八年級(jí)上冊(cè)物理 5.5物體的顏色 同步測(cè)試

八年級(jí)上冊(cè)物理 5.5物體的顏色 同步測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列現(xiàn)象中不是光的直線傳播形成的是A三點(diǎn)一線瞄準(zhǔn)射擊B彩虹C夏天樹(shù)蔭下圓形的光斑D日食月食的形成2 . 右圖是揚(yáng)州某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是（ ）A預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”B全天氣溫不會(huì)高于2C雨的形成是汽化現(xiàn)象D雪的形成過(guò)程中會(huì)放出熱量3 . 人眼看到的下列現(xiàn)象中，為實(shí)像的是（ ）A陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉縫隙在地面上形成的清晰亮斑B斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)發(fā)生彎折C從鏡子中看自己的像D“海市蜃樓”奇觀4 . 下列詩(shī)句中有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是A“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”，樹(shù)陰是光的反射形成的B“樓臺(tái)倒影入池塘”，樓臺(tái)倒影是光的折射形成的C“瀑水噴成虹”，彩虹是光的直線傳播形成的D“潭清疑水淺”，水淺是光的折射形成的5 . 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A太陽(yáng)的熱主要以紅外線的形式傳到地球上的B過(guò)量的紫外線照射對(duì)人體有害C紅外線是人眼看不見(jiàn)的光D醫(yī)院和食品店常用紅外線消毒6 . 現(xiàn)在，轎車已進(jìn)入尋常百姓家，設(shè)想你是一位駕駛員，在夜間行車時(shí)不但需要前車燈有良好的照明，還要會(huì)合理判斷燈光的照射情況，若前方出現(xiàn)彎道時(shí)，燈光照射路面的情況是（ ）A照射情況不變B燈光由路中移到路側(cè)C燈光離開(kāi)路面D照射距離變短7 . 電磁波家庭成員很多，有無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、射線等，電磁波與人們生活密不可分，已滲透到我們生活的各個(gè)方面關(guān)于電磁波的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是A驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線來(lái)辨別鈔票真?zhèn)蜝手機(jī)利用無(wú)線電波傳遞信號(hào)C遙控器利用紅外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)遙控D微波爐利用電磁波來(lái)加熱食品8 . 我國(guó)自主研發(fā)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星已經(jīng)正式為車載終端提供服務(wù)衛(wèi)星傳遞信息利用的是（ ）A超聲波B紅外線C電磁波D紫外線9 . 如圖所示，小球從A點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中(不計(jì)空氣阻力)，下列說(shuō)法正確的是A從A到B的過(guò)程中，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小B從A到B的過(guò)程中，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大C從B到C的過(guò)程中，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大D從B到C的過(guò)程中，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小二、填空題10 . 光在真空中的傳播速度約為_(kāi)m/s，白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫光的_11 . 點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的水母、太陽(yáng)、月亮，其中不是光源的有_。太陽(yáng)能熱水器在陽(yáng)光照射下能使水溫升高，說(shuō)明光具有_。白光_（是/不是）單色光。12 . 電視機(jī)遙控器可以發(fā)出不同的_（選填“紅外線”或“紫外線”）。13 . 當(dāng)我們?cè)谶@里參加中考時(shí)，在內(nèi)蒙古草原上卻呈現(xiàn)出“白云悠悠，綠草茵茵，牛羊成群”的美景，草原呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴輄了綠光（選填“吸收”或“反射”）草原上風(fēng)力資源豐富，這是一種_能源（選填“可再生”或“不可再生”），工作時(shí)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。14 . 讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成各種顏色的光，如果用一個(gè)白屏來(lái)承接，會(huì)形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫光的_，在彩色光帶外側(cè)有兩種看不見(jiàn)的光，用其中一種光照射鈔票，可以使鈔票的熒光物質(zhì)發(fā)光，這種光叫_選填“紅外線”或“紫外線”三、實(shí)驗(yàn)題15 . 學(xué)習(xí)了光的色彩后，小明同學(xué)認(rèn)識(shí)到顏料的顏色是它反射的色光顏色決定的，其他顏色的光都被吸收了，他就產(chǎn)生了疑問(wèn):吸收了色光的物體會(huì)不會(huì)升溫呢?他進(jìn)一步聯(lián)想到:不同顏色的物體吸熱本領(lǐng)是否相同.于是他進(jìn)行了如下探究:將質(zhì)量、溫度相同的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶，用白紙和黑紙分別把瓶子包嚴(yán)(兩只瓶子都是透明的).瓶口處分別挖一小孔插入溫度計(jì)，然后把瓶子放在太陽(yáng)光下，每隔3 min測(cè)一測(cè)瓶中水的溫度，經(jīng)過(guò)半小時(shí), 得到兩瓶中水溫變化情況如下表所示:小明對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析.得出的結(jié)論是: _; _.16 . 如圖所示，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)的白色光屏上，觀察到不同顏色的光(1)此現(xiàn)象叫做光的_此現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家_發(fā)現(xiàn)的(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白光_(填“是”或“不是”)單色光(3)小明將溫度計(jì)的玻璃泡放在A處，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)上升較快，說(shuō)明A處有一種看不見(jiàn)的光，請(qǐng)寫出它在生活中的應(yīng)用：_(一種即可)(4)小華想證明C處也有一種看不見(jiàn)光，那么她應(yīng)該把_(填“溫度計(jì)”“1元硬幣”或“100元紙幣”)放到C處四、簡(jiǎn)答題17 . 小光想研究光的三原色混合的實(shí)驗(yàn),但是他手頭上沒(méi)有其他顏色的光源,只有一個(gè)能發(fā)射白光的手電筒,請(qǐng)你想辦法幫他利用身邊常見(jiàn)的物品獲取紅、綠、藍(lán)三色光。18 . 電影銀幕為什么要用粗糙的白布制作？第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)