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2018版高中語文 第二單元 探索科學奧秘 寫作導學案(二)如何寫好說明文課件 魯人版必修2.ppt

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2018版高中語文 第二單元 探索科學奧秘 寫作導學案(二)如何寫好說明文課件 魯人版必修2.ppt

寫作導學案(二)如何寫好說明文,第二單元探索科學奧秘,佳作悟法文章本天成,妙手偶得之,即學即練紙上得來淺,絕知要躬行,欄目索引,技法指要授之以漁得,心有靈犀通,水水奔流不息,變化萬千。它哺育著生命,它滋潤著大地,它更是人類的好朋友。水的簡介水是由氫原子和氧原子組成的,每一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子,它的分子式是H2O。純凈的水在正常狀態(tài)下是無色、無味、透明的液體。它遍布于世界各地。當然,也在我們的身上,近代醫(yī)學家告訴我們:在人體中有70%是水分,蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不致死亡,但是如果幾天不喝水,那后果將不堪設想。,佳作悟法文章本天成,妙手偶得之,提示,使用小標題,條理分明,語言準確、鮮明,通俗易懂。,水的脾氣水也是有脾氣的,就是它善變。遇熱后,水會無聲無息地變成水汽跑掉了,去哪兒了?化作云彩了,在天際飄浮,有時遇到了冷空氣,它就化為了雨水,淅淅瀝瀝地回到地面,但如果遇到了嚴寒天氣,它就結成了雪花,優(yōu)哉游哉地飛揚。等太陽出來之后,又重新蒸發(fā)了,再來一次升騰旅行,看來,水在不同溫度下在不斷變化。,抓住事物特征,具體說明。,提示,水的利用水的用途很廣,在我們日常生活中,口渴了要喝水,衣服臟了要用水洗做什么事都要用到水。離開了水,我們人類就不能生存。我們可以利用水來發(fā)電,使千家萬戶都可以得到光明;水可以使農田得到灌溉,讓莊稼、果蔬很好地生長,使農民伯伯大豐收,我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以有助于船的航行,有時火車要坐好幾天,但如果坐船順流而下,僅僅一天就可以抵達??傊?,水的利用可以造福千秋萬代。尾聲說了這么多,千言萬語匯成一句話:讓我們珍惜身邊的每一滴水,節(jié)約每一滴水。水,蘊藏著無窮無盡的力量。,返回,文本借鑒,技法指要授之以漁得,心有靈犀通,所謂說明文,就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章,它通過對實體事物的解說,或對抽象事理的闡釋,使人們對事物的形態(tài)、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有所認識,從而獲得有關的知識。以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區(qū)別的標志。,說明文的特點1.說明性:說明文主要運用說明的表達方式,側重對客觀事物或事理作如實的介紹、簡要的解說,力求使人有所知。2.知識性:一般說來,記敘文、議論文都或多或少地含有各種知識,能給人以教益,但是在傳授知識方面,都比不上說明文那樣直接、集中和強烈。3.實用性:從卷帙浩繁的百科條目到一種產品的使用說明,說明文的觸角,探伸到社會生活、生產的各個領域,起著巨大的作用,成為人們交換思想、交流經驗的工具,溝通文理學科的橋梁。,說明文的寫作應注意以下方面1.抓住事物特征,把握說明中心任何事物都具有自身的質的規(guī)定性,一個事物的特征是區(qū)別于其他事物的標志。寫說明文只有抓住事物的特征,才能把被說明的事物準確清晰地介紹給讀者,讓人們對事物有確切的了解。2.針對具體情況,選好寫作角度寫說明文也是要求有的放矢的。寫什么、怎樣寫,要從讀者的實際情況考慮,使文章具有針對性,切合讀者的知識水平、職業(yè)特點和年齡大小。3.務求解說清楚,做到條理分明4.語言準確簡明,文字通俗淺顯,技法總結,返回,即學即練紙上得來淺,絕知要躬行,文題展示,請以“我的一家”為題寫一篇說明文。要求:有條理,運用說明語言,800字左右。,我的一家我的一家是當今中國社會中無數普普通通的家庭中的一個,一個和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家:爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸多年從事教育工作。曾先后做過中學教師、教導主任;現在仍在一所中學做領導工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向,為人正直,工作中不徇私情。他的不茍言笑,每每使我感到敬畏。除了工作以外,他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。每次出差回來,他的旅行袋里總會多上幾本新書(文、史、哲方面的);爸爸的集郵興趣好像與生俱來,早在小學讀書的時候他就開始搜集郵票,現在算起已近萬枚。這些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊中。,佳作展示,媽媽和爸爸一樣,也是一位教育工作者多年從事基礎教育的小學教師。在學校里,她熱愛本職工作,責任心極強;在家里她是一位慈愛的母親,生活上無微不至地照顧我們;在人生道路上時常引導我們讀一些健康有益的書,幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開朗,很喜歡唱歌。不知是教師的搖籃師范學校鑄就了她這樣的性格,還是這樣的性格使她最終選擇了小學教師這個職業(yè)。如今,爸爸媽媽雖已都進入了中年的行列,但在改革開放的大好形勢下,他們的精神卻更加振奮,干勁也更足。,我和弟弟是家里的核心人物,一個是爸爸媽媽的掌上明珠,一個是他們的心肝寶貝。他們對我們關心備至,但從不放過我們身上的缺點和毛病。弟弟的天賦很好,正在讀初一,他喜歡數學,更愛好足球,有時不免也因此影響了學習,爸爸經常對他進行循循善誘的教導。我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書,使我對文學產生了濃厚的興趣,媽媽的音樂素養(yǎng),又使我對音樂特別敏感?;谶@樣的性格和多年來家庭環(huán)境的影響,當我高中畢業(yè)時一定會報考師范學校。,我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角,但在我的心目中,卻是那樣的溫馨它給我親情,給我歡樂,因為那里有爸爸的關懷,媽媽的愛護,弟弟的純真。我的一家,是平凡的一家,是無數普普通通家庭中的一個。,返回,本課結束,

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