（河北專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習 成績基石 第9講 浮力課件.ppt

第一部分系統(tǒng)復(fù)習成績基石,八年級下冊,第九講浮力,考點梳理過關(guān),考點1浮力的理解,辨一辨1.浸在液體中的物體一定都受到浮力(),2一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如右圖所示雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是F2.(),易錯提示當物體底部與容器底完全接觸時，物體底部不受液體向上的壓力，此時物體不受浮力；物體所受浮力總是豎直向上的.,考點2阿基米德原理,辨一辨1.浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積這兩個因素有關(guān)，而跟物體本身的體積、密度、形狀、在液體中的深度、在液體中是否運動、液體的多少等因素無關(guān)()2阿基米德原理能適用于氣體，即F浮氣gV排(),考點3浮沉條件,雞蛋沉底雞蛋會上浮雞蛋會向上運動，最終雞蛋漂在水面上,想一想把一個雞蛋放入清水中，你會觀察到什么現(xiàn)象？逐漸向清水中加鹽，雞蛋的運動狀態(tài)有什么變化？當加入一定量的鹽后，雞蛋所處的狀態(tài)有什么變化？,考點4浮力的計算,考點5浮力的應(yīng)用,辨一辨當輪船從海洋駛?cè)腴L江時，所受浮力變大(),教材重點圖片,重點難點突破,類型1阿基米德原理的理解和應(yīng)用,1.原理中所說的“浸在液體中的物體”包含兩種狀態(tài)：物體的全部體積都浸入液體里，即物體浸沒在液體里；物體的一部分浸入液體里，另一部分露在液面以上2.F浮G排表示物體受到的浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力3.V排表示被物體排開的液體的體積當物體浸沒在液體里時，V排V物；當物體只有一部分浸入液體里時，則V排m2，則F1一定小于F2(2)若m1m2，則F1一定大于F2(3)若V1V2，則F1一定小于F2(4)若V1>V2，則F1一定大于F2其中正確的是(C)A.(1)(3)B(1)(4)C.(2)(3)D(2)(4),【思路點撥】因為蘋果漂浮，梨子沉底，所以F1G蘋果m1g，F(xiàn)2m2，則F1>F2，若m1m2，則F1>F2；根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)浮gV排，若V1V2，則V排蘋果V2，V排蘋果與V排梨子不能確定大小，F(xiàn)1、F2不能確定大小.,變式運用2.2017鹽城中考未煮過的湯圓沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，則此時湯圓()A.受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過的小B.受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過的小C.受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過的大D.受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過的大,D生湯圓放入鍋內(nèi)，體積較小，受到的重力大于浮力，所以是沉在水底；煮熟的湯圓因其內(nèi)部受熱膨脹，體積變大，排開水的體積變大，所受浮力變大，當受到的浮力大于重力，湯圓上浮，最后漂浮在水面上，此時湯圓受到的浮力等于重力,類型3浮力的綜合應(yīng)用,【例3】2017蘭州中考如圖所示，將物體A放入水中時懸浮，將物體B放入水中時有一半的體積露出水面，將物體A置于物體B上再放入水中時，物體B有三分之一的體積露出水面，則兩物體的體積VAVB16，物體B的密度是0.5103kg/m3.,變式運用3.如圖甲所示，盛有液體的柱形容器置于水平桌面上，容器對桌面的壓強為1000Pa；如圖乙所示，用細線拴一鋁塊，將鋁塊的一半浸在液體中，容器對桌面的壓強改變了80Pa；如圖丙所示，將細線剪斷，鋁塊沉到容器底部，容器對桌面的壓強又改變了460Pa.容器的底面積為100cm2，鋁2.7g/cm3，g取10N/kg.下列判斷正確的是(),A.鋁塊浸沒在液體中時所受浮力是0.8NB.鋁塊的體積是100cm3C.鋁塊沉底時對容器底部的壓力是4.6ND.液體的密度是0.8g/cm3,重點實驗聚焦,實驗13：探究影響浮力大小的因素,1.彈簧測力計的讀數(shù)：看清量程和分度值2.用稱重法計算浮力：F浮GF拉3.控制變量法的應(yīng)用4.表格數(shù)據(jù)分析、計算浮力5.圖象分析：F浮V、F浮h圖象6.實驗設(shè)計：器材的選取、實驗步驟的補充7.實驗結(jié)論及評價.,【例1】2017邵陽中考在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，同學們先提出了如下的猜想：猜想A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān).猜想B：可能與液體的密度有關(guān).猜想C：可能與物體浸沒在液體中的體積有關(guān).為了驗證上述猜想，同學們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線，做了如圖所示的實驗.,(1)通過實驗a和c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是2N.(2)通過分析比較所有實驗，可以驗證猜想A(選填“A”、“B”或“C”)是錯誤的，而其他猜想是正確的.(3)該實驗探究主要運用的科學探究方法是控制變量法.,【思路點撥】(1)實驗a和c，分別測量物體在空氣中的重力和浸沒在水中的彈簧測力計的示數(shù)，則物體受到的浮力F浮GF8N6N2N；(2)通過比較a、c、d三步實驗，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)，從而驗證猜想A是錯誤的；(3)浮力的大小與多個因素有關(guān)，故探究浮力與某一因素有關(guān)時，需控制其他因素不變，該實驗方法為控制變量法.,命題挖掘(4)比較圖d和e可知，水對杯底部的壓強小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)鹽水對杯底部的壓強.(5)下圖能反映物塊從下表面與液面剛剛接觸處下放至完全浸沒時，所受浮力的大小F浮與物塊下表面浸入液體深度h深關(guān)系的圖象是(B),實驗14：探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系,1.彈簧測力計的讀數(shù)2.用稱重法計算浮力：F浮GF拉3.測量排開的液體重力的方法：先測出空桶的重力G1，再測出桶和溢出水的總重力G2，則排開的液體所受的重力G排G2G1.4.多次實驗的目的：便于得出普遍規(guī)律5.實驗評估和改進6.實驗步驟補充、合理排序7.利用阿基米德原理計算密度8.實驗結(jié)論的總結(jié).,【例2】2016沈陽中考在進行“浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗中，小明和小紅分別用不同的器材和方案進行研究.,(1)小明用金屬塊按照圖甲所示方案中的實驗步驟依次進行實驗，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)，通過分析和計算得出F浮”、“”或“”、“”或“<”)G蠟.由此可以得出結(jié)論.,【思路點撥】(1)觀察圖甲可知，物體受到的浮力F浮F1F21.8N1.6N0.2N；物體排開水的重力G排F3F40.55N0.3N0.25N；根據(jù)阿基米德原理可知，物體所受浮力等于其排開水的重力，即F浮G排，而實際測量時得出F浮<G排，說明物體排開的水的重力大于物體受到的浮力，造成此現(xiàn)象的原因是：在步驟a中，在向溢水杯中注滿水時，當杯口仍有水在滴出時就將小桶放在杯口下，然后進行步驟b的操作(2)將天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平在水平位置平衡；分析論證：上述實驗中，將蠟塊放入溢水杯中，在排開的水全部流出后，根據(jù)物體受到的浮力等于物體排開液體受到的重力可知，如果天平能夠自動恢復(fù)平衡，則可以說明G蠟G排；因為蠟塊在水中漂浮，根據(jù)二力平衡的知識可知F浮G蠟.,命題挖掘(3)為了使實驗更具有普遍性和代表性，應(yīng)該B.A.多次測量取平均值B換用其他液體多次測量(4)如果用能夠漂浮在水面上的木塊代替金屬塊做此實驗，那么與例題中操作不同的一個步驟是b.,(5)同學們在學習“阿基米德原理”這節(jié)課上，仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖1所示)課后復(fù)習時，物理興趣小組的同學們，經(jīng)過反復(fù)地思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖2所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質(zhì)量不計)，E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及,彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加紅色的水，F(xiàn)是升降平臺(搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺對比前圖、后圖的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點？(請寫出兩條)溢水杯中加紅色水，增加可見度；能同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大小.,六年真題全練,命題點1密度、壓強、浮力的綜合計算,1.2017河北中考如圖所示，薄壁圓柱形容器置于水平地面，容器的底面積S8103m2，容器高0.2m，內(nèi)盛0.17m深的水A1和A2為兩個均勻?qū)嵭牧⒎襟w物塊(不吸水)，A1的質(zhì)量為0.185kg，A2的體積為3.2104m3.(已知水1.0103kg/m3，g取10N/kg),(1)水對容器底部的壓力為多少？(2)將A1釋放，浸沒在水中，靜止后受到容器底對它的支持力為0.6N，求A1的體積(3)只將A2緩慢浸入水中，當水對容器底部的壓強最大時，A2的密度至少為多少？,猜押預(yù)測1.2017安徽中考如圖a所示，一長方體木塊質(zhì)量為0.12kg，高為4.0cm；將木塊平穩(wěn)地放在水面上，靜止時木塊露出水面的高度為2.0cm.如圖b所示，利用金屬塊和細線，使木塊浸沒于水中且保持靜止狀態(tài)已知水的密度水1.0103kg/m3，g取10N/kg，求：,(1)木塊的密度木；(2)細線對木塊的拉力F.,命題點2利用浮力和壓強測密度,22016河北中考探究水對容器底的壓強將一由A和B構(gòu)成、兩端開口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器A、B的橫截面積分別為SA和SB，且SA2SB40cm2.(容器壁的厚度忽略不計，水1.0103kg/m3，g取10N/kg)實驗過程如下：將容器固定在放有電子秤的鐵架臺上，使橡皮膜剛好與電子秤完全接觸，且電子秤的示數(shù)為零，如圖所示往容器內(nèi)分三次緩慢倒入適量的水，將收集的數(shù)據(jù)填入下表中繼續(xù)往容器內(nèi)緩慢倒入60g水后，水進入了容器中B部分，且在B內(nèi)的高度為1cm.然后往容器內(nèi)再分三次緩慢倒入適量的水，再將收集的數(shù)據(jù)填入下表中計算水對容器底的壓強,回答下列問題：(1)將表格中的空白處補充完整(2)分析表中數(shù)據(jù)可知：水對容器底的壓強與水的深度.若在一底面積為40cm2的圓柱形容器中裝入300g水，水對容器底的壓強為Pa，與表格中第5組數(shù)據(jù)對比可知，水對容器底的壓強與水受到的重力大小(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)(3)容器A部分的高度為cm.,成正比,750,無關(guān),5,【拓展】完成實驗后，小明將一小合金塊浸沒在容器中，B內(nèi)水面上升了1cm，電子秤的讀數(shù)增加了80g，則合金塊的密度為g/cm3.,3,3.2013河北中考由某種合金制成的兩個大小不同的工藝品，其中一個實心，一個空心小明為判定哪個是空心的，進行了如下實驗(已知水1.0g/cm3，取g10N/kg)【實驗過程】將下列實驗步驟中空白處補充完整用彈簧測力計測出小工藝品的重力G12N.將掛在測力計下方的小工藝品浸沒水中，小工藝品受到個力的作用，此時測力計的示數(shù)F11.6N，則浮力F浮N.用測力計測出大工藝品的重力G23N.如圖所示，將掛在測力計下方的大工藝品浸沒水中，測力計的示數(shù)F2N.合金的密度g/cm3，則(選填“大”或“小”)工藝品是空心的【拓展應(yīng)用】空心工藝品空心部分的體積是cm3.,三,0.4,2.2,5.0,大,20,猜押預(yù)測2.2017德州中考實驗室有如下器材：天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個)、彈簧測力計、金屬塊、細線(質(zhì)量和體積不計)、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度),(1)一組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：在量筒中倒入20mL水；把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖1所示，由此可知金屬塊的體積為cm3；把天平放在水平桌面上，如圖2甲所示，接下來的操作是：,20,a.將游碼撥到零刻度線處；b.向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；c.取出量筒中的金屬塊直接放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖2乙所示計算金屬塊的密度是kg/m3.該實驗所測密度比金屬塊實際的密度(選填“偏大”或“偏小”)(2)二組選用上述一些器材，設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案選用器材：彈簧測力計、金屬塊、細線、水、足量的未知液體、燒杯(2個)主要實驗步驟：用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中的重力G；用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)，其示數(shù)為F1；用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)，其示數(shù)為F2；未知液體密度的表達式：(用字母表示，已知水的密度為水),右,7.89103,偏大,