲兒 南國俏麗的少女 推著食物行走的甲蟲 從遠(yuǎn)方歸來的勞動者我覺得這樣寫 感覺自己融入了草蟲的世界 。回顧·拓展一1.看拼音，寫詞語。 yun han ao mi tan suo xiao xiang（ 蘊(yùn)含 ） （ 奧秘 ） （ 探索 ） （ 小巷 ） dou qiao yin yun pang ran da wu（ 陡峭 ） （ 音韻 ） （ 龐然大物 ） zuo chong you zhuang xing se cong cong（ 左沖右撞 ） （ 行色匆匆 ）2.劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖x音或字。 吟（ying yin） 唱和（he he） 瀑（pu po） 靜謐（mi yi） 意味（深 生）長 （辯 辨）認(rèn) 挺（拔 撥） （慢 漫）游 3.給帶點字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（1）德高望重（ ） 望：向遠(yuǎn)處看。 拜訪。 希圖，盼。 名望，聲譽(yù)。（2）津津樂道（ ） 道： 路。 方向，方法。 說。（3）不拘一格（ ） 格： 劃分成的空欄和框子。 規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)。 阻礙，限制。4.從“詞語盤點”中找出下列詞語的反義詞。 粗糙（ 精致 ） 懶惰（ 勤勉 ） 沙?。?清脆 ）擴(kuò)散（凝聚 ）5.了解年紀(jì)的俗稱，選擇正確的答案填空。 而立之年 不惑之年 年過花甲 年過半百（1）我的叔叔今年三十歲，正值（ ），他主動要求去大西北工作，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)青春。（2）這位演員五十三了，雖然（ ），扭起秧歌來卻依然顯得那么年輕。（3）我爺爺去年剛過完六十大壽，他盡管已（ ），卻還是閑不下來。（4）小記者問科學(xué)家李伯伯今后有什么打算，他說：“我今年四十，雖然到了（ ），可未知的問題還是很多很多。求知和探索是我一輩子的命題。”6.補(bǔ)充詩句。（1）落紅不是元情物， (化作春泥更護(hù)花 ) 。（2）造物元言卻有情， (每于寒盡覺生春) 。（3） 今夜偏知春氣暖 ，(蟲聲新透綠窗紗)。（4） 此夜曲中聞?wù)哿?，(何人不起故園情)。（5）臥看滿天云不動， (不知云與我俱東) 。（6）不是花中偏愛菊，( 此花開盡更護(hù)花 )。第二單元5 詹天佑1 劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖x音或字。   要（yao yao）                藐（miao mao）   阻撓（nao rao）              怒號（hao hao）泥（漿  槳）       （譏  嘰）笑        （峻  竣）工2 選詞填空。           周密       精密（1）這是我們小隊的第一次活動，活動前大家考慮了各種情況，設(shè)計了（ 周密 ）的方案，保證了活動的順利進(jìn)行。（2） （ 精密 ）的觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。          艱難        艱巨（1）建造三峽水電站是一項十分（ 艱巨 ）的工程。（2）手術(shù)后第三天，他能夠下床并（ 艱難 ）地邁出了第一步。6 懷念母親1 .看拼音，寫詞語。zhen zhi       ai mu       meng long      qi liang(  真摯  )    (  愛慕  )   (   朦朧    )  (  凄涼   )si chao qi fu      ke jian yi ban（    思潮起伏  ）（  可見一斑    ）2.給帶點詞換個意思相近的詞語。    （1）在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)( 去世 ),只活了四十多歲。    （2）我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席（ 徹夜難眠 ）。    （3）我懷著不全的靈魂，抱終天之恨（ 抱恨終天 ）。3.摘抄課文中的四字詞語，選擇其中一個造句。摘抄：思潮起伏     寢不安席     心潮騰涌      可見一斑     頻來入夢     終天之恨造句  最近一段時間，他精神緊張，寢不安席。                  4.給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。（1）我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。（2）看到她的神情，想起自已長眠與故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭?。?）我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的?。?）天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？回顧. 拓展二1  看拼音，寫詞語.      xiu zhu      jie chu        shi gong      zu nao         (  修筑  )  (  杰出  )   (   施工  )  (  阻撓  )       kong zhi      chan ping      ju yong guan     (  控制  )  (   鏟平  )   (   居庸關(guān)  )2 給帶點字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（1）狂風(fēng)怒號（ ）   發(fā)號施令（        ）  號啕 （   ）       號：呼喊。大聲哭。  號令。  名稱。（2）懸崖峭壁（      ）   懸心吊膽（       ）  懸殊（    ）       懸：掛。距離遠(yuǎn)。掛念。危險。（3) 百折不回（       ）  回過身來（    ）   回鄉(xiāng)（   ）       回：還，從別處到原來的地方。  掉轉(zhuǎn)。  曲折環(huán)繞。3 從詞語盤點中選擇合適的詞語。 （  真摯 ）的感情     （ 沉悶 ）的生活     （ 朦朧 ）的月光 （  領(lǐng)略 ）風(fēng)光       （ 勘測 ）線路       （ 分享 ）成果4 按要求從詞語盤點中選擇合適的四字成語寫下來。  （1）表示天氣情況的詞語：狂風(fēng)怒號   碧空如洗  （2）表示心情不平靜的詞語：思潮起伏  寢不安席5 從“日積月累”中選擇你最喜歡的兩句愛國名言，默寫下來。    我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）                   我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）       第三單元9 窮人1 看拼音，寫詞語。bao yuan    bao you     chao shi     chen mo (  抱怨  )   (  保佑  )   (  潮濕  )   (  沉默  )quan suo     qiao da      zao gao      dao mei(  蜷縮  )   (  敲打  )   (  糟糕  )   (  倒霉  )2 在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（洶涌澎湃）的海浪      天氣（ 惡劣 ）（  蜿蜒  ）的海岸      夜晚（ 寒冷 ）（  清新  ）的海風(fēng)      屋子（ 溫暖而舒適 ）3 按要求，摘抄句子。（1）摘抄描寫屋外天氣惡劣的句子。    屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?#160;   海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。    桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。    海面上什么也看不見，風(fēng)掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門。（2）摘抄描寫西蒙家陰冷凄涼的句子。  屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。 11 唯一的聽眾1 選字填空。授     受經(jīng)（ 受 ）    教（ 授 ）    講（ 授 ）     享（ 受 ）竟     競（ 競 ）賽     （ 競 ）走     （ 竟 ）然     （ 競 ）相2 在括號中填入合適的詞語。鋪滿（落葉）    獨享（美麗）    充滿（神秘感）     感受（音樂）舉行（儀式）    面對（困難）    演奏（樂曲）       珍藏（秘密）3 給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。（1）老人叫住我，她說：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！保?） “也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”（3） “聾子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手!  而你竟說她是聾子！”回顧.拓展三1 看拼音，寫詞語.       geban      qingting          kuiwu       daomei         (  擱板  )  (  傾聽  )   (   魁梧  )  (  倒霉  )      zhuang zhong     bao qian      huang tang     ge she    (    莊重   )  (  抱歉  )   (   荒唐   ) （  割舍  ）2 給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。勉強(qiáng) (qiang   qiang)         強(qiáng)制 (qiang   qiang )著迷 (zhao   zhuo)          掀起 (xian   xuan0儀 (yi    yi) 式             瘦削 (xue    xiao)3 從”讀讀寫寫”中找出下列詞語的近義詞.舒服( 舒適 )       埋怨( 抱怨 )       擔(dān)憂( 憂慮 )圣潔( 神圣 )       在意( 介意 )       名望( 聲望 )4 把下列句子補(bǔ)充完整.（1）輕諾必  寡信  。（2） 不精不誠 ，不能動人。（3）誠者， 天之道也 ；誠之者， 人之道也 。（4） 有所期諾 ，纖毫必償；有所期約， 時刻不易 。5 交流平臺。本組課文如一首首心靈之歌，唱出了動聽的字的旋律，唱出了人間真情。窮人一課中，生活貧困的桑娜夫婦主張收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個孤兒，有著寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈；唯一的聽眾一課中，教授用她善意的謊言  “我”的耳朵聾了  ，成就了“我”  音樂  的夢想。第四單元13 只有一個地球1 比一比，再組詞。幸（幸福）   忘（忘記）   賜（恩賜）   遨（遨游）   經(jīng)（經(jīng)歷）辛（辛苦）   望（希望）   竭（枯竭）   遙（遙遠(yuǎn)）   徑（幽徑）2 給帶點的詞換個意思相近的詞語。（1）在天際遙望地球，這個水藍(lán)色的晶瑩球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕（痕跡）相互交錯（交叉）著。（2）如果不加節(jié)制（節(jié)約）地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭（干涸）。（3）人類不能指望（盼望）在破壞了地球以后再移居（遷居）到別的星球上去。 3 將下列詞語組合成四字詞語，然后選用一兩個寫話。生態(tài)   基地   礦產(chǎn)   災(zāi)難   資源   移民   枯竭   開采生態(tài)災(zāi)難   移民基地   開采礦產(chǎn)   資源枯竭       未來的地球由于生態(tài)災(zāi)難和資源枯竭已經(jīng)不再適合人類生存，那時人們在一些行星上一邊建立了移民基地，一邊建立工廠開采礦產(chǎn)                                                      4 把下列句子補(bǔ)充完整，并用帶點的詞語造句。（1）我們這個地球太可愛了，同時  又太容易破碎了！     小敏既是我們班的勞動委員,同時又是數(shù)學(xué)課代表呢。                                                                    （2）如果不加節(jié)制地開采，必將  加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。    如果人類繼續(xù)這樣浪費和污染，地球資源必將有枯竭的一天。             15這片土地是神圣的1 給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。薄（báo bó）霧     樹干（gn gàn）       血（xuè xi）液運載（zi zài）    轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）讓   降臨（jiàng xiáng）2 查字典，完成下面的表格。要查的字音序部首再查幾畫在詞語中的意思圣潔S土2畫最崇高的善待S口9畫友好滋養(yǎng)Z氵9畫養(yǎng)分；養(yǎng)料眷戀J目6畫關(guān)心；懷念3 選詞填空。嘆息  呼吸（1）清風(fēng)給了我們的祖先第一口（呼吸），也送走了祖先的最后一聲（嘆息）。留戀  眷戀（2）我們熱愛大地，就像初生嬰兒（眷戀）母親溫暖的懷抱一樣?；仡?拓展四1 看拼音，寫詞語。（晶瑩）  （資源）  （恩賜）  （濫用）（威脅）  （滋潤）  （松脂）  （眷戀）2 照樣子，寫詞語。 （1）例：滔滔不絕  閃閃發(fā)光井井有條   斤斤計較   津津有味   娓娓動聽（2）例：三番五次  五光十色一舉兩得   三心二意   五湖四海   七零八落3 把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。拔苗（助）長    三顧茅（廬）    負(fù)（荊）請罪守（株）待兔    完（璧）歸趙    （狐）假虎威（1）出自寓言故事的成語：拔苗助長  狐假虎威  守株待兔 （2）出自歷史故事的成語：三顧茅廬  負(fù)荊請罪  完璧歸趙  4 吧下列句子補(bǔ)充完整，并仿寫一句環(huán)保宣傳標(biāo)語。（1）善待地球就是 善待自己。（2）拯救地球就是 拯救未來。（3）但存方寸地， 留與子孫耕。（4）有限的資源，無限的循環(huán)。    花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！     順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。 第五單元六年級語文上冊作業(yè)本17 少年閏土1 給帶點字選擇正確的讀音，打“ ”正月（zhng  zhèng）   供品（gng  gòng）五行（háng  xíng）     脖頸(jng  jìng)仿佛（fú  fó）         廚房（cú chú）2 默讀課文，聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思<1> 其間：（那中間）     <2> 無端：（沒有根據(jù)）<3> 如許：（如此）       <4> 希奇：（從沒看過或見過）3 給下列句子加上合適的標(biāo)點符號，并讀一讀 （1）什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背 （2）月亮地下，你聽，啦啦地響，猹在咬瓜了。你便捏起胡叉，輕輕地走去4 品讀課文，從帶點詞中體會作者感情，并完成練習(xí)  （1）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。這句話的含義是：“我”向來不知道這許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的城市少爺生活，從未到農(nóng)村去接觸過這些新鮮事，對閏土非常羨慕和敬佩。  （2）他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。    這句話的含義是：“我”對自己所處的地位和環(huán)境不滿，很向往農(nóng)村有趣、豐富多彩的生活。    六年級語文上冊作業(yè)本18 我的伯父魯迅先生1.   比一比，再組詞?；校ɑ腥淮笪颍?#160; 詳（詳細(xì)）  喇（喇叭）晃（明晃晃）    祥（吉祥）  嗽（咳嗽）2根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語寫下來，并選一個寫話。（1）把棗整個吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囫圇吞棗）（2）把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認(rèn)錯了對象或弄錯了事實。（張冠李戴）（3）形容一下子明白過來。（恍然大悟）（4）比喻經(jīng)歷長期的艱苦。（飽經(jīng)風(fēng)霜）老人那被曬黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,顯出嚴(yán)肅而緊張的神情。3按要求將下列詞語歸類。失聲痛哭    氣勢洶洶    昂首闊步    扶老攜幼全神貫注    疑惑不解    踱來踱去    眉開眼笑形容動作的：昂首闊步  扶老攜幼  失聲痛哭  踱來踱去 形容神態(tài)的: 氣勢洶洶  全神貫注  疑惑不解  眉開眼笑4理解下列句子的深刻含義并寫下來。（1）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！?#160; 表面上伯父在夸自己記性好，實際上是用幽默和風(fēng)趣的話語委婉地批評“我”讀書太馬虎了。（2）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”從魯迅的話中可以看出，舊社會太黑暗了，革命者和進(jìn)步人士常常遭到國民黨反動派的迫害和打擊。  回顧·拓展五1.看拼音，寫詞語。Tuán jù         shn aò      xiáng xì    shì shì（ 團(tuán)聚  ） （  深奧 ） （ 詳細(xì)  ） （  逝世  ）Yí t      d wi       chú fáng ké sou（  遺體  ）  （  低微  ） （    廚房    ） （咳嗽）Hung rán dà wù          bo jng fng shung（恍 然 大 悟    ）  （飽 經(jīng) 風(fēng) 霜   ）2.給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。（1）各行（háng xíng）各業(yè)都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行（háng xíng）該項條例。（2）再定睛一看，中間的那尊佛（fú fó）像仿佛（fú fó）沖著我笑呢?。?）畜（xù chù）產(chǎn)行里油不少待售的牲畜（xù chù）在不停地嘶叫，那聲聲哀號聽得人心里發(fā)酸。3.寫出下列詞語的近義詞。清晰（清楚） 慈祥（慈善） 感動（激動）4.句子中的破折號起什么作用？將相應(yīng)的序號填在括號里。表示解釋、說明 表示意思的遞進(jìn)表示意思的轉(zhuǎn)折 表示聲音的延續(xù)（1）一天晚上，我又聽到酒瓶滾動的聲音酒瓶是我放在它旁邊做記號用的。 （）（）連樹與樹之間也不缺乏色彩：在松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶它們很親熱地落在客人身上。（）（）“嗚”汽笛一聲長鳴，火車開動了。 （）5.用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把句子補(bǔ)充完整。（1）對待困難有兩種態(tài)度：不是害怕困難，被困難嚇倒，就是不怕困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難。（2）桂花雖然花形很小，不引人注目，但是花香飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。第六單元綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門詩海拾貝1.我來補(bǔ)詩：水調(diào)歌頭年代：【北宋】 作者：【蘇軾】 體裁：【詞】明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。虞美人 【南唐】李煜春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有多少愁？恰似一江春水向東流。滿江紅 南宋岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。2.我來作畫：共沐詩雨 小知識：我國第一部詩歌總集是詩經(jīng)，共收錄詩歌305篇。我國詩歌發(fā)展史上被公認(rèn)的三個黃金時期的文學(xué)樣式分別是唐代的（詩）、宋代的（詞）和元代的（曲）1.春夜喜雨一詩僅看詩題就能明白它描寫的是春天的景物。你能說說下面幾首詩分別描寫的是什么季節(jié)的景物嗎？江雪（冬）飲湖上初晴后雨（夏）楓橋夜泊（秋）泊船瓜洲（春）逢雪宿芙蓉山主人（冬）曉出凈慈寺送林子方（夏）小池（夏）山行（秋）2.古人在詩詞中留下了許多描寫自然景物的名句，你知道哪些？請根據(jù)要求，把相應(yīng)的詩句寫下來。寫荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。寫雨： 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。 清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。寫雪： 遙知不是雪，為有暗香來。(王安石：梅花) 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元：江雪) 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿：逢雪宿芙蓉山主人) 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：絕句)寫風(fēng)： 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。宋志南絕句 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。唐 賀知章詠柳 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。唐 孟浩然春曉 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。唐 杜甫春夜喜雨寫山的詩句 ：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元：江雪) 白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：登鸛雀樓) 國破山河在，城春草木深。(杜甫：春望) 相看兩不厭，只有敬亭山。(李白：獨坐敬亭山) 不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾：題西林壁)寫水的詩句： 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁愁（李白） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 （唐·李白） 南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天 （唐·李白） 青山不老，綠水長存 （明·羅貫中） 3.你能將這些詩句活用到各種語境中去嗎？江南憶，最憶是江南。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。霜葉紅于二月花。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（1）來到浙江安吉天方坪，漫步于山間小路，抬頭一看，在高高的山間散布著零零落落的房子，真有“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”的意境。（2）張老師年過花甲，但干起活來仍然生龍活虎，不亞于年輕小伙子，怪不得大家說他“霜葉紅于二月花”（3）春天的一個夜晚，當(dāng)我正在看書的時候，忽然聽見窗外雨聲沙沙。啊下雨了！真是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”呀！（4）杭州西湖風(fēng)景天下聞名。在“曲院風(fēng)荷”，我們吟誦著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，在“柳浪聞鶯”，我們會看到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的情景。游程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說過“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。難怪來過杭州、游過西湖的人十有八九會發(fā)出白居易那樣的感嘆“江南憶，最憶是江南”。咬詩嚼詞。小知識（見語文作業(yè)本44頁）1.與現(xiàn)代漢語一樣，在古詩詞中同樣的意思也可以用不同的詞來表達(dá)。你能從下列詩句中找到意思相同的詞嗎？不識廬山真面目，只緣身在此山中。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。遙知不是雪，為有暗香來。它們分別是（緣）、（愛）、（為）都可以解釋為（因為）的意思。2.現(xiàn)代詩中有許多同名詩，我們先來欣賞一組。 （語文作業(yè)本44頁）3.你能搜集一些同名詩歌嗎？可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩。月夜唐·劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。宋·陸游小醉初醒月滿床，玉壺銀闕不勝涼。 天風(fēng)忽送荷香過，一葉飄然憶故鄉(xiāng)。宋·文天祥月到中天云劃開，斷橋幻出玉樓臺。 夜深一鶴掠舟過，疑是坡仙赤壁來。鄉(xiāng)愁余光中小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一枝清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起 故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘 仿佛霧里的揮手別離 別離后 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去敖紅亮思念家鄉(xiāng)的淚珠滴落在雨天的屋檐下碗里飯里咽進(jìn)肚里讓思鄉(xiāng)者傾醉醉在夢里夢在鄉(xiāng)里是一只蘆葦?shù)养Q在鄉(xiāng)思者的心窩里與詩同行童詩徜徉（見語文作業(yè)本45頁）1.兒童詩的回憶?？措娨?每天，我們?nèi)胰硕伎措娨暎?我家看電視，真有些奇妙 爸爸明明是個足球迷， 他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉， 不知為啥換成川戲， 咿咿呀呀的，唱得好無聊！ 只有奶奶聽得入迷， 我和爸爸都在打盹睡覺。 奶奶啥時去換了頻道？ 球員們正在場上飛跑。 “好球，好球，快射門！” 我和爸爸樂得直叫。 奶奶不看電視只看我們， 和我們一起拍手歡笑。 媽媽才從書房里走出， 她在修改最近寫的詩稿。 這是她自己布置的“家庭作業(yè)”， 沒有完成，決不上床睡覺。 我們都提議不再看球賽， 讓媽媽聽聽音樂，消除疲勞。 我家看電視，可真有些奇妙！ 每個人心里都裝著一個秘密， 到底是啥？不說你也知道。2.許多兒童歌曲的歌詞，就是一首首美麗的詩歌，讓我們一起來欣賞。黑貓警長眼睛瞪得像銅鈴 ，射出閃電般的機(jī)靈， 耳朵豎得象天線 ，聽著一切可疑的聲音 。你磨快了尖齒利爪到處巡行 ，你給我們帶來了生活安寧 。啊哈，哈哈哈，黑貓警長 ，啊哈，哈哈哈，黑貓警長 ，森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬！腳步走得多輕捷，露出偵探家的精明，虎視耽耽察敵情，留下威武矯健的身影。你磨快了尖齒利爪到處巡行，你給我們帶來了生活安寧。啊哈，哈哈哈，黑貓警長 ，啊哈，哈哈哈，黑貓警長 ，森林公民向你致敬，向你致敬！向你致敬！ 這樣的歌詞，相信你一定能寫下許多吧。請將你自己最喜歡唱的一首歌的歌詞略微改編一下，以詩歌的形式呈現(xiàn)。小螺號小螺號，嘀嘀嘀吹海鷗聽了展翅飛小螺號，嘀嘀嘀吹浪花聽了笑微微小螺號，嘀嘀嘀吹聲聲喚船歸啰小螺號，嘀嘀嘀吹阿爸聽了快快回啰。茫茫的海洋，藍(lán)藍(lán)的海水吹起了螺號，心里美吔好孩子要誠實小花貓喵喵叫，喵喵叫，是誰把花瓶打碎了？爸爸沒看見，媽媽不知道，小花貓對我叫，喵！喵！喵！小花貓你別叫，你別叫，是我把花瓶打碎了？好孩子要誠實，有錯要改掉，小花貓對我叫，喵！喵！喵！詩韻悠遠(yuǎn)1.學(xué)習(xí)了這些詩歌，相信你對詩歌有了新的認(rèn)識，你也一定在課外找到了自己最喜歡的詩歌，把你最欣賞的一兩首詩抄下來吧。自己收集自己收集2.“每個人都是一首詩，每個人都是詩人?！蹦隳苡迷姼鑱硎銓懽约旱母惺軉?？你愿意用詩歌來表達(dá)自己的情感嗎？試一試，寫下屬于你自己的詩歌。覺得有難度嗎？那好，我們先來欣賞以為7歲的小朋友寫的一首詩。讀完后，也許你會說，寫詩太簡單了。愛的味道媽媽我愛你我的愛從心里發(fā)出來愛的味道是甜甜的就像水果的味道一樣我的愛是草莓味的爸爸的愛是香蕉味的媽媽的愛是蘋果味的水果的味道是不同的愛的味道也是不同的我是誰 媽媽說 我是她的貼心小棉襖, 爸爸說 我是他的小公主, 奶奶說 我是她的心肝寶貝, 爸爸說 我是他的乖乖小甜心, 我說 我是誰?綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門活動總結(jié)：這學(xué)期,我們開展了“輕叩詩歌大門與詩同行”的活動。在這一次綜合性語文學(xué)習(xí)活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。 我們也學(xué)會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進(jìn)詩的意境中去，感受詩人當(dāng)時的情感。 在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當(dāng)“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。 雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展現(xiàn)了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！第七單元21 老人與海鷗1.   給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。應(yīng)聲而來（yng yìng） 樂譜（lè yuè）扇動（shn shàn） 盤旋（xuán xuàn）2根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。（1）聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（抑揚(yáng)頓挫）（2）恭敬地看。（瞻仰）（3）環(huán)繞著、上上下下來回飛行。（ 盤旋 ）（4）停下腳步。（ 駐足 ）3照樣子，寫詞語。（1）有聲有色 （ABAC）（2）起起落落 （AABB）（3）團(tuán)團(tuán)圍住 （AABC）4寫出句子中省略號的作用。（1）側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵（nì）得變了調(diào)的地方話“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”（列舉的省略）（2）我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來（話未說完）（3）十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖（zé）嘖”海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。（話未說完）（4）聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨（語意未盡 ）（5）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。（語意未盡 ）（6）第17與18自然段之間，單列一段。（語意未盡）23 最后一頭戰(zhàn)象1.   按要求，從課文中找出相應(yīng)的詞語寫下來，并選一個寫話。（1）形容聲勢浩大：（排山倒海）（勢不可擋）（2）形容哭泣的樣子：（淚光閃閃）（泣不成聲）（3）形容聲音高亢：（震耳欲聾）（激越悲壯） 2默讀課文，提出問題并與大家交流。在閱讀這篇文章的過程中，我產(chǎn)生的主要疑問是： 通過進(jìn)一步閱讀和思考，在老師和同學(xué)的啟發(fā)下，對以上問題我的理解是： 學(xué)完課文后我產(chǎn)生的新的疑問是： 回顧·拓展七1.看拼音，寫詞語。Yuè p         q pàn      níng zhòng    yng w（ 樂譜  ） （ 企盼） （ 凝重  ） （ 英武  ）Màn bù jng xn          ji bié chóng féng（     漫不經(jīng)心     ）    （   久別重逢  ）Zhèn r yù lóng         yì yáng dùn cuò（     震耳欲聾    ）    （   抑揚(yáng)頓挫   ）2.劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖?。日（?寇） 吉（祥 詳） 焦（燥 躁）蒼（芒 茫） （搏 博）殺 氣（慨 概）3.給帶點詞換個意思相近的詞語。（1） 老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼（盼望 期盼）。（2） 意想不到（出乎意料 突如其來）的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋。（3） 戰(zhàn)象的眼睛炯（jng）炯有神，吼聲激越（激昂）悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。（4） 在一塊平緩（平坦）的向陽的小山坡上，它突然停了下來。4.讀句子，照樣子用帶點的詞寫幾句話。士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排水倒海般地?fù)湎驍橙耍瑒莶豢僧?dāng)。（1）在抗美援朝時，我軍如排山倒海般向敵軍殺去，我軍的士氣簡直勢不可擋。（2）毛主席宣布中華人民共和國成立時，會場上響起了一陣排山倒海的掌聲！，這聲音勢不可擋。5.按要求，摘抄句子。第八單元25 伯牙絕弦1.給帶點字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（1）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（擅長，長于）（2）善哉，峨峨兮若泰山?。己茫┥疲荷屏?。良好。熟悉。擅長，長于。容易。2照樣子，寫詞語。泰山峨峨 江河洋洋 清風(fēng)徐徐 明月皎皎炊煙裊裊 春雨瀟瀟 白雪皚皚 芳草萋萋楊柳依依 云霧蒙蒙 霞光灼灼 3.解釋帶點的字，并寫出整句話的意思。（1）伯牙鼓（彈）琴，志（心里想）在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若（像，好像）泰山！”伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了（贊嘆）道：“你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”（2）伯牙所念（想到的），鐘子期必（都）得（懂得）之。不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟到他的心意。（3）子期死，伯牙謂（覺得）世再無知音，乃（于是）破琴絕（斷）弦，終身不復(fù)（再，重新）鼓。鐘子期死后，伯牙覺得世上再難找到聽得懂他琴聲的人了，于是他把心愛的琴摔碎，終身不復(fù)彈琴26 月光曲1.看拼音寫詞語。P xi       là zhú      mò shng      qín jiàn(  譜寫  )    (  蠟燭  )   (   陌生    )  (  琴鍵   )Fi bn   lái yn hé      wi b lín lín     (  飛奔  )    (  萊茵河  )   (  微波粼粼 )  2選詞填空。清秀 清幽 幽靜（1）小路曲折延伸，兩旁竹林掩映，林中時而傳來一兩聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，顯得極為（幽靜）（2）這個小姑娘白嫩嫩的臉蛋，大大的眼睛，長得真（清秀）。恬靜 安靜 幽靜（1）她睡著了，（恬靜）的臉上隱約浮現(xiàn)著一絲天真的笑意。（2）雨夜，這條林蔭道上空無一人，唯有濕漉漉的路面反射著點點閃爍的燈光，顯得更加?。ò察o）。3在括號中寫出帶點詞語的反義詞。（1）貝多芬避開了（喧鬧），來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，（2）好幾天不練琴，原本純熟的指法一下子顯得（生疏）了許多，看來真得做到“拳不離手，曲不離口”才行啊。（3）暴風(fēng)雨來了，剛才還微波粼粼的海面頓時變得（驚濤駭浪）。（4）兄妹輛被美妙的琴聲陶醉了，好久才（清醒、醒悟、蘇醒）過來。4.照樣子，用帶點詞寫句子。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。愛因斯坦借著他與生俱來的智慧和后天的努力寫出了相對論。 回顧·拓展八1.比一比，再組詞。粼（波光粼粼）蠟（蠟燭） 鍵（琴鍵） 淘（淘氣）磷（磷肥） 臘（希臘） 健（健康） 陶（陶瓷）2.查字典，完成下面的表格。要查的字音序部首再查幾畫在詞語中的意思清幽Y山6幽靜的意思陶醉Z酉8沉醉煉就J尤8完成，確定3. 根據(jù)意思，從“詞語盤點”中找出相應(yīng)的詞語，再選一兩個寫幾句話。（1）形容非常熟練。（純熟）（2）訪求，搜尋。（探訪）（3）堅強(qiáng)持久的意志（毅力）（4）夏天過去，冬天來到。形容過了很長時間。（暑去寒來）（5）不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。（不解之緣）（6）將來有一天。（有朝一日） 4.按要求，將下列詞語歸類。藝術(shù)的門類很多，范圍很廣。下面這些詞語分別可以形容哪種藝術(shù)門類？雕梁畫棟 余音繞梁 筆走龍蛇 妙筆生花 陽春白雪曲高和寡 龍飛鳳舞 古色古香 膾炙人口 巧奪天工音樂藝術(shù)：余音繞梁、陽春白雪、曲高和寡建筑藝術(shù)：古色古香、巧奪天工、雕梁畫棟文學(xué)藝術(shù)：膾炙人口、妙筆生花書法藝術(shù)：筆走龍蛇、龍飛鳳舞THANKS !致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-