八年級物理下冊《第6章 常見的光學儀器》質(zhì)量檢測試題

八年級物理下冊第6章 常見的光學儀器質(zhì)量檢測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 秋游時，初二（5）班準備照張集體像，站隊后，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)均有人在畫面外，為使每個人都能進入畫面，下列措施中符合要求的是 （ ）A使照相機鏡頭離人遠些，同時使鏡頭到底片的距離減小些B使照相機鏡頭離人遠些，同時使鏡頭到底片的距離增大些C使照相機鏡頭離人近些，同時使鏡頭到底片的距離增大些D使照相機鏡頭離人近些，同時使鏡頭到底片的距離減小些2 . 關于實像和虛像，下列說法正確的是A實像看得見，虛像看不見B實像總是倒立的，虛像總是正立的C實像總是縮小的，虛像總是放大的D實像和虛像都能顯示在光屏上3 . 下列光學元件中，能在陽光下將火柴點燃的是（ ）A平面鏡B凸面鏡C凹透鏡D凸透鏡4 . 下列有關聲與光的說法正確的是（ ）A“聲”和“光”總是沿直線傳播B光在空氣中的傳播速度約為340m/sC振動的物體一定發(fā)出可聽到的聲音D超聲波和次聲波的傳播都需要介質(zhì)5 . 以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象:用力捏橡皮泥，橡皮泥形狀發(fā)生變化乒乓球撞擊在球拍上被彈回用力握小皮球，球變癟了一陣風把地面上的樹葉吹得漫天飛舞;在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是ABCD6 . 多媒體輔助教學以它的獨特魅力給課堂教學增添了生機和活力，同學們發(fā)現(xiàn)多媒體教室的投影銀幕是用粗糙的白布做成，于是對這一問題進行討論，有如下說法，其中正確的是（1）全班同學都能看到畫面是因為光投射到投影銀幕上發(fā)生了鏡面反射；（2）全班同學都能看到畫面是因為光投射到投影銀幕上發(fā)生了漫反射；（3）鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律；（4）無論是鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射定律A（1）（3）B（2）（4）C（1）（4）D（2）（3）7 . 張晨在做研究凸透鏡成像的實驗時，保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使燭焰位于a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置實驗后，他歸納出以下說法，其中錯誤的是A燭焰位于a點時，屏上出現(xiàn)的實像最小B燭焰位于b點時，成放大的實像C燭焰位于c點時，屏上出現(xiàn)的實像最大D燭焰位于d點時，成放大的實像8 . 由光的直線傳播形成的光現(xiàn)象是（ ）A“小兔”的影子B花朵在水珠中成像C筷子在水中“彎折”D天鵝的倒影9 . 如圖所示的四個情景中，成實像的是A水面飛鳥的“倒影”B照相機膠片上的像C船上人看到水里的魚D通過放大鏡看到的字10 . 下列說法中正確的是 （ ）A我們看到平面鏡中的像，是像發(fā)出的光線進入了人眼的緣故B在平面鏡后放物體會遮擋平面鏡內(nèi)的虛像C比平面鏡大的物體不能在平面鏡內(nèi)成完整的像D站在平面鏡前的人逐漸遠離平面鏡時，他的像大小不變11 . 在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，測得透鏡與蠟燭及光屏之間的相對位置如圖所示，光屏上恰好得到清晰的像，由此可知這個凸透鏡的焦距應該A大于20 cmB等于15 cmC大于10 cm小于20 cmD大于10 cm小于15 cm12 . 昆蟲觀察盒的盒蓋是一個凸透鏡（如圖所示），盒蓋到盒底的距離為10cm，利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲在一次實驗中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個，他應該選擇A焦距為4cm的凸透鏡B焦距為8cm的凸透鏡C焦距為10cm的凸透鏡D焦距為12cm的凸透鏡13 . 以下有關離心式水泵的揚程及工作原理的說法中，不正確的是A離心式水泵靠大氣壓提水，因此其揚程不可能高于10.4米B離心式水泵的實際揚程可以高達20米以上C離心式水泵的吸水揚程不可能高于10.4米D離心式水泵的提水過程不僅僅靠大氣壓的作用14 . 在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，把蠟燭和光屏固定在光具上，當移動透鏡分別距光屏6cm和34cm均可在光屏上得到清晰像.下列判斷正確的是A透鏡距光屏34cm時成縮小的實像B蠟燭和光屏的距離為40cmC透鏡的焦距范圍為3cmf6cmD如將蠟燭和光屏的位置互換，透鏡仍可在上述兩位置成像，且像的性質(zhì)不變15 . 蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此時光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，則像的特點是（ ）A倒立縮小B倒立等大C倒立放大D正立放大16 . 如圖所示的沙畫是一種新型的藝術(shù)形式，它是通過將沙子灑落在平板燈臺上，做出各種造型，燈臺射出的光線由于受到沙子的阻擋，呈現(xiàn)出一幅栩栩如生的畫面、下列光現(xiàn)象中與沙畫的光學原理相同的是（ ）A小孔成像B海市蜃樓C反光鏡成像D魚缸中放大的魚17 . 如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是ABCD18 . 物理課上，同學們手持凸透鏡觀察窗外遠處的高大建筑，觀察到的清晰的像為（ ）A正立縮小的像B正立放大的像C倒立放大的像D倒立縮小的像二、填空題19 . 人眼的晶狀體相當于個_，外部物體可以通過它在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實像，與_的鏡頭相似。用眼過度疲勞會使得晶狀體變凸，焦距變短，使像成在視網(wǎng)膜前，這便是俗稱的“_眼”，（選填“近視”或“遠視”）20 . 古代就有許多對自然現(xiàn)象的觀察和記載，“司面之杓，投之于地，其柢指南”是由于受到_作用，“削冰令圓，舉以向日，可生火”是由于凸透鏡對光具有_作用21 . 凸透鏡在生活中被廣泛應用，它對光具有_作用，在照相機中成_ （選填“實”或“虛”）像，在投影儀中成_ （選填“放大”或“縮小”）的像，而作為放大鏡時成_ （選填“正立”或“倒立”）的像22 . 在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗中，如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑該凸透鏡的焦距是_cm23 . 我們看到遠去的汽車越來越小，是因為它對我們的眼睛所成的_在逐漸減?。惶煳耐h鏡物鏡（凸透鏡）的作用是使遠處的物體在焦點附近成_（填“虛”或“實”）像，目鏡的作用則像一個_，用來把這個像放大24 . 用一架焦距為3.5厘米的照相機照相時，底片應放在離鏡頭中心_厘米到_厘米之間，被拍攝的景物離照相機鏡頭的距離滿足的條件是_。25 . 根據(jù)題意解答（1）如圖1所示，這只眼睛存在什么視力問題？_（2）要想使這只眼睛得到矯正，應該配戴什么透鏡_？畫圖說明_。26 . 具有實焦點的光學元件有_鏡和_鏡，這兩種光學元件對光線都有會聚作用，但前者遵守光的_規(guī)律，后者遵守光的_規(guī)律27 . 上海世博會上，意大利展館展放著一輛新型小轎車，為了讓參觀者能清楚地看到轎車底盤的復雜結(jié)構(gòu)，展覽人員巧妙地把轎車傾斜著支撐在大平面鏡上，如圖所示，這里應用了初中物理_知識。上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，探索綠色環(huán)保、低能耗、低污染的城市發(fā)展模式。從我做起，使“城市，讓生活更美好”，你應該怎么做？請?zhí)嵋粭l建議：_三、實驗題28 . 在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中（1）做實驗甲，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙（紙面與鏡面平行），測出透鏡與白紙間距s cm與對應的白紙被烤焦的時間t min，繪出圖線乙，可判斷該透鏡的焦距f為_cm；（2）實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是_（3）為了方便觀察光屏上的像，光屏應選用較_（選填“粗糙”或“光滑”）的玻璃板（4）如圖丙所示，用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡18 cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像，光屏上得到清晰的_（選填“放大”或“縮小”）倒立的實像，_（選填“照相機”或“投影儀”）是根據(jù)這一原理制成的（5）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)腳（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)，_（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的29 . 在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，（1）實驗前先把凸透鏡正對平行光源，移動凸透鏡，在屏上得到一個亮點，如圖所示，則此凸透鏡的焦距是_cm。（2）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是_。（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)_像（選填：正立/倒立、放大/縮小、實像/虛像、下同）；實驗中，小明在光源和凸透鏡間放上一只近視眼鏡的鏡片，若仍要在光屏上成清晰的像，則需要將光屏向_（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動。如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的_（填像的性質(zhì)）像（4）同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是（_）A與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定B光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距D若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距（5）小明利用手機拍攝學校體育館時發(fā)現(xiàn)像不完整，他分析可能是在拍攝時，手指遮擋了部分攝像頭所致。為了進一步分析此原因，他利用凸透鏡、光屏、發(fā)光體AB和一張足夠大的遮光板進行探究。將發(fā)光體AB、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上，調(diào)整它們的位置，使光屏上恰能觀察到AB清晰的像。接著，將遮光板緊貼著凸透鏡自上而下插入到鏡頭前，直至擋住其上半部分（如圖所示），在該過程中，光屏上AB所成像大小_（選填“變大”“變小”“不變”），亮度_（選填“變亮”“變暗”“不變”）；再將遮光板從圖所示位置沿凸透鏡的主光軸向右平移，當移過主光軸上某點位置后，發(fā)現(xiàn)光屏上AB的像開始變得不完整，請在圖中標出該點位置P（保留作圖痕跡）。（_）30 . 在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，已調(diào)好的實驗裝置如圖所示，凸透鏡在光具座50cm刻線處，凸透鏡焦距為10cm。f（1）先將蠟燭移到光具座上35cm刻線處，只移動光屏，可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、_的實像。（2）保持透鏡位置不變，將蠟燭放到光具座上15cm刻線處，移動光屏，可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、_的實像。（3）在（2）的基礎上將透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊，應將光屏_（填“遠離”或“靠近”）凸透鏡，光屏上又可得到清晰的像。（4）此時再把蠟燭和光屏位置對調(diào)，_（填“能”或“不能”）得到清晰的實像，理由是光在折射時_。（5）由于蠟燭的燃燒，燭焰的高度逐漸降低，要使像繼續(xù)成在光屏中央，可將凸透鏡適當向_（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)。31 . 小明和小亮做“探究平面鏡成像特點”實驗時：（1）小明發(fā)現(xiàn)在蠟燭A一側(cè)看到兩個像，他換了一塊_（填“薄玻璃”或“厚玻璃”），像就變成一個了；小明移動蠟燭B，使它與A的像完全重合，確定了_的位置。平面鏡成的是實像還是虛像呢？小明把白紙放在像的位置，他_（填“能”或“不能”）在白紙上看到，由此說明平面鏡成的是_像。（2）實驗后，小亮用凸透鏡替換了玻璃板，在白紙上沒有看到燭焰的像，他把凸透鏡向蠟燭移動一定的距離后，白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像，這個像應該是_（填倒立或正立）_（放大或縮?。┑膶嵪?。 保持蠟燭和凸透鏡不動，小亮又把他的近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，為了在白紙上得到明亮清晰的像，他應該把白紙_（填靠近或遠離）凸透鏡。32 . 我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的_有關（2）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這說明_（3）不要在野外亂丟礦泉水瓶子，瓶子裝水形成_（填“凹透鏡”或者“凸透鏡”），對光線有_（填“會聚”或者“發(fā)散”），容易造成火災33 . 通過學習，小明知道了光學相關的許多知識，他進行了如下思考和實驗：（1）人的眼睛像一架照相機，角膜和_的共同作用相當于一個凸透鏡。如果長期不注意用眼衛(wèi)生，會導致近視。矯正近視眼應配戴_鏡。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對光的偏折能力變得_些（選填“強”或“弱”）。（2）小明從眼鏡上取下一塊鏡片，透過鏡片觀看郵票上的文字（如圖所示）。小明用的鏡片是_透鏡，所成的是_（填“虛”或“實”）像。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，然后在鏡片前放置一眼鏡（如圖所示），光屏上的像變模糊了，向后移動光屏，像又清晰了。此眼鏡是_（填“近視”或“遠視”）眼鏡。四、作圖題34 . 光學黑箱中有焦距都是4cm的凸透鏡和凹透鏡各一只，凸透鏡主光軸CC如圖所示一條光線對準凸透鏡焦點射入黑箱，折射后對準凹透鏡焦點方向射去，經(jīng)凹透鏡折射后從黑箱射出請完成箱內(nèi)完整的光路（畫出透鏡、光線、凹透鏡的主光軸和焦點）（_）35 . 請根據(jù)要求作圖（1）在圖1中畫出反射光線OB的入射光線（2）在圖2中畫出折射光線（3）在圖3中畫出正從斜面上滾下，重為5N的小球受到重力的示意圖36 . 根據(jù)透鏡的性質(zhì)，完成圖中的光路（_）37 . 根據(jù)所學光學知識，完成圖中的光路圖。（_）38 . AB是物體，AB是經(jīng)過凸透鏡所成的像，CC是主光軸.在下圖中畫出凸透鏡位置并標出透鏡右焦點F.五、簡答題39 . 小明在利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)被觀察的物體在視野左側(cè)，他應該怎樣調(diào)節(jié)才能使被觀察的物體處在視野中央？40 . 如圖所示，有一個中空的平行玻璃磚，中空部分的形狀猶如一個凸透鏡。有一束平行光從左側(cè)垂直入射玻璃磚，從右側(cè)出射之后，是_（選填“會聚”或“發(fā)散”）光束。請說明你判斷的理由_（可畫圖輔助說明）。第 12 頁 共 12 頁