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(江西專用)2019屆中考道德與法治總復(fù)習(xí) 考點21 受教育的權(quán)利與義務(wù)課件.ppt

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(江西專用)2019屆中考道德與法治總復(fù)習(xí) 考點21 受教育的權(quán)利與義務(wù)課件.ppt

,什么是受教育權(quán)?,這項權(quán)利對公民有什么意義?,考點21受教育的權(quán)利與義務(wù),考點要求:知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。,1.受教育權(quán),文化權(quán)利:科學(xué)研究的自由、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的自由從事其他文化活動的自由,表彰科學(xué)研究,藝術(shù)表演,修建閱覽室,受教育權(quán),是指公民的基本權(quán)利之一,由憲法確認和保障的公民受教育的權(quán)利。在我國,憲法確認公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),這里指公民有獲得文化科學(xué)知識和不斷提高思想覺悟、道德水平的權(quán)利,而且每個公民都必須按照法律要求,接受義務(wù)教育。并規(guī)定,國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。為了充分保障公民享有這一權(quán)利,中華人民共和國成立以來,我國建立了一套適合我國國情的教育制度;包括:(1)學(xué)齡前教育;(2)全日制各級各類學(xué)校教育;(3)職工教育;(4)特殊教育;(5)電視廣播、函授教育等。此外,還實行高等學(xué)校的自學(xué)考試辦法,從而使公民受教育的權(quán)利又獲得進一步保證。,2.義務(wù)教育,青少年自覺履行受教育的義務(wù)的做法,認真履行按時入學(xué)的義務(wù)。,認真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué)。,認真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。,國家保障未成年人受教育權(quán)的具體措施,1.全面實施免費義務(wù)教育,全面實施“兩免一補”政策。,2.推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。,3.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實行“引營養(yǎng)餐工程”。,4.提高國家財政性教育經(jīng)費支出。,5.啟動教育扶貧工程。,6.改革教育考試招生制度。,7.安排農(nóng)民工子女進城入學(xué)。,(2018巴彥淖爾)學(xué)習(xí)珍惜學(xué)習(xí)機會這一課時,同學(xué)們就“受教育權(quán)”的問題展開討論,下列觀點不正確的是()A受教育是我們的權(quán)利,我們可以放棄B受教育既是我們的權(quán)利,也是我們的義務(wù)C為了國家富強、自身的發(fā)展,要珍惜受教育權(quán)利認真,履行受教育的義務(wù)D受教育權(quán)被侵害時,要依法維權(quán),【答案】A【詳解】本題考查受教育權(quán)。教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ),為人類文明傳遞薪火,成就民族和國家的未來。在我國,受教育既是公民的權(quán)利,也是公民的義務(wù),是不可以放棄。為了國家富強、自身的發(fā)展,我們要珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù)。當(dāng)受教育權(quán)被侵害時,要依法維權(quán)。所以BCD說法正確;A說法錯誤。本題為逆向選擇題,故選A。,(2018撫州期末)小亮上課不認真聽講,經(jīng)常做小動作或打磕睡,課后抄別人的作業(yè)應(yīng)付老師,對待師長的批評總是左耳進右耳出。小亮的做法()A沒有珍惜受教育的權(quán)利,履行了受教育的義務(wù)B珍惜了受教育的權(quán)利,沒有履行好受教育的義務(wù)C既珍惜了受教育的權(quán)利,也履行了受教育的義務(wù)D既沒有珍惜受教育的權(quán)利,也沒有履行好受教育的義務(wù),【答案】D【詳解】本題考查受教育權(quán)。分析題目材料中小亮上課不認真,課后抄作業(yè)、不尊重老師等行為,可知他沒有珍惜受教育的權(quán)利,也沒有履行好受教育的義務(wù),D說法正確且符合題意。ABC說法錯誤,與題意不符,排除。故選D。,(2018張家界改編,多選)貪玩的小亮是七年級學(xué)生。由于父母外出打工,爺爺奶奶管教不嚴(yán),小亮由開始逃學(xué)曠課,發(fā)展到完全輟學(xué),在社會上游蕩。班主任李老師上門勸學(xué),他卻振振有詞:“上不上學(xué)是我自己的事,別人管不著”小亮的言行()A.錯誤,公民應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利B.正確,公民在行使自己權(quán)利時,任何人都不能干涉C.錯誤,公民應(yīng)該履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)D.錯誤,受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù),【答案】ACD【詳解】本題考查受教育權(quán)。根據(jù)教材知識,我國義務(wù)教育具有強制性,所有適齡兒童、少年必須接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。青少年履行受教育的義務(wù)應(yīng)做到:認真履行按時入學(xué)的義務(wù);認真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué);認真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。題目材料中小亮的言行是不珍惜受教育的權(quán)利,沒有履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn),ACD說法正確,符合題意。B是對小亮的言行的錯誤認識,排除。故選ACD。,1.對題目做出判斷:一般有正確、錯誤;2.說明理由:結(jié)合相關(guān)理論知識進行有條理地闡述并力求做到全面具體;(將其中的概念一一提取,找出各自的概念釋義或者理論核心,判斷兩個概念之間的關(guān)系,從而做出判斷。)3.總結(jié):在闡明理由的基礎(chǔ)上得出結(jié)論,驗證自己的判斷。,解題小竅門,辨析題的答題技巧,欣賞視頻,我要上學(xué),本課結(jié)束,

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