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汕頭市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第2框 節(jié)奏與旋律 新人教版.ppt

  • 資源ID:12729921       資源大?。?span id="ckc1nzh" class="font-tahoma">1.01MB        全文頁(yè)數(shù):16頁(yè)
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汕頭市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第2框 節(jié)奏與旋律 新人教版.ppt

第七課共奏和諧樂(lè)章第二框節(jié)奏與旋律,1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人的節(jié)奏與集體的旋律之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)排解角色沖突帶來(lái)的煩惱;2、理解小群體形成的原因及對(duì)個(gè)人的影響;3、正確認(rèn)識(shí)小群體的節(jié)奏與集體旋律之間的關(guān)系。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自主感知,1、如何看待個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系?2、如何處理在不同集體的角色沖突?3、集體中的小群體是如何形成的?4、小群體會(huì)給我們帶來(lái)什么影響?5、如何看待小群體與集體的關(guān)系?,來(lái)自班主任,來(lái)自校學(xué)生會(huì)主席,來(lái)自跆拳道教練,小麗的煩惱:,一個(gè)周五的晚上,小麗媽媽的手機(jī)上收到了三條發(fā)給小麗的短信通知:,情境分析一:,從三條短信的內(nèi)容可以看出,小麗屬于多個(gè)集體,扮演著不同的角色,有著不同的任務(wù)。試著完成下面的表格:,校學(xué)生會(huì),跆拳道興趣班,班級(jí),學(xué)員,部長(zhǎng),協(xié)助學(xué)校管理工作,訓(xùn)練,排練、表演,舞蹈隊(duì)員,思考:,我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。,自學(xué)檢測(cè),1、如何看待個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系?,產(chǎn)生角色之間的沖突,(1)當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí),我們就可以順利地融入集體;,(2)當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí),為了保持旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。,1、你能說(shuō)說(shuō)小麗的煩惱是什么?,班級(jí)節(jié)目排練和學(xué)生會(huì)會(huì)議、跆拳道訓(xùn)練時(shí)間上有沖突,2、集體會(huì)為小麗的煩惱而調(diào)整時(shí)間嗎?,3、你遇到過(guò)類似煩惱嗎?,思考:,如果你是小麗,你會(huì)如何做?說(shuō)一說(shuō)你的理由。,我選擇參加:,我的理由是:。,選擇參加跆拳道興趣班,理由:這是興趣、愛(ài)好。,選擇班級(jí)節(jié)目排練,選擇參加學(xué)生會(huì)會(huì)議,理由:心中班級(jí)最重要,任務(wù)緊迫,缺我不可。,理由:學(xué)生會(huì)的工作是影響全校學(xué)生管理的大事,最重要。,(1)通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體,或在其中的角色和責(zé)任的重要性,也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度;,(2)從整體利益出發(fā),自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益,個(gè)人利益服從集體利益。,2、如何處理在不同集體的角色沖突?,自學(xué)檢測(cè),小麗的班級(jí)生活,在小麗所在的初一某班,每到下課時(shí)間,同學(xué)們就三五成群地聚在一起,有說(shuō)不完的話:有幾個(gè)同學(xué)總是討論學(xué)習(xí)問(wèn)題;有幾位男生是鐵桿球迷,總是興高采烈地談著球賽,他們也是班級(jí)籃球賽中我們的主力;小麗和其他三位同學(xué)由于都是校學(xué)生會(huì)成員,則經(jīng)常聊學(xué)生會(huì)工作;還有幾位男生同學(xué)常常約好一起去校內(nèi)小店買食,還常常遲到,影響老師上課,其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們,他們還聯(lián)合起來(lái)欺負(fù)那些同學(xué),情境分析二:,小麗的班集體中存在的這些“小群體”是怎樣形成的?,思考:,3、集體中的小群體是如何產(chǎn)生的?,在集體生活中,一些志趣相投、個(gè)性相似、或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。,自學(xué)檢測(cè),請(qǐng)你從小麗的班級(jí)中任選其中的一個(gè)小群體,分析:他們的行為會(huì)對(duì)成員或者班級(jí)、學(xué)校產(chǎn)生怎樣的影響?,討論學(xué)習(xí)問(wèn)題:討論籃球:討論學(xué)生會(huì)工作:一起買零食、欺負(fù)同學(xué):,思考:,有利于自身學(xué)習(xí)水平的提高。,增進(jìn)同學(xué)友誼,有利于班級(jí)榮譽(yù)的獲得。,有利于校學(xué)生會(huì)工作得到改進(jìn)和更好的開展。,影響自己和班級(jí)同學(xué)的上課,破壞班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律。,4、集體中的小群體對(duì)個(gè)人的影響?,(1)積極影響:在小群體中,彼此相互接納、相互欣賞,找到自己的位置,體驗(yàn)歸屬感和安全感;在小群體中,我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。,自學(xué)檢測(cè),(2)消極影響:小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益至上,淪為小團(tuán)體主義。,什么是小團(tuán)體主義?,小團(tuán)體主義就是只關(guān)心自己所屬的小團(tuán)體的利益,脫離實(shí)際,急功近利,不關(guān)心全局和整體的利益的思想和行為。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,小到一個(gè)班級(jí),大到一個(gè)國(guó)家內(nèi)部,都有可能存在小團(tuán)體主義。,名詞解釋:,4、集體中的小群體對(duì)個(gè)人的影響?,(2)消極影響:小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益至上,淪為小團(tuán)體主義。,明辨是非,堅(jiān)持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)小團(tuán)體主義。,自學(xué)檢測(cè),(1)當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí),小群體成員就能感受到集體生活的美好,更愿意參與集體的建設(shè);,5、如何看待小群體與集體的關(guān)系?,自學(xué)檢測(cè),(2)當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí),其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。,

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