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陜西省寶雞中學(xué)高中語(yǔ)文 第六單元 4 項(xiàng)脊軒志課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.ppt

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陜西省寶雞中學(xué)高中語(yǔ)文 第六單元 4 項(xiàng)脊軒志課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.ppt

生命是一個(gè)不斷失去的過(guò)程,為了不讓它在逝去時(shí)了無(wú)痕跡,我們努力記住那些歌哭歡笑,美麗過(guò)往,項(xiàng)脊軒志,(明)歸有光,“志”即“記”,散文的一種,融敘事抒情為一體的文體。,項(xiàng)脊軒,書齋名,是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室。“項(xiàng)脊”之意有二:一是說(shuō)它窄小,如在頸脊之間;一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉(cāng)縣的項(xiàng)脊涇住過(guò),有“懷宗追遠(yuǎn)”之意。,文題之意,生平經(jīng)歷字熙甫,號(hào)震川,昆山人;自幼苦讀,九歲能文,頗具才華;仕途不利,35歲中舉,八試不第;遷居嘉定,收徒講學(xué),尊為先生;花甲及第,授縣令職,頗不得志。,作者其人,博覽群書,散文杰出,上承唐宋,下啟“桐城”;源出史記,取法唐宋,樸素簡(jiǎn)潔,感情真摯;“明文第一”,“今之歐陽(yáng)”,先妣事略寒花葬志。,作者其文,軒漉葺垣迨爨嫗妣閨扉呱闔笏扃牖,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,jing,yu,字音字詞,正音:,垣墻周庭(),婢女(),姊妹(),呱呱而泣(),先妣(),持笏(),斷句:,顧視無(wú)可置者,庭中通南北為一,余自束發(fā)讀書軒中,吾妻死之年所手植也,此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,yun,b,z,g,b,h,披文以入情,項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無(wú)可置者。又北向,不能得日,日過(guò)午已昏?!咀⑨尅糠秸桑阂徽梢姺剑ü沤癞惲x)下:向下(名作狀)顧:環(huán)顧、向四周看。北向:向北(賓語(yǔ)前置)【文意】小軒舊貌,披文入情,披文入情,余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝?!咀⑨尅可?,從上面,名作狀。前,在前面,名作狀。垣墻,建圍墻,名作動(dòng)。始,才。勝,美?!疚囊狻啃≤幮骂?披文入情,借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬(wàn)籟有聲。而庭階寂寂,小鳥時(shí)來(lái)啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛。【注釋】時(shí):時(shí)常;去:離開;三五:農(nóng)歷十五;【文意】讀書軒中,然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。【文意】家族分崩,披文入情,披文入情,家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲?!眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?;娘以指叩門扉曰:兒寒乎?欲食乎?吾從板外相為應(yīng)答”語(yǔ)未畢,余泣,嫗亦泣?!咀⑨尅坑冢汉停贿桑篻;相:互相【文意】懷念亡母,披文入情,余自束發(fā)讀書軒中,一日,大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門,自語(yǔ)曰:“吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁?!咀⑨尅烤谷眨赫铡疚囊狻繎涯畲竽?軒東,故嘗為廚,人往,從軒前過(guò),余扃牗而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者?!咀⑨尅抗剩哼^(guò)去;嘗:曾經(jīng);以:憑借;凡:總共?!疚囊狻啃≤幾冞w,披文入情,披文入情,余既為此志,后五年,吾妻來(lái)歸,時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧,述諸小妹語(yǔ)曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”【注釋】既:已經(jīng);時(shí):經(jīng)常;從:跟從;憑:倚著;【文意】琴瑟相合,披文入情,其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無(wú)聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居?!咀⑨尅繅模簹?、衰??;無(wú)聊:沒(méi)有寄托【文意】愛妻逝世,披文入情,庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣?!疚囊狻课镌谌送?項(xiàng)脊軒志,破敗不堪,舒適幽靜,家庭分崩,悼念亡母,懷念祖母,補(bǔ)敘不幸,愛妻離世,物在人亡,修葺舊軒,家人變故,小軒變故,多可喜,多可悲,是什么組成了我們的生命?答案也許很多,但有一種答案很溫暖生命由你與親人之間的小事組成,它們小到只是一句話一個(gè)眼神、一舉手投足可是,恰因其小而真,恰因其小而動(dòng)人肺腑,披文入情內(nèi)容回顧,一,二,三,四,間小屋,種感情,世變遷,位親人,項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。,多可喜,亦多可悲,祖輩,父母輩,自己,先大母,嫗,先妣,妻子,多,件小事,物是人非,深情難忘,項(xiàng)脊軒志,亦,破敗不堪,舒適幽靜,家庭分崩,悼念亡母,懷念祖母,補(bǔ)敘不幸,愛妻離世,物在人亡,修葺舊軒,家人變故,小軒變故,悲喜交加是為人生,項(xiàng)脊軒志,家庭分崩,悼念亡母,懷念祖母,補(bǔ)敘不幸,愛妻離世,物在人亡,修葺舊軒,家人變故,小軒變故,破敗不堪,項(xiàng)脊軒志,家庭分崩,悼念亡母,懷念祖母,補(bǔ)敘不幸,愛妻離世,物在人亡,修葺舊軒,家人變故,小軒變故,感受體悟:選取你感受最深的小事,談?wù)勊窃鯓颖磉_(dá)作者情感的,表達(dá)了怎樣的情感內(nèi)涵。,披文入情,抒情手法軒的興衰:前后對(duì)比人的言行:細(xì)節(jié)傳情情的勃發(fā):直抒胸臆思的蘊(yùn)蓄:托物寄情,樂(lè)天人合一傷物是人非,遺憾家人離散,幼年喪母愧疚祖母重托,難以為繼思念伉儷情深,天人永隔,悲痛哀泣長(zhǎng)號(hào),痛悼親人,酸楚睹物思人,哀思不絕,抒寫真情,江城子十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。方丈小軒,處處盡凄涼??v使復(fù)葺應(yīng)不似,當(dāng)年月,月如霜。夜夜幽夢(mèng)啟軒窗,紙半張,書數(shù)行。瞻顧無(wú)人,惟有寸斷腸。再無(wú)此心托付處,樹亭亭,發(fā)蒼蒼。,披文入情,細(xì)節(jié)是什么?細(xì)節(jié)為什么可以激活情感?,拓展研習(xí),(一)細(xì)節(jié)是自然中那最富詩(shī)意的一抹風(fēng)景細(xì)節(jié)是“采菊東籬下,悠然見南山”;細(xì)節(jié)是“余霞散成綺,澄江靜如練”;細(xì)節(jié)是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”;細(xì)節(jié)是“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”;細(xì)節(jié)是“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲”;細(xì)節(jié)是“庭中枇杷樹,亭亭如蓋矣”,拓展認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié),(二)細(xì)節(jié)人世中那最富深情的一言一行細(xì)節(jié)是詩(shī)仙“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”;細(xì)節(jié)是詩(shī)圣“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”;細(xì)節(jié)是送友出使時(shí)“勸君更盡一杯酒”;細(xì)節(jié)是深秋修書時(shí)“行人臨行又開封”;細(xì)節(jié)是“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”;細(xì)節(jié)是“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝”,拓展認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)是景的最不起眼處,為其不起眼,故最真實(shí)。細(xì)節(jié)是人的最不經(jīng)意處,為其不經(jīng)意,故最真摯。研習(xí):回憶生命中最打動(dòng)你的一個(gè)細(xì)節(jié),用簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言把它寫出來(lái)吧。,研習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié),正如開篇所言,生命是一個(gè)不斷失去的過(guò)程,其實(shí)也是一個(gè)不斷珍藏記憶的過(guò)程。拜倫說(shuō)過(guò):假如我又看見你,隔了那悠長(zhǎng)的歲月,我該如何致意?以沉默,以眼淚?而我們說(shuō):以微笑吧,因?yàn)樯咝闹姓洳氐脑撌悄隳俏⑿Φ暮吞@的舊影。,學(xué)而有思,學(xué)而有悟,

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