廣東省廉江市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 12 詩(shī)經(jīng)兩首課件 新人教版.ppt

不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?？鬃?（不學(xué)詩(shī)，就無(wú)法與人交流。）,詩(shī)經(jīng)兩首,第一課時(shí),詩(shī)經(jīng)是我國(guó)詩(shī)歌總集，共收集了西周至春秋時(shí)期的詩(shī)歌，又稱。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱詩(shī)經(jīng)。詩(shī)經(jīng)廣泛地反映了古代社會(huì)生活，富于寫實(shí)精神，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。這些詩(shī)歌分為“”三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的民間歌謠;雅中的大部分是貴族的宮廷正樂，分大雅、小雅。頌是周天子和諸侯用以祭祀宗廟的舞曲歌辭。詩(shī)經(jīng)的主要表現(xiàn)手法是。其中賦:直陳其事；比:比喻；興：先言它物以引起所詠之物。與合稱“六義”。,作品簡(jiǎn)介,第一部,305篇,詩(shī)三百,風(fēng)、雅、頌,賦、比、興,賦、比、興,風(fēng)、雅、頌,關(guān)雎,j,關(guān)雎是風(fēng)之始也，也是詩(shī)經(jīng)的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說(shuō)明對(duì)它評(píng)價(jià)很高?？鬃诱f(shuō)：“關(guān)雎樂而不淫，哀而不傷?！逼渎暋⑶?、文、義俱佳。,雎鳩,雎鳩在傳說(shuō)中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。,作品簡(jiǎn)介,關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。,關(guān)雎,jji,hoqi,yotio,cnc,xn,wmi,zhn,s,mo,l,朗讀詩(shī)歌,詩(shī)經(jīng)以四言為主（即每句四個(gè)字），兼有雜言。對(duì)四言詩(shī)的誦讀，一般讀成“二二”節(jié)拍。例如：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。,關(guān)雎,理解詩(shī)意,雎鳩鳥關(guān)關(guān)和唱，在河心小小洲上。文靜美麗的姑娘啊，正是君子的好對(duì)象。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇人左右撈取。文靜美麗的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。追求的愿望難以實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷，我翻來(lái)覆去難成眠。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇人左挑右選。美麗善良的姑娘啊，我彈著琴瑟來(lái)親近你。水中荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇人左挑右選。美麗善良的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂。,河邊邂逅，一見鐘情（第一章）,朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)（第二章）,琴瑟鐘鼓，夢(mèng)中相會(huì)。（第三章）,幻想,相思,愛戀,賞析詩(shī)歌,學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌感情；,關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。/參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。/參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。/,關(guān)雎,關(guān)雎,這是一首青年男子的愛情戀歌。詩(shī)中寫了一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求的過程，表現(xiàn)了他求之不得的痛苦和幻想求而得之的喜悅之情，反映了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求。,詩(shī)歌主題,拓展延伸,靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽,邶風(fēng)靜女,嫻靜的姑娘惹人愛，在城角樓上等我。姑娘躲起來(lái)不出現(xiàn)，害我抓耳又撓腮。嫻靜的姑娘長(zhǎng)得俏，送我一把紅管草。紅管草顏色鮮，紅管草顏色艷。從野外為我采回嫩草，草兒實(shí)在美且與眾不同。不是草兒美，是因?yàn)槟阗?zèng)送的。,（一）關(guān)雎1.小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，關(guān)雎一詩(shī)中的“_，_”就是佐證。2.最能體現(xiàn)全詩(shī)的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：_，_。_，_。,窈窕淑女,君子好逑,求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè),3.愛美之心人皆有之，關(guān)雎中描寫青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是：_，_。4.最能表達(dá)詩(shī)人對(duì)心中戀人的愛慕之情的句子是：_，_。_，_。,窈窕淑女,寤寐求之,求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè),蒹葭選自十五國(guó)風(fēng)的秦風(fēng)，屬秦國(guó)民歌?！扒仫L(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩(shī)卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩(shī)作。蒹葭的意思是，皆生于水邊。,“蘆葦”,解題,蒹葭,jinji,蒹葭蒹葭（jinji）蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄（shu）從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞（x）。所謂伊人，在水之湄（mi）。溯洄從之，道阻且躋（j）。溯游從之，宛在水中坻（ch）。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘(s)。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚(zh)。,朗讀詩(shī)歌,蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。,蘆花一片茂盛，清早露水凝結(jié)成霜。我心中所期待的那個(gè)人，在水的另一邊。逆流而上去追尋她，道路艱險(xiǎn)又漫長(zhǎng)。順流而下去追尋她，她好像就在水的中央。蘆花一片茂盛，清晨的露水還沒干。我心中所期待的那個(gè)人，在水與草相接的岸邊。逆流而上去追尋她，道路又險(xiǎn)又高。順流而下去追尋她，她好像就在水中的高地上。蘆花一片茂盛，清晨的露水還沒有干。我心中所期待的那個(gè)人，就在水邊。逆流而上去追尋她，道路又艱險(xiǎn)又彎曲。順流而下去追尋她，她好像就在水中的小塊陸地上。,蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。/蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。/蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。/,以“蒹葭蒼蒼，白露為霜”起興，點(diǎn)明了季節(jié)，展示了一幅蕭瑟凄清的深秋之景?！八^伊人，在水一方”交代了主人公思慕的對(duì)象所在的地方?！八蒌闹雷枨议L(zhǎng)”主人公反復(fù)去尋求，而“伊人”也只在“水中央”她恍惚迷離，可望不可即。,賞析詩(shī)歌,后兩章：追尋之路曲折、漫長(zhǎng)、艱辛,蒹葭,白露（為霜、未晞、未已）,秋景映襯悲傷,道阻且（長(zhǎng)、躋、右）,不畏險(xiǎn)阻，執(zhí)著追求,宛在水中（央、坻、沚）,可望不可即,凄婉、惆悵,這首詩(shī)歌抒寫了主人公對(duì)意中人的傾慕之情，對(duì)愛情的執(zhí)著追求，堅(jiān)貞不渝，以及可望不可即的惆悵之情，揭示了人類永存的企慕情感。,詩(shī)歌主題,理解“伊人”的豐富內(nèi)涵,“伊人”指人生中許多美好的事物。比如心愛的事業(yè)，可貴的親情，純潔的友情，美好的理想，自由，或者是一個(gè)盡善盡美的境界，而不僅僅是指所愛的女子。,讓我們感到希望與理想乃是一個(gè)若有若無(wú)、可望不可即的影子。,其它理解,為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝的青年。,揭示了人類現(xiàn)實(shí)與理想的距離。,是尋求理想的艱難長(zhǎng)途。,在水一方：,溯洄從之，道阻且長(zhǎng)：,“伊人”之境：,主人公：,一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人在水中央三、上下求索的青年,凄清的秋景（渲染氣氛）,可望不可即的惆悵,為自己的理想執(zhí)著追求的青年,描寫藝術(shù)形象,寫作特色,1.以景起興，借景抒情。2.重章疊句，回環(huán)往復(fù)。,學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解起興重章疊句等表現(xiàn)手法。,重章疊句：蒹葭全篇三章十二句，只變動(dòng)了十幾個(gè)字，不但寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài)，愛情道路的曲折綿長(zhǎng)，伊人雖近在咫尺，但又遙不可及的痛苦心情，而且通過不斷重復(fù)的旋律，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)愛情的執(zhí)著追求，似乎有一種合唱、輪唱的味道。,比較鑒賞,請(qǐng)你從主題內(nèi)容，詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式，和藝術(shù)手法等方面找一找這兩首詩(shī)的相同點(diǎn),(一)主題內(nèi)容：都是反映古代青年男女愛情的詩(shī)作；都是一方向另一方表達(dá)愛慕之情，但結(jié)果都不盡如人意。（二）詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式：1.都采用了重章疊唱的手法。（重章疊唱：一首詩(shī)由若干章構(gòu)成，各章字句基本相同，只是對(duì)應(yīng)的變換少數(shù)字詞，反復(fù)詠唱，產(chǎn)生一種回旋跌宕的藝術(shù)效果，往往才用逐層推進(jìn)的方法吟詠，使情感層層遞進(jìn)。）2.大量使用了疊字關(guān)關(guān)，蒼蒼，凄凄，采采疊韻窈窕，輾轉(zhuǎn)雙聲參差，獲得音韻上的美感。（三）藝術(shù)手法：運(yùn)用比興手法關(guān)雎以雎鳩起興，雎鳩是一種感情專一的鳥，來(lái)表明作者對(duì)淑女的愛情純潔而真誠(chéng)。以荇菜起興，用采摘荇菜來(lái)寫自己對(duì)女子的追求。蒹葭以蒹葭起興，茂密的蒹葭造成凄迷悲涼的氛圍，書寫作者對(duì)心上人求之不得的心境。,1.成語(yǔ)“秋水伊人”源于蒹葭中的詩(shī)句：“_，_”。2.用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩(shī)句是：“_，_”“_，_”“_，_”。3.描寫男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長(zhǎng)的詩(shī)句是：“_，_”“_，_”“_，_”。,所謂伊人,在水一方,蒹葭蒼蒼,白露為霜,蒹葭萋萋,白露未晞,蒹葭采采,白露未已,溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯洄從之,道阻且躋,溯洄從之,道阻且右,雨巷（戴望舒）撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘,她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飄過像夢(mèng)一般地像夢(mèng)一般地凄婉迷茫,撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷我希望飄過一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘,像夢(mèng)中飄過一枝丁香地我身旁飄過這女郎她靜默地遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了到了頹圮p的籬墻走盡這雨巷在雨的哀曲里消了她的顏色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵,她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣像我一樣地默默彳亍chch著寒漠、凄清，又惆悵,拓展延伸,二十世紀(jì)二十年代，中國(guó)詩(shī)壇上又出現(xiàn)了一首和它有異曲同工之妙的抒情詩(shī)戴望舒雨巷。此詩(shī)被稱作是現(xiàn)代的蒹葭。,