（泰安專版）2019年中考語(yǔ)文 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 九上 文言文課件.ppt

第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,九年級(jí)上冊(cè),文言文,第1篇陳涉世家,考情檢索：2016年3題C項(xiàng)考查“嘗”的解釋；2015年3題B項(xiàng)考查“會(huì)”的解釋。,一、熟記文學(xué)常識(shí)陳涉世家選自_史記_，它是我國(guó)第_一_部紀(jì)傳體通史，魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。作者_(dá)司馬遷_，_西漢_(朝代)著名的史學(xué)家、文學(xué)家。二、掌握特殊文言字詞1通假字(1)發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)(通“_謫_”，謫戍，強(qiáng)迫去守邊)(2)為天下唱(通“_倡_”，首發(fā))(3)固以怪之矣(通“_已_”，已經(jīng))(4)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(通“_披_”，穿),要點(diǎn)梳理,2詞類活用(1)天下苦秦久矣(形容詞的意動(dòng)用法，_以為苦_)(2)乃丹書帛曰(名詞作狀語(yǔ)，_用丹砂_)(3)陳勝王(名詞用作動(dòng)詞，_稱王_)(4)置人所罾魚腹中(名詞用作動(dòng)詞，_用魚網(wǎng)捕_)(5)皆指目陳勝(名詞用作動(dòng)詞，_以目示意_)(6)固以怪之矣(形容詞的意動(dòng)用法，_以為怪_)(7)忿恚尉(形容詞的使動(dòng)用法，_使惱怒_)(8)尉果笞廣(名詞用作動(dòng)詞，_用鞭、杖或竹板打_)(9)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(形容詞用作名詞，_鐵甲；武器_)3古今異義(1)若為傭耕(古義：_你_；今義：如果)(2)燕雀安知鴻鵠之志哉(古義：_怎么能_；今義：安定)(3)今亡亦死(古義：_逃走_(dá)；今義：死亡)(4)等死(古義：_同樣_；今義：等待)(5)今或聞無(wú)罪(古義：_有的人_；今義：或許，或者)(6)卒中往往語(yǔ)(古義：_到處_；今義：經(jīng)常)(7)比至陳(古義：_等到_；今義：比較),三、解釋重點(diǎn)文言字詞1嘗與人傭耕_曾經(jīng)_2輟耕之壟上輟：_停止_之：_去、往_3悵恨久之_失望_4茍富貴_如果_5陳涉太息曰_長(zhǎng)嘆_6發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)_指貧苦人民_7九百人屯大澤鄉(xiāng)_停駐_8陳勝、吳廣皆次當(dāng)行_編次_9會(huì)天大雨_適逢，恰巧遇到_10度已失期度：_估計(jì)_失期：_誤期_11陳勝、吳廣乃謀曰_商量_12舉大計(jì)亦死_發(fā)動(dòng)_13扶蘇以數(shù)諫故_屢次_14今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕_冒充_15卜者知其指意_意圖_,16念鬼_考慮、思索_17又間令吳廣之次所旁叢祠中間令：_暗使_次所：_指軍隊(duì)駐扎的地方_18夜篝火_籠_19旦日_第二天_20尉劍挺_劍拔出鞘_21陳勝佐之_協(xié)助_22并殺兩尉_一齊_23藉第令毋斬_即使，假若_24而戍死者固十六七固：_本來(lái)_十六七：_十分之六七_(dá)25王侯將相寧有種乎_難道_26為壇而盟_盟誓_27乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東_帶領(lǐng)_28比至陳_等到_29復(fù)立楚國(guó)之社稷_國(guó)家_,四、翻譯重點(diǎn)句子1陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕。陳勝年輕時(shí)，曾經(jīng)和別人一起被雇傭給人耕地。2燕雀安知鴻鵠之志哉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！3失期，法皆斬。誤了期限，按照秦朝的法律，都要?dú)㈩^。4天下苦秦久矣。全國(guó)人民苦于秦王朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。5吳廣素愛人，士卒多為用者。吳廣平時(shí)很關(guān)心周圍的士兵，士兵們大多愿聽他的差遣。,6廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之。吳廣故意多次揚(yáng)言想要逃跑，激起將尉的憤怒，讓他責(zé)辱自己。7藉第令毋斬，而戍死者固十六七。即使不被斬首，而守衛(wèi)邊塞死亡的人本來(lái)就十分之六七。8王侯將相寧有種乎！王侯將相難道有天生的貴種嗎！五、背誦默寫重點(diǎn)句子1茍富貴，_無(wú)相忘_。2嗟乎！_燕雀安知鴻鵠之志哉_！3且壯士不死即已，_死即舉大名耳_，_王侯將相寧有種乎_！,即時(shí)過(guò)關(guān),1對(duì)本文解析有誤的一項(xiàng)是(B)A選文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索，主要敘述了發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過(guò)，著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的作用，體現(xiàn)出他作為一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。B陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑，作了“置書魚腹”“篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備；為了得到人民的響應(yīng)，提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號(hào)。C前期的準(zhǔn)備為起義的發(fā)動(dòng)打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動(dòng)分為三步：并殺兩尉，召令徒屬，為壇而盟。至此，一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊(duì)伍宣告組成。D選文善于用極為豐富精煉的語(yǔ)言刻畫人物形象，如“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”，就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。,2下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是(C)A陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。B“天下苦秦久矣”說(shuō)明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量。C陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào)，寄托了對(duì)二人的懷念，并立志替二人報(bào)仇。D陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準(zhǔn)備。,第2篇唐雎不辱使命,考情檢索：2017年2題D項(xiàng)考查“說(shuō)”的解釋；2014年考查課內(nèi)文言文閱讀理解。,一、熟記文學(xué)常識(shí)唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國(guó)策魏策四。它是_西漢_末年_劉向_根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的，共三十三篇。二、掌握特殊文言字詞1通假字(1)故不錯(cuò)意也(通“_措_”，采取，安放)(2)倉(cāng)鷹擊于殿上(通“_蒼_”，青色)2詞類活用(1)請(qǐng)廣于君(形容詞用作動(dòng)詞，_擴(kuò)充_)(2)輕寡人與(形容詞用作動(dòng)詞，_輕視_)(3)天下縞素(名詞用作動(dòng)詞，_穿喪服_),要點(diǎn)梳理,3一詞多義,1.使,因使唐雎使于秦派,因使唐雎使于秦出使,2.徒,亦免冠徒跣光,徒以有先生也只，僅僅,三解釋重點(diǎn)文言字詞1唐雎不辱使命_辱沒、辜負(fù)_2易安陵_交換_3弗敢易_不_4大王加惠_給予恩惠_5甚善_好_6雖然，受地于先王_即使這樣_7故不錯(cuò)意也_所以_8逆寡人者_(dá)違背_9雖千里不敢易也_即使_10豈直五百里哉_難道僅僅_,11怫然怒_盛怒的樣子_12大王嘗聞布衣之怒乎_平民_13以頭搶地耳搶：_撞_耳：_罷了_14庸夫之怒_平庸無(wú)能的人_15非士之怒_有才能、有膽識(shí)的人_16休祲降于天_吉兇的征兆_17秦王色撓_屈服_18長(zhǎng)跪而謝之_道歉_19寡人諭矣_明白，懂得_,四、翻譯重點(diǎn)句子1雖千里不敢易也，豈直五百里哉？即使是方圓千里也不敢交換，難道僅僅用五百里的土地就能交換嗎？2布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。3夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。韓國(guó)、魏國(guó)滅亡了，可是安陵憑著五十里的國(guó)土幸存下來(lái)，只因?yàn)橛邢壬　?秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。秦王嚇得變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。五、背誦默寫重點(diǎn)句子1若士必怒，_伏尸二人_，_流血五步_，_天下縞素_，今日是也。2_寡人欲以五百里之地易安陵_，安陵君其許寡人！,即時(shí)過(guò)關(guān),2014泰安，第2225題，8分閱讀唐雎不辱使命節(jié)選的文字，完成14題。秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?1下列全都表現(xiàn)秦王蠻橫的一組句子是(D)秦王不說(shuō)秦王怫然怒秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！鼻赝跎珦螦BCD2下列對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)A唐雎有膽有識(shí)，不為秦王的謊言所動(dòng)，也不為他的威脅所屈，始終處于主動(dòng)地位。B秦王企圖用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦國(guó)一事。C秦王的欺騙沒有得逞，于是企圖以“天子之怒”來(lái)恫嚇唐雎。D面對(duì)秦王的恫嚇，唐雎起初有些驚慌，但最終還是駁斥了秦王，維護(hù)了安陵國(guó)的利益。,3下列對(duì)選文的寫作特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)A在緊張激烈的矛盾沖突中，塑造了唐雎和秦王的形象。B秦王最后“長(zhǎng)跪而謝之”，從正面表現(xiàn)了唐雎的不畏強(qiáng)暴。C情節(jié)構(gòu)成緊張曲折，波瀾起伏。D人物對(duì)話簡(jiǎn)潔整齊，繪聲繪色。4下列篇目與選文反映的社會(huì)背景相同的一項(xiàng)是(C)A傷仲永B木蘭詩(shī)C鄒忌諷齊王納諫D出師表,第3篇隆中對(duì),一、熟記文學(xué)常識(shí)隆中對(duì)節(jié)選自三國(guó)志蜀志諸葛亮傳。作者_(dá)陳壽_，_晉_朝安漢人。二、掌握特殊文言字詞1通假字(1)欲信大義于天下(通“_伸_”，伸張)(2)自董卓已來(lái)(通“_以_”，表時(shí)間)2古今異義(1)枉駕顧之(古義：_拜訪_；今義：照顧)(2)凡三往(古義：_總共_；今義：平凡)(3)此殆天所以資將軍(古義：_大概_(tái)；今義：危險(xiǎn))(4)于是與亮情好日密(古義：_一天天_；今義：太陽(yáng)),要點(diǎn)梳理,考情檢索：2016年3題D項(xiàng)考查“信”的解釋。,三解釋重點(diǎn)文言字詞1好為梁父吟_喜愛_2時(shí)人莫之許也_承認(rèn)、同意_3謂為信然謂：_說(shuō)_信然：_確實(shí)這樣_4先主器之_器重，重視_5此人可就見_接近、趨向_6不可屈致也_招致，引來(lái)_7因屏人曰因：_于是、就此_屏：_命人退避_8遂用猖蹶_失敗_9然志猶未已猶：_仍、還_已：_止_,10則名微而眾寡_兵力薄弱_11非惟天時(shí)_不僅_12抑亦人謀也_而且_13此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒誠(chéng)：_實(shí)在_爭(zhēng)鋒：_爭(zhēng)強(qiáng)，爭(zhēng)勝_14此殆天所以資將軍_資助、給予_15民殷國(guó)富而不知存恤殷：_興旺富裕_存恤：_愛撫，愛惜_16將軍既帝室之胄_后代_17總攬英雄_招致_18保其巖阻_形勢(shì)險(xiǎn)要的地方_19隆中對(duì)_回答、應(yīng)對(duì)_,四、翻譯重點(diǎn)句子1由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。于是先主就去拜訪諸葛亮，總共三次前往，才見到。2孤不度德量力，欲信大義于天下。我沒有衡量自己的德行能否服人，沒有估計(jì)自己的力量能否勝人，想要在天下伸張大義。3百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？老百姓誰(shuí)敢不用簞盛飯、用壺盛漿來(lái)迎接您呢？4信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。威信和義氣聞名于天下，廣泛地招納英雄，求賢若渴。五、背誦默寫重點(diǎn)句子1孤之有孔明，_猶魚之有水也_。2將軍既帝室之胄，_信義著于四海_，_總攬英雄_，_思賢如渴_。,即時(shí)過(guò)關(guān),對(duì)選文理解或分析有誤的一項(xiàng)是(B)A選文隆中對(duì)策，層次清晰。先論“不可爭(zhēng)”與“不可圖”，次論“可爭(zhēng)”與“可圖”，最后寫“爭(zhēng)”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。B談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴(yán)密。C作為人物傳記，選文是對(duì)主人公的正面描寫，與隆中對(duì)前、隆中對(duì)后的側(cè)面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。D選文語(yǔ)言“言簡(jiǎn)而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點(diǎn)。,第4篇出師表,一、熟記文學(xué)常識(shí)出師表的作者是_諸葛亮_，_三國(guó)_時(shí)著名政治家、軍事家。本文選自漢魏六朝百三名家集諸葛丞相集，文體為_表_，該文體是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。二、掌握特殊文言字詞1詞類活用(1)以光先帝遺德(名詞用作動(dòng)詞，_發(fā)揚(yáng)光大_)(2)恢弘志士之氣(形容詞用作動(dòng)詞，_發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大_)(3)親賢臣，遠(yuǎn)小人(形容詞用作動(dòng)詞，_親近；疏遠(yuǎn)_),要點(diǎn)梳理,考情檢索：2017年2題B項(xiàng)考查“諏”的解釋；2016年3題B項(xiàng)考查“悉”的解釋；2015年5題考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型。,2古今異義(1)此誠(chéng)危急存亡之秋也(古義：_時(shí)_；今義：秋季)(2)誠(chéng)宜開張圣聽(古義：_擴(kuò)大_；今義：商店開始營(yíng)業(yè)或商店每天第一次成交)(3)引喻失義(古義：_適宜、恰當(dāng)_；今義：意義)(4)陟罰臧否(古義：_惡_；今義：表示否定)(5)曉暢軍事(古義：_通曉_；今義：通順)(6)此先漢所以興隆也(古義：_的原因_；今義：表示因果關(guān)系)(7)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(古義：_痛心、遺憾_；今義：深切憎恨)(8)先帝不以臣卑鄙(古義：_身份低微，見識(shí)短淺_；今義：指品質(zhì)低劣、下流)(9)猥自枉屈(古義：_降低身份_；今義：卑鄙下流)(10)由是感激(古義：_感動(dòng)奮發(fā)_；今義：由衷地感謝)(11)先帝知臣謹(jǐn)慎(古義：_嚴(yán)謹(jǐn)慎重_；今義：做事小心),三、解釋重點(diǎn)文言字詞1先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂_死亡_2蓋追先帝之殊遇_優(yōu)待，厚遇_3誠(chéng)宜開張圣聽_擴(kuò)大圣明的聽聞_4引喻失義_稱引、譬喻_5陟罰臧否_善惡_6宜付有司論其刑賞_罰_7以昭陛下平明之理_治_8是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下_選拔_9悉以咨之_詢問_10性行淑均淑：_善_均：_平_11遂許先帝以驅(qū)馳_奔走效勞_12爾來(lái)二十有一年矣_那時(shí)以來(lái)_13夙夜憂嘆_早晚_14深入不毛_人煙稀少的地方_15庶竭駑鈍_比喻才能平庸_16攘除奸兇_排除，鏟除_,四、翻譯重點(diǎn)句子1不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。不應(yīng)該隨便輕視自己，說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑?，以致堵塞人們向您竭誠(chéng)進(jìn)諫的道路。2是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。因此先帝把他們選拔出來(lái)給予陛下使用。3親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。親近賢良之臣，疏遠(yuǎn)無(wú)為小人，這是西漢興隆的原因。4愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。希望陛下親近信任他們，那么漢室的興隆昌盛，就可以計(jì)算日期而等待。5茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。只想在亂世中保全自己的性命，不想在諸侯中求得出名騰達(dá)。,6受任于敗軍之際，奉命于危難之間。在兵敗的時(shí)候接受重任，在危機(jī)患難之際奉旨執(zhí)行使命。7此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。這是我用來(lái)報(bào)答先帝，并忠于陛下的職責(zé)啊。五、背誦默寫重點(diǎn)句子1陟罰臧否，_不宜異同_。2_親賢臣_，_遠(yuǎn)小人_，此先漢所以興隆也。3_茍全性命于亂世_，不求聞達(dá)于諸侯。4受任于敗軍之際，_奉命于危難之間_。,即時(shí)過(guò)關(guān),下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(B)A諸葛亮追述以往的經(jīng)歷，既表達(dá)對(duì)先帝的感恩之情，也表明對(duì)后主的耿耿忠心。B諸葛亮認(rèn)為目前南北已平定，當(dāng)率領(lǐng)全軍復(fù)興漢室，遷回舊都，實(shí)現(xiàn)先帝遺愿。C諸葛亮主動(dòng)請(qǐng)纓討伐奸賊，為了表明決心，鄭重立下誓言，如若兵敗甘愿受罰。D諸葛亮擔(dān)心后主聽信讒言，因此懇切勸后主，要廣開言路，接納治國(guó)的良策。,