2018-2019學(xué)年高中語文 第三專題 筆落驚風(fēng)雨 蜀道難 登高課件 蘇教版必修4.ppt

詩從肺腑出蜀道難登高,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,隨堂檢測,時文賞讀,書香晨讀開卷有益,國學(xué)講堂,1.不以規(guī)矩,不能成方員(圓)。(孟子離婁上)【譯文】不依靠規(guī)和矩,不能畫成(標(biāo)準(zhǔn)的)正方形和圓形。【領(lǐng)悟】規(guī)則,既是指相應(yīng)的刑罰,也是指做人應(yīng)有的原則。大到一個國家,小到一個集體,都要有相應(yīng)的規(guī)章制度和社會道德,來約束人們的行為。違背了它,則國將不國,家將不家了。一個人也是這樣,沒有了堅定的原則,只能是“墻頭草,隨風(fēng)倒”。,2.大人者,不失其赤子之心者也。(孟子離婁下)【譯文】道德高尚的人,是沒有丟失他們的先天本真之心的人。【領(lǐng)悟】孟子認為人性本善,所以尋求人的道德,要尋求從先天帶來的本真。在后天將這種本真加以引導(dǎo),不使思想、行為變壞,就成為了君子。,導(dǎo)入閱讀,李白醉酒填詞李白的沉香亭詠牡丹的名句,千百年來一直為人們所傳誦。有一天,唐玄宗與楊貴妃在沉香亭觀賞牡丹,歌手李龜年領(lǐng)著一班子弟奏樂歌唱。唐玄宗對李龜年說:“賞名花,對艷妃,你們怎么演唱舊詞?這樣吧,你快召李白來寫新詞。”李龜年趕到長安大街有名的酒樓尋覓,果然李白正和幾個文人暢飲,已經(jīng)喝得酩酊大醉。當(dāng)李龜年向他傳達圣旨時,他醉眼微睜,半理不睬地睡過去了。,圣旨是誤不得的,李龜年只好叫隨從把李白拖到馬上,到了宮門前,又用幾人左扶右持,推到唐玄宗面前。唐玄宗見李白爛醉如泥,便叫侍臣攙到玉床休息,吩咐端來醒酒湯,楊貴妃叫人用冷水噴面解酒。李白躺在玉床上,把腳伸向高力士,要他脫靴。高力士無奈,只好憋著一肚子氣蹲下來為他脫,忙亂一陣,李白才從醉夢中驚醒。唐玄宗叫他快作詩助興。李白微微一笑,拿起筆來,不到一炷香工夫,寫成了清平調(diào)詞三首。,(一)云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見,會向瑤臺月下逢。,(二)一枝紅艷露凝香,云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似?可憐飛燕倚新妝。(三)名花傾國兩相歡,長得君王帶笑看。解釋春風(fēng)無限恨,沉香亭北倚闌干。,課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí),一、相關(guān)鏈接1.走近作品,李白(701-762),唐朝詩人,曾官至翰林供奉。李白的詩歌表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神,對當(dāng)時政治的腐敗作了尖銳的批判;對人民的疾苦表示同情;對安史叛亂勢力予以斥責(zé);謳歌維護國家統(tǒng)一的正義戰(zhàn)爭;又善于描繪壯麗的自然景色,表達對祖國山河的熱愛。詩風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變。其詩達到了盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰?，F(xiàn)存其詩990多首。代表作有蜀道難夢游天姥吟留別秋浦歌靜夜思望廬山瀑布等。,杜甫(712-770),遠祖為晉代功名顯赫的杜預(yù),祖父為初唐詩人杜審言。曾居長安南少陵以西,自稱“少陵野老”。他以畢生的精力辛勤從事寫作,一生寫了1400多首詩歌,他的詩內(nèi)容十分豐富,或抨擊統(tǒng)治者的荒淫無度,巧取豪奪,或反映人民災(zāi)難深重、啼饑號寒的悲慘生活,或感時憂國、慨嘆今昔,甚至連一些寫景、詠物、題畫詩,也都蘊蓄著詩人對國事的深沉憂思,對個人身世飄零的無限感喟,所以他的詩被稱為“詩史”。代表作有月夜春夜喜雨茅屋為秋風(fēng)所破歌聞官軍收河南河北、“三吏”“三別”等。,2.背景解讀,蜀道難創(chuàng)作于天寶初年,即李白第一次入長安的時候,當(dāng)時表面繁榮的唐朝隱伏著衰敗、變亂的危機。藩鎮(zhèn)割據(jù),懷覬覦之心者,非徒安、史。詩末抒發(fā)的感慨,當(dāng)是針對時局而發(fā),寄寓著詩人的隱憂。詩歌借助神話傳說和民諺,馳騁豐富奇特的想象,運用夸張手法,近乎完美地描寫出蜀道的奇和險,反映了蜀地的易守難攻,透露了詩人對社會的憂慮和關(guān)切。登高寫于大歷二年(767)秋,是杜甫去世前在夔州所寫。其時,“安史之亂”剛剛結(jié)束,地方軍閥又乘時而起,相互爭奪地盤,社會動蕩,民不聊生。杜甫此時“漂泊西南天地間”,家道艱辛,個人多病,尤其是壯志難酬。他的好友李白、高適、嚴武等又相繼去世。適逢秋日登高,夔州水急、風(fēng)大、猿嘯的蕭瑟景象,觸動了杜甫的情懷,使他發(fā)出如此之人生慨嘆。,3.古代文化知識,(1)古體詩古體詩是與近體詩相對而言的詩體,也稱古詩、古風(fēng)。古體詩格律自由,不拘對仗,平仄、押韻較寬,篇幅長短不限,句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體。五言和七言古體詩作較多,簡稱五古、七古。雜言詩每句有一字至十?dāng)?shù)字,一般為三、四、五、七言相雜,而以七言為主,故習(xí)慣上歸入七古一類。古體詩表現(xiàn)在詩題上,有歌、行、吟等形式。,(2)近體詩與古體詩相對,是唐代出現(xiàn)的新詩體,嚴格講究格律,分為律詩和絕句兩種。律詩格律要求嚴格,常見的有五言律詩和七言律詩,它們在格律上的規(guī)定如下:限字句。一般每首八句,五律每句五字,七律每句七字。每兩句組成一聯(lián),共分四聯(lián),每聯(lián)都有專門的名稱:一、二兩句叫首聯(lián),三、四兩句叫頷聯(lián),五、六兩句叫頸聯(lián)(一作腹聯(lián)),七、八兩句叫尾聯(lián)。每聯(lián)的上句叫出句,下句叫對句。定韻腳。每首詩偶句句末必須押韻,只可押本韻(同韻部的字),只許一韻到底,中間不能換韻,只有首句可押可不押。調(diào)平仄。詩句中每個字用平聲或仄聲,都有基本的規(guī)定,一般按照平仄相間的原則處理。講對仗。除首尾兩聯(lián)可對仗也可不對仗外,中間兩聯(lián)出句和對句必須對仗。對仗又分工對和寬對。工對要求詞性和意義嚴格對偶,寬對只要求詞性相近、意義大體相對。但無論何種對仗,都不能同音相對、同字相對,也要避免同義相對。絕句,基本格式為四句,分五言、六言、七言等幾種,六言較為少見。講究平仄、押韻。,(3)浪漫主義一種文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作方法和思潮。在文學(xué)藝術(shù)史上,浪漫主義與現(xiàn)實主義是兩大主要思潮。浪漫主義作為一種基本創(chuàng)作手法,按照希望的樣子來反映生活,富有主觀色彩,善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求,常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法塑造形象。中國文學(xué)中,屈原、李白的詩歌,吳承恩的小說西游記等都具有鮮明的浪漫主義特色。,(4)現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義提倡客觀地觀察現(xiàn)實生活,按照生活的本來面貌精確細膩地描寫現(xiàn)實,真實表現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?，F(xiàn)實主義詩歌在我國有悠久的歷史,詩經(jīng)中的“國風(fēng)”就是對當(dāng)時民風(fēng)、民俗的如實描寫,是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。南北朝時期孔雀東南飛和木蘭詩的出現(xiàn),標(biāo)志著現(xiàn)實主義詩歌的逐漸成熟。而唐代“詩圣”杜甫則將現(xiàn)實主義詩歌推向高峰。杜甫深受儒家思想的影響,有“致君堯舜上”的抱負,但他一生卻窮愁潦倒,因此在感情上更能體驗到民眾的疾苦?！鞍彩分畞y”的切身遭遇,使他寫了大量反映民生疾苦的作品,如北征“三吏”“三別”兵車行等。他的詩被稱為“詩史”,這是對他詩歌現(xiàn)實主義風(fēng)格的最好評價。,(5)文化積累蠶叢、魚鳧:傳說中古蜀國的兩個開國君主。太白:山名,在今陜西眉縣東南。參、井:參,指參宿七星,蜀地為參宿的分野。井,指井宿八星,秦地為井宿的分野。子規(guī):即杜鵑鳥,相傳為古蜀國望帝杜宇的魂魄所化。此鳥啼聲悲哀,聽其音仿佛在說“不如歸去”。劍閣:又名“劍門關(guān)”,指大劍山與小劍山之間的險要棧道。在今四川劍閣北。百年:指年暮垂老。,二、基礎(chǔ)積累,1.通假字,答案:“匪”同“非”,不是,2.一詞多義,答案:(1)副詞,徒,空/介詞,因為/名詞,通“座”,座位(2)副詞,只/副詞,只不過/副詞,只要,只須,答案:(3)形容詞,高/名詞,危險/形容詞,正,端正(4)動詞,距,距離/動詞,離開/動詞,去掉/動詞,失掉,答案:(5)動詞,渡,越過/動詞,渡/動詞,斷絕(6)動詞,把守,阻擋/介詞,在/動詞,當(dāng)作/副詞,應(yīng)當(dāng),答案:(1)方位名詞作狀語,向西(2)方位名詞作狀語,在上面(3)使動用法,使凋傷憔損(4)使動用法,使翻滾,翻轉(zhuǎn),3.詞類活用,答案:(5)意動用法,以為愁苦(6)形容詞作名詞,雄鳥、雌鳥(7)名詞作狀語,在早晨,在晚上,4.古今異義,答案:(1)兩個詞,可:可以,以:憑借(2)極恨,非?；诤?答案:(3)年暮垂老,答案:(1)介賓短語后置句(2)省略句,省略“于”,號(于)古木(3)介詞賓語“胡”前置,“胡為”,為什么,5.特殊句式,(1)蜀道之難,難于上青天()(2)但見悲鳥號古木()(3)嗟爾遠道之人胡為乎來哉(),答案:(1)蜀道之難難于上青天(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)但見悲鳥號古木雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月愁空山,6.名篇名句默寫,(1)蜀道難中首句作者用“,”統(tǒng)攝全篇,極言蜀道之難。(2)蜀道難中“,”引用神話傳說,點染神話色彩,具有引人入勝的作用。(3)蜀道難中“,。,”借景抒情,借動物和富有感情色彩的詞語,渲染了旅愁和蜀道空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。,答案:(4)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(5)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒懷,(4)登高中“,”勾勒了一幅登高遠眺的壯闊圖景,指明了節(jié)序和環(huán)境,渲染了濃郁的秋意。(5)登高中“,”寫出了詩人病困潦倒生活的深沉感嘆,也寫出了作者壯志難酬的憤激和哀怨之情。,課堂探究合作學(xué)習(xí),一、整體感知1.結(jié)構(gòu)圖解,2.寫法鑒賞,(1)蜀道難詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體寫景抒情。詩人從蠶叢開國說到五丁開山,由六龍回日寫到子規(guī)夜啼,天馬行空般地馳騁想象,創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界,充滿了浪漫主義色彩,讓我們透過奇麗峭拔的山川景物,仿佛看到詩人那“落筆搖五岳,笑傲凌滄洲”的高大形象。,(2)登高情景交融,氣象宏偉。前四句寫景,后四句抒情,落筆的角度雖然不同,但都圍繞著詩的中心“悲秋”。在寫景之中,又有聲(風(fēng)聲猿啼聲)有色(沙白渚清),有動(鳥飛葉落)有靜(沙渚),蒼涼闊大。在抒情上,因“悲秋”而勾引起“苦恨”,因“多病”而造成“停杯”,沉郁悲傷。全詩情景交融,渾然一體。對仗工整,音調(diào)鏗鏘。這首詩一開頭就以對仗領(lǐng)起,不僅對得自然、工整,而且還用了一句中自相對偶的當(dāng)句對法(如以“風(fēng)急”對“天高”,“渚清”對“沙白”),尾聯(lián)兩句雖不全對,但句法布局卻極整齊。這種結(jié)構(gòu)上井然有序的排列,不僅符合美學(xué)上的所謂均齊,給人以一種神清目爽、整齊對稱的美感,而且使全詩曲折頓挫,在抑揚有致的韻調(diào)中,表達出詩人需要抒發(fā)的感情。同時詩中又多用雙聲疊字,旋律優(yōu)美,音節(jié)和諧,大大加強了詩的珠走泉流而又回環(huán)往復(fù)的音樂之美。如尾聯(lián)“艱難苦恨”四字,在句法上是并列結(jié)構(gòu),在聲調(diào)上卻具有抑揚頓挫四聲的特色,讀時應(yīng)一字一頓;“潦倒”“新?！睘殡p聲疊韻,在聲調(diào)上又有“上”“平”之分,故音節(jié)顯得特別鏗鏘嘹亮,讀時應(yīng)兩字一頓;“繁霜鬢”對“濁酒杯”,其聲調(diào)的妙用,也在所謂“抑揚抗墜之間”。讀者密詠恬吟,就能在深沉重濁的韻調(diào)之中,體會出詩人顛沛流離的痛苦心情。,二、局部揣摩,1.結(jié)合詩句內(nèi)容談?wù)劺畎资窃鯓颖憩F(xiàn)蜀道的雄奇險峻的,為什么說這首詩是最能體現(xiàn)李白詩歌浪漫主義特色的代表作品?,參考答案:神話傳說:五丁開山、六龍回日寫出歷史上蜀道開通的艱難和不可逾越的險阻。虛寫映襯:黃鶴不得飛過、猿猱愁于攀援映襯人行走難上加難。摹寫神情動作:手捫星宿、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚摹狀如在眼前。借景抒情:古木荒涼、鳥聲悲凄使人聞聲失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍,有力地烘托了蜀道之難。,運用夸張:“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”極言山峰之高、絕壁之險,渲染了驚險的氣氛。李白寄情山水,放浪形骸,他對自然景物不是冷漠地觀賞,而是熱情地贊嘆,借以抒發(fā)自己的理想感受。那飛瀑急流、奇峰險壑,被賦予了詩人的情感氣質(zhì),因而呈現(xiàn)出飛動的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。在蜀道難這首詩中,李白借助奇特的想象和大膽的夸張,生動地描繪了蜀道的艱險和沿途風(fēng)光的奇麗,抒發(fā)了自己對于蜀道之奇險的強烈的情感體驗,深切地表達了自己對于入蜀(為官的)友人的關(guān)懷,并透露出了自己對于蜀地社會安危的憂慮與關(guān)切。在這首詩中,李白豪放的性格和超群的藝術(shù)才能也有相當(dāng)充分的表現(xiàn),因而,這是一首最能體現(xiàn)李白詩歌的積極浪漫主義特色的代表作品。,2.“蜀道之難,難于上青天”的詩句有什么含義?在文中出現(xiàn)三次有什么作用?,參考答案:“蜀道之難,難于上青天”極言蜀道之險,由秦入蜀之難,須嚴防野心家據(jù)險而叛。其作用是以夸張的手法點出主題,為全詩奠定雄壯的基調(diào)。詩句作為全詩的主線,在詩中反復(fù)出現(xiàn)了三次,由此而形成一個以主旨句貫串全詩始終、內(nèi)容層層深入的結(jié)構(gòu),有一唱三嘆之效。三嘆者:一嘆蜀道之高,二嘆蜀道之險,三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。尤其值得注意的是,主旨句的每一次出現(xiàn),或前或后總有一個提示內(nèi)容的“副句”伴隨著它。主旨句的反復(fù)出現(xiàn)及“副句”的變化,不僅在詩的結(jié)構(gòu)上有著重要的作用,而且對全詩基調(diào)的形成影響也很大。,3.“連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。”這幾句的描寫好在哪里?,參考答案:詩人先寫出山勢的高險,然后由靜而動,寫出水石激蕩,山谷轟鳴的驚險場景,好像一串電影鏡頭:開始是山巒起伏、連峰接天的遠景圖畫;接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫;而后,跟蹤而來的是一組快鏡頭:飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石,配合著萬壑雷鳴的音響,飛快地從眼前閃過,驚險萬狀,目不暇接,從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術(shù)效果,使蜀道之難的描寫,簡直達到了登峰造極的地步。如果說上面山勢的高危已使人望而生畏,那么此處山川的險要更令人驚心動魄了。,4.登高首聯(lián)中的“哀”在首聯(lián)及全詩中有什么作用?,參考答案:這個“哀”字讓詩句中的天、風(fēng)、沙、猿嘯、鳥飛頓時帶上了傷感色彩,為首聯(lián)營造的畫面增加了不盡的悲愴意味。同時,這個“哀”字奠定了全詩的感情基調(diào),不僅寫出了自然之悲象(秋),而且寫出了人生之艱難(霜鬢)。,【高考小貼士】,分析“詩眼”型詩歌鑒賞題答題模式命題形式:某詞是全詩的關(guān)鍵,為什么?解題分析:古詩非常講究構(gòu)思,往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索,就能體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)或表達全詩的思想,抓住這個詞命題往往可以以小見大,進一步把握全詩內(nèi)容。答題思路:對突出主旨、奠定感情基調(diào)方面的作用;在結(jié)構(gòu)方面的作用。,5.“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”一聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的意境?,參考答案:“無邊”“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加生動形象,不僅使人聯(lián)想到窸窣之聲、長江洶涌之狀,也在無形中傳達了韶華易逝、壯志難酬的感喟。此聯(lián)從大處著筆,境界開闊,將聲音、視覺盡收畫面之中,時空擴展到極致,詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉,俯瞰奔流不息、滾滾而來的江水,情自景生。通過沉郁悲涼的詩句,顯示詩人出神入化的筆力,確有“建瓴走坂”“百川東注”的磅礴氣勢。,三、探究爭鳴,對于“蜀道之難,難于上青天”這句詩,歷來有多種解釋,你認為它的含義是什么?,思路提示一:這一句就是說的入蜀道路的艱險。此句在文中多次出現(xiàn),正是作者感慨于入蜀的不易,而且,從文中也可以看出,全文都是在寫入蜀道路的種種險境。思路提示二:這是作者對當(dāng)時統(tǒng)治者的一種警示。表面上看來這首詩歌是在寫入蜀道路艱難坎坷,其實作者也在暗示統(tǒng)治者此地險要,易守難攻,一定要加強防衛(wèi),不能讓它落入心懷不軌的人手中。,思路提示三:這是作者對自己政治生活的一種感慨。作者雖然狂傲不羈,但一心希望能夠在政治上有所作為,可一次次的碰壁,讓作者感受到了政治道路的不易。,隨堂檢測鞏固學(xué)習(xí),一、基礎(chǔ)知識,1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是(),解析:AB項,鬢應(yīng)讀bn;C項,吮應(yīng)讀shn;D項,潦應(yīng)讀lio。,2.對下列句子中加點詞的意義和用法的比較,判斷正確的一項是(),解析:C疑問代詞,相當(dāng)于“什么”;副詞,相當(dāng)于“多么”;副詞,當(dāng)作“只,只是”講。,解析:C題干中句子和C項,都是使動用法。A項,“小”,形容詞的意動用法;B項,“善”,形容詞作動詞;D項,“朝”,名詞作狀語。,4.下列句中加點的詞語古今意義相同的一項是(),解析:DA項,“茫然”古義為渺茫遙遠的樣子;今義為完全不知道或失意的樣子。B項,“然后”古義為從這以后;今義為連詞,表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事。C項,“九折”古義為曲折很多;今義為商品價格降低一成的優(yōu)惠。D項,“作客”古今義均為寄居在別處。,二、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面的文字,完成58題。,上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也若此,嗟爾遠道之人胡為乎來哉!,答案:“上有六龍回日愁攀援”四句寫面,寫整體形象;“青泥坐長嘆”四句寫點。有點有面,點面結(jié)合。用“黃鶴”“猿猱”來說蜀道的難以穿越,夸張?zhí)幉恢圹E,詠讀時又真切可感。,5.【對應(yīng)考點:鑒賞文學(xué)作品的表達技巧】李白用豐富奇特的想象,充分表現(xiàn)了蜀道的雄奇險峻。請結(jié)合節(jié)選的詩句,分析詩人是怎樣運用點面結(jié)合和夸張手法的。,6.【對應(yīng)考點:領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力】詩人給“畏途”營造了凄清、驚險的氣氛,請對此作簡單分析。,答案:“但見愁空山”渲染了凄清氣氛;“連峰萬壑雷”渲染了驚險氣氛。,7.【對應(yīng)考點:鑒賞文學(xué)作品的形象】結(jié)合選文,概括古老蜀道的特點。(不超過10字),答案:逶迤千里,崢嶸高峻。,8.【對應(yīng)考點:鑒賞文學(xué)作品的語言】結(jié)合選文,分析蜀道難的語言特點。,答案:奔放,散文式語句。使用設(shè)問和排比句式,語勢參差錯落又極其酣暢。,(二)閱讀登高一詩,完成911題。,登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。,9.【對應(yīng)考點:鑒賞文學(xué)作品的語言】前四句勾畫三峽深秋時的景象,但沒有一個“秋”字。哪些詞說明時值深秋?,答案:“天高”“猿嘯”“渚清沙白”“落木蕭蕭”。,10.【對應(yīng)考點:鑒賞文學(xué)作品的語言】酈道元在水經(jīng)注江水注中說:“每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異?？展葌黜?哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”其中哪些詞句可作為對這首詩中“猿嘯哀”的詮釋。,答案:“高猿長嘯,屬引凄異?？展葌黜?哀轉(zhuǎn)久絕”“猿鳴三聲淚沾裳”。,11.【對應(yīng)考點:鑒賞文學(xué)作品的形象】三峽深秋有哪些特別的自然現(xiàn)象。(在詩中第一句里找),答案:一是“猿嘯”,秋天的三峽林寒澗肅,“常有高猿長嘯”,“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”。二是“風(fēng)急”,深秋天高氣爽,這里卻獵獵多風(fēng)。,時文賞讀延伸學(xué)習(xí),做追夢者當(dāng)圓夢人,【思維借鑒】,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,廣大青年既是追夢者,也是圓夢人。追夢需要激情和理想,圓夢需要奮斗和奉獻。,開宗明義,點明主旨。,“青年是國家的希望、民族的未來。我衷心希望每一個青年都成為社會主義建設(shè)者和接班人,不辱時代使命,不負人民期望?！绷?xí)近平總書記5月2日在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話,近一個月來在廣大青年中引發(fā)熱烈反響,極大地激發(fā)了年輕一代為理想而奮斗、與新時代同行的青春激情。大家紛紛表示,要把智慧和力量凝聚到總書記提出的要求和任務(wù)上來,以青春之我、奮斗之我,為民族復(fù)興鋪路架橋,為祖國建設(shè)添磚加瓦。,以總書記寄語說明青年、青春之偉大意義。,每一代青年都有自己的際遇和機緣。中國特色社會主義進入新時代,這既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代,也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代。習(xí)近平總書記一再強調(diào),中華民族偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的,我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。不久前,微視頻您曾對我說回訪了多位習(xí)近平總書記曾寄語的年輕人,感動了許多人。歲月如歌,青春無悔,正因為有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻,新時代青年人才能乘新時代春風(fēng),在萬里長空放飛青春夢想。,闡述每一代青年都有自己的際遇和機緣,照應(yīng)“做追夢者”。,青春理想,青春活力,青春奮斗,是中國精神和中國力量的生命力所在。作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,廣大青年肩負著國家和民族的希望?！?0后”駐村干部,用腳底泥土滋養(yǎng)大山深處的小康;“90后”大學(xué)教授,以才華構(gòu)筑引領(lǐng)未來的科研高地。業(yè)精于勤,不滿20歲的“大國工匠”在世界技能大賽上摘得最高獎項;攻堅克難,平均年齡30多歲的中國航天科研團隊取得舉世矚目成就。如果說青春是一塊無邊的畫布,奮斗就是最絢爛的畫筆。當(dāng)代青年人,勇做時代的弄潮兒,在不懈奮斗中書寫人生華章。青年人的每一步攀登,都跟這個國家的進步息息相關(guān);青年人的每一分付出,都將獲得幸福的回報。,介紹當(dāng)代青年楷模的奮斗足跡,照應(yīng)“當(dāng)圓夢人”。,青年興則國家興,青年強則國家強。忠于祖國、忠于人民,立鴻鵠志、做奮斗者,求真學(xué)問、練真本領(lǐng),知行合一、做實干家,習(xí)近平總書記的殷殷囑托,時時激勵著青年人不斷完善自我、磨礪人生。曾參與亞丁灣護航的“90后”女特戰(zhàn)隊員,堅守“把人生奮斗融入民族復(fù)興,才能獲得無與倫比力量”的人生理想;斬獲中國詩詞大會總冠軍的“外賣小哥”,從未在風(fēng)吹雨打中磨滅心中的文學(xué)夢想;從普通學(xué)徒成長起來的核電工程首席焊工,不怕苦不服輸追求“最完美技術(shù)”;身有殘疾卻咬著觸控筆做電商的致富帶頭人,幫自己也幫他人擺脫貧困,舉各行各業(yè)的例子,說明“青年興則國家興,青年強則國家強”的道理,再次強調(diào)青年對國家、民族的意義。,今天,建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明,以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng),把好人生的航向,一步一個腳印,年輕的人生定將綻放奪目的光彩,中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。人民日報(2018年05月29日04版),【我來評論】,謝謝觀賞！,