加強(qiáng)學(xué)校黨建工作提高教育教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)學(xué)校黨建工作  提高教育教學(xué)質(zhì)量大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部2012黨建工作反思 學(xué)校黨的建設(shè)是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)對(duì)構(gòu)建和諧校園具有重要作用。一年來(lái)，我校黨支部在楚雄市教育局黨委和鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大、十七屆六中全會(huì)精神，繼續(xù)堅(jiān)持黨員先進(jìn)性教育，鞏固所取得的成果，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和特殊性，以深化創(chuàng)建“五好”黨支部與“五帶頭”黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、教師隊(duì)伍作風(fēng)集中整頓和建設(shè)、“感恩”教育活動(dòng)、“四群教育”民情聯(lián)系活動(dòng)、基層組織建設(shè)年“支部評(píng)先進(jìn)級(jí)定位”活動(dòng)、活動(dòng)服務(wù)窗口“四亮四創(chuàng)四評(píng)”活動(dòng)為載體，以黨建創(chuàng)新為主題，進(jìn)一步推進(jìn)我校黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，提高了我校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)了學(xué)校教育改革和發(fā)展。主要工作匯報(bào)如下： 一、基本情況大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)經(jīng)過(guò)歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工共同努力，現(xiàn)有教職工70名（其中后勤臨時(shí)工 16名，退休教師10名，在職教師44名），有黨員16名（其中在職黨員14名，退休黨員教師2名），在職教職工黨員占在職教師的30.4%；女黨員3人，占黨員總數(shù)的21.4%；少數(shù)民族黨員3人，占黨員總數(shù)的22.4%；中層以上干部中有黨員8人，占領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的57.1%。在黨政班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，學(xué)校取得驕人業(yè)績(jī)。學(xué)校于2002年晉升為云南省二級(jí)示范小學(xué)，進(jìn)入云南省窗口示范學(xué)校行列；成功創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校5所，州級(jí)文明學(xué)校2所，州級(jí)綠色學(xué)校3所，市級(jí)文明單位1個(gè)；積極創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校；積極開(kāi)展少兒習(xí)作特色學(xué)校建設(shè)工作，組織習(xí)作課堂教學(xué)研究，組織推薦學(xué)生習(xí)作參加云南省小作家和云南教育導(dǎo)刊新教育作文評(píng)選作文競(jìng)賽，有375人次獲獎(jiǎng)，有14篇習(xí)作在小作家刊登，有1篇習(xí)作在云南日?qǐng)?bào)教育導(dǎo)刊發(fā)表；有3個(gè)市級(jí)課題結(jié)題；馬銀強(qiáng)老師參加2011年市級(jí)課堂教學(xué)獎(jiǎng)賽獲二等獎(jiǎng)；有17篇教師論文獲獎(jiǎng)，3篇論文發(fā)表；在兩基國(guó)檢中，爭(zhēng)取并建設(shè)了大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)圍墻和大門工程，創(chuàng)新建設(shè)了校園文化打造的“十一個(gè)”工程，編印了大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)安全管理手冊(cè)、大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校管理手冊(cè)，開(kāi)發(fā)并撰寫了大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)習(xí)作校本課程，創(chuàng)作了美麗校園我的家為學(xué)校校歌，實(shí)施了習(xí)作社團(tuán)、綠芽愛(ài)心社團(tuán)、民族刺繡社團(tuán)。2012年學(xué)年末學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)檢測(cè)中語(yǔ)文數(shù)學(xué)綜合達(dá)標(biāo)率居片區(qū)上等水平，具體是居片區(qū)一等的四、五兩個(gè)年級(jí)，居二等的是一、六兩個(gè)年級(jí)，居三等的是二年級(jí)，居七等的是三年級(jí)。二、抓學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，促進(jìn)黨員和全體教職工素質(zhì)的提升。我校共有教職工44人，其中黨員14人，約占教職工總數(shù)的三分之一。黨員的素質(zhì)和能力直接關(guān)系學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平，而提高素質(zhì)的主要渠道是學(xué)習(xí)，黨支部堅(jiān)持不懈地抓好黨員學(xué)習(xí)制度，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體黨員的思想政治素質(zhì)，在學(xué)習(xí)制度上力求規(guī)范，做到全年有計(jì)劃，月月有安排；在學(xué)習(xí)要求上注重效果，做到有考勤、有記錄、有心得；在學(xué)習(xí)方法上形式多樣，采取集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合，集中講座與電化教育想結(jié)合，建立了使黨員長(zhǎng)期受教育的機(jī)制。1、強(qiáng)化政治理論的學(xué)習(xí)，政治上的成熟源于理論的學(xué)習(xí)。支部帶領(lǐng)全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行“三個(gè)代表”重要思想，把鞏固“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、感恩教育成果同學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)與省第九次黨代會(huì)、州市鄉(xiāng)第八次黨代會(huì)會(huì)議精神，與學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)，要求做到理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求學(xué)習(xí)的實(shí)效性。2、強(qiáng)化學(xué)校管理和課堂教學(xué)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，工作實(shí)際上的精良源于業(yè)務(wù)的鉆研與學(xué)習(xí)。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)中突出一個(gè)主題：即用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)一切教育工作和行動(dòng)；抓住一個(gè)要點(diǎn)：即建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和支部委員聯(lián)系完小、教師，教師聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)，調(diào)研和指導(dǎo)學(xué)校工作；建設(shè)一支隊(duì)伍：即教職工理論學(xué)習(xí)隊(duì)伍；解決一個(gè)問(wèn)題：即學(xué)以致用，推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新。3、開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”活動(dòng)，加快教職工隊(duì)伍素質(zhì)向?qū)W習(xí)型、知識(shí)型、智能型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教職工思想道德、現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能和新課程理念的全面提高。在教職工中大力倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，把開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！迸c教育改革和發(fā)展的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與個(gè)人的思想和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前“兩基國(guó)檢”工作結(jié)合起來(lái)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。支部每月組織一次政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行一次業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，適時(shí)組織心得體會(huì)交流，每學(xué)期舉辦一期教職工學(xué)習(xí)筆記展覽或?qū)ｎ}研討會(huì)，每名黨員和每個(gè)教職工一年內(nèi)精讀一本書(shū)，寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或論文。通過(guò)堅(jiān)持不懈的政治理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，支部全體黨員提高了思想認(rèn)識(shí)與政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，明確了新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想，總體目標(biāo)和主要任務(wù)，深刻領(lǐng)悟了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)關(guān)鍵所在，強(qiáng)化了自身服務(wù)社會(huì)、獻(xiàn)身教育的觀念和意識(shí)。2011年至今，黨支部書(shū)記參加靈秀小學(xué)校長(zhǎng)招聘筆試面試均獲得第一名，教師李開(kāi)富、楊錫梅、山李琴、王應(yīng)菊參加進(jìn)城的中學(xué)小學(xué)教師招考均被錄用，教師張國(guó)翠、代雪瑩參加鄉(xiāng)黨委組織的演講比賽分別獲一、二等獎(jiǎng)。三、積極響應(yīng)上級(jí)黨委號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“感恩教育”、作風(fēng)整頓和集中建設(shè)、“四群”教育、基層組織建設(shè)年等活動(dòng)為主的黨建工作1、做好組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳動(dòng)員工作。市教育局黨委和大地基鄉(xiāng)黨委召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)后，學(xué)校黨支部迅速成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出具體的實(shí)施方案，利用宣傳櫥窗和黑板報(bào)、會(huì)議進(jìn)行了廣泛宣傳，并在學(xué)校中層以上干部會(huì)議、黨員會(huì)議和全校教職工大會(huì)上學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，傳達(dá)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，對(duì)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“感恩教育”、作風(fēng)整頓和集中建設(shè)、“四群”教育、基層組織建設(shè)年等工作進(jìn)行了宣傳動(dòng)員和部署。2、結(jié)合學(xué)校近期工作，實(shí)際有序開(kāi)展活動(dòng)。一是結(jié)合教師隊(duì)伍建設(shè)做好涉及黨建活動(dòng)一系列活動(dòng)，讓黨員和教師積極學(xué)習(xí)、參與學(xué)校管理、謀劃學(xué)校發(fā)展，關(guān)注管理和教學(xué)細(xì)節(jié)，促成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍和意識(shí)，創(chuàng)建優(yōu)異的成績(jī)讓教師自豪，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)放心。二是結(jié)合學(xué)生德育工作做好涉及學(xué)生感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩，積極行動(dòng)，組織學(xué)生憶師情，感師恩為主題的習(xí)作競(jìng)賽，演講比賽、黑板報(bào)比賽，知道師恩，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，說(shuō)出如何感謝師恩，在校不比吃穿，不比家庭狀況，不比學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好壞，讓學(xué)生懂得只比進(jìn)步多少，進(jìn)步快慢程度，努力踐行“行動(dòng)就有收獲”，“要敢于把不可能做成可能”，讓學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)。四、形成長(zhǎng)效機(jī)制，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、感恩教育、四群教育、作風(fēng)整頓和建設(shè)、基層組織建設(shè)年工作1、按照“五個(gè)好、五領(lǐng)先”與“五帶頭、五表率”的要求和“五比五看雙滿意”活動(dòng)載體，繼續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)黨委各項(xiàng)工作要求的同時(shí)，大地基中心小學(xué)黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了創(chuàng)建“先進(jìn)基層基層黨組織”做到“五個(gè)好、五領(lǐng)先”與爭(zhēng)做“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”做到“五帶頭，五表率”的具體要求和“五比五看雙滿意”活動(dòng)載體?！拔鍌€(gè)好、五領(lǐng)先”即要求黨支部努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子好，在團(tuán)結(jié)干事上領(lǐng)先；黨員隊(duì)伍好，在發(fā)揮作用上領(lǐng)先；工作機(jī)制好，在抓好落實(shí)上領(lǐng)先；工作業(yè)績(jī)好，在提高質(zhì)量上領(lǐng)先；群眾反映好，在辦學(xué)效益上領(lǐng)先。“五帶頭、五表率”即要求全體共產(chǎn)黨員努力做到帶頭提升素質(zhì)，做勤奮學(xué)習(xí)的表率；帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，做勤奮工作的表率；帶頭服務(wù)師生，做一心為民的表率；帶頭遵紀(jì)守法，做廉潔奉公的表率；帶頭弘揚(yáng)正氣，做師德師風(fēng)的表率。“五比五看雙滿意”即“比學(xué)習(xí)看能力素質(zhì)、比教學(xué)看工作實(shí)績(jī)、比實(shí)干看工作業(yè)績(jī)、比創(chuàng)新看科學(xué)發(fā)展、比形象看師生評(píng)議，爭(zhēng)創(chuàng)師生滿意黨組織、爭(zhēng)創(chuàng)師生滿意黨員教師”。2、通過(guò)“七看七比”、“八感念八增強(qiáng)”和“八個(gè)感恩”系列活動(dòng)開(kāi)展好感恩教育。一是通過(guò)“七看七比”，激發(fā)全體師生的感恩情懷?！捌呖雌弑取奔?，看建國(guó)和改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的巨大變化，比愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情高不高；看學(xué)校發(fā)生的巨大變化，比個(gè)人對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)大不大；看身邊發(fā)生的巨大變化，比感恩社會(huì)的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；看自己家庭發(fā)生的變化，比感恩報(bào)答組織和人民的情懷濃不濃；看個(gè)人的工資待遇發(fā)生的變化比敬業(yè)愛(ài)崗的作風(fēng)好不好；看個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，比對(duì)組織的回報(bào)多不多；看大自然給了我們什么，比我與自然和不和諧。二是通過(guò)“八感念八增強(qiáng)”，增強(qiáng)全體師生的感恩意識(shí)?！鞍烁心畎嗽鰪?qiáng)”即感念祖國(guó)之恩，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)；感念黨組織之恩，增強(qiáng)愛(ài)黨意識(shí)；感念人民之恩，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；感念政府之恩，增強(qiáng)維護(hù)意識(shí)；感念組織之恩，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)；感念長(zhǎng)輩之恩，增強(qiáng)孝敬意識(shí)；感念助富之恩，增強(qiáng)回報(bào)意識(shí)；感念自然之恩，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三是以“八個(gè)感恩”系列活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育?！鞍藗€(gè)感恩”即組織一次演講比賽、組織一篇習(xí)作征文比賽、組織一次黑板報(bào)比賽、組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、組織寫一篇讀后感或觀后感、組織收看一個(gè)感恩主題電影，組織一次“感恩同學(xué)、感恩老師、感恩父母、感恩自己、感恩自然、感恩祖國(guó)、感恩黨組織、感恩學(xué)校“大討論活動(dòng)，讓學(xué)生知道感謝同學(xué)、老師、父母自己、自然、祖國(guó)、黨組織、學(xué)?！?。 3、扎實(shí)開(kāi)展“四群教育工作”。四群教育是聯(lián)系學(xué)生、家長(zhǎng)的橋梁和紐帶，學(xué)校及時(shí)制定大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)四群教育實(shí)施方案、大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系完小、聯(lián)系年級(jí)、聯(lián)系教職工制度、大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)教師直接聯(lián)系學(xué)生及家長(zhǎng)制度、大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)民情日記制度（首問(wèn)責(zé)任制度、民情分析反饋處理制度、責(zé)任追究制度、檢查落實(shí)制度、遺留問(wèn)題消耗制度、民情日記延伸制度）相關(guān)七項(xiàng)制度，認(rèn)真召開(kāi)動(dòng)員會(huì)及工作督查會(huì)議，借民情日記這一載體，14名黨員干部和3名非黨干部17人共撰寫了356篇民情日記，有效架通了溝通的橋梁，強(qiáng)化了“四群教育”工作的落實(shí)。4、扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作工作。借作風(fēng)集中整頓和建設(shè)這一契機(jī)，開(kāi)展黨員教師師德承諾制和非黨教師師德責(zé)任制簽訂和督查工作，開(kāi)展意見(jiàn)和建議的征集和整改工作，共征集到55名教職工的意見(jiàn)建議225條，有力強(qiáng)化了教職工思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)的好轉(zhuǎn)，有力推動(dòng)了學(xué)校以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的完小校長(zhǎng)落實(shí)責(zé)任制的精細(xì)化管理，有力提升了課堂教學(xué)效果。5、扎實(shí)開(kāi)展基層組織建設(shè)年工作。一是完善組織建設(shè)。由于受楚雄市義務(wù)教育體制改革的影響，中心小學(xué)單列黨支部。在7月6日成立黨支部后，支部書(shū)記著手完善組織建設(shè)。8月開(kāi)學(xué)會(huì)議，選舉產(chǎn)生第一屆黨支部委員會(huì)成員，并召開(kāi)支委會(huì)，確定支部工作計(jì)劃和支委工作任務(wù)分解。按照分工，保證了工作順利開(kāi)展。 二是堅(jiān)持黨員發(fā)展制度化、公開(kāi)化、透明化，注重考察，嚴(yán)格審批，確保質(zhì)量，有3名教師遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，4名作為入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)，2名黨員被評(píng)為優(yōu)秀黨員為先進(jìn)典型，支部黨建工作有效地促進(jìn)了教育改革與發(fā)展。三是拿黨章黨紀(jì)對(duì)照自己，從身邊的事做起，廉潔自律，敬業(yè)愛(ài)崗。每個(gè)共產(chǎn)黨員都把新黨章作為座右銘，牢記“為人民服”的宗旨，認(rèn)真履行黨員職責(zé)。四是以社會(huì)上的一些黨員違紀(jì)現(xiàn)象作警示，進(jìn)行自查自律，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，每月召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，組織理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行一次黨員述職，每年進(jìn)行一次黨員民主評(píng)議，促進(jìn)了黨員素質(zhì)的提高。五是以教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工排球、乒乓球、象棋、跳棋比賽等活動(dòng)，活躍黨員和教職工的文化娛樂(lè)生活，使他們?cè)谌罕娦月?lián)誼活動(dòng)中既充分展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，又認(rèn)識(shí)到集體的重要性，增強(qiáng)凝聚力。六是落實(shí)組織制度，形成工作監(jiān)督機(jī)制。認(rèn)真落實(shí) “三會(huì)一課制度”、“民主生活會(huì)制度”、“黨員教育工作制度”、“發(fā)展黨員工作制度”，使黨員干部在組織活動(dòng)中提高思想政治素質(zhì)，在端正思想中提高業(yè)績(jī)，在有效監(jiān)督中健康成長(zhǎng)。七是著力培養(yǎng)教師的專業(yè)化素質(zhì)，全面提高政治思想、文化業(yè)務(wù)、教育教學(xué)水平。打開(kāi)教師成長(zhǎng)記錄盒，即可清晰地看到其成長(zhǎng)足跡、思想境界、文化水平、業(yè)務(wù)能力和工作情況，展現(xiàn)出教師的風(fēng)采。八是認(rèn)真做好群團(tuán)工作，深入開(kāi)展為群眾，特別是為困難教職工做好事、辦實(shí)事活動(dòng)。對(duì)患病住院和帶病堅(jiān)持工作以及親屬亡故的教師，及時(shí)送去組織的關(guān)心和黨的溫暖。充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用，在全中心開(kāi)展“每天節(jié)約一分錢，愛(ài)心救助小伙伴”活動(dòng)。班班設(shè)立節(jié)約箱，天天節(jié)約一分錢，人人為生活困難的小伙伴獻(xiàn)愛(ài)心，社會(huì)主義道德風(fēng)尚充滿校園。九是結(jié)合“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育。通過(guò)圖片展覽、知識(shí)競(jìng)賽、舉辦 “知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”師生演講比賽，編印樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀征文集手抄報(bào)等內(nèi)容豐富，載體不同的活動(dòng)，把樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀作為師德建設(shè)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校管理、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)少年兒童從身邊的小事做起，從自我做起，形成符合社會(huì)主義榮辱觀要求的健全的人格和行為習(xí)慣。十是圍繞“學(xué)習(xí)貫徹黨章、展示黨員風(fēng)采”這一主題開(kāi)展紀(jì)念建黨91周年活動(dòng)。通過(guò)舉行報(bào)告會(huì)、黨的知識(shí)競(jìng)賽、召開(kāi)座談會(huì)、走訪慰問(wèn)老黨員等形式，謳歌黨的豐功偉績(jī)，緬懷革命先輩，增強(qiáng)黨員獻(xiàn)身教育，服務(wù)教學(xué)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。 十一是認(rèn)真抓好制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校兩基國(guó)檢要求和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，學(xué)校收集整理涉及學(xué)校管理的制度、職責(zé)、評(píng)價(jià)考核方案、過(guò)程考評(píng)等方面，匯集編印安全管理手冊(cè)和學(xué)校管理手冊(cè)，下發(fā)到完小和教師手中，嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)還將辦學(xué)歷史成就編入學(xué)校管理手冊(cè)之中。 五、認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。以黨風(fēng)促校風(fēng)、促教風(fēng)、促師德師風(fēng)建設(shè)。將師德師風(fēng)管理制度列入教師年度考核、評(píng)優(yōu)推先，在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)一票否決的指標(biāo)，將取消評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先資格。嚴(yán)格查處工作期間不工作的現(xiàn)象，嚴(yán)查教師賭博和變相讀報(bào)的問(wèn)題，嚴(yán)查教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。促進(jìn)良好教師形象的樹(shù)立。of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities7