九年級下冊物理 第十六章 電磁鐵與自動控制 單元鞏固訓練題

九年級下冊物理 第十六章 電磁鐵與自動控制 單元鞏固訓練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 電磁繼電器的主要作用相當于工作電路的A電源B用電器C開關(guān)D導(dǎo)線2 . 下面是我國古代的四大發(fā)明，其中利用地磁場來工作的是A指南針B造紙術(shù)C火藥D印刷術(shù)3 . 下列有關(guān)電與磁現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（ ）A磁場對放入其中的磁性物質(zhì)有力的作用B法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的C奧斯特實驗說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場D電磁鐵的磁性強弱與電流方向、電流大小和匝數(shù)都有關(guān)4 . 關(guān)于地磁場，下列說法錯誤的是A地球是個大磁體，周圍有磁場B受地磁場作用，指南針才指南北C地磁場的磁感線是從地理的北極出來D地磁S極在地理北極附近5 . 如圖所示，為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是ABCD6 . 下列各圖中，小磁針靜止時N極指向正確的是（ ）ABCD7 . 磁體的特征是A與帶電體一樣，有吸引輕小物體的性質(zhì)B只能吸引鐵不能吸引其他金屬C能夠吸引鐵、鈷、鎳和其他磁性材料D只能吸引異名磁極8 . 如圖所示是研究電磁鐵磁性的實驗，閉合開關(guān)后，下列說法正確的是A電磁鐵的下端是N極B電磁鐵能吸引大頭針是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C將鐵釘換成銅棒會使磁性增強D滑片P向右移動，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目會減少9 . 圖甲是一種磁懸浮地球儀擺件，地球儀內(nèi)部裝有磁鐵，底座內(nèi)部裝置如圖乙所示的電磁鐵，下列說法不正確的是A地球儀利用同名磁極間相互排斥的原理工作B地球儀內(nèi)部磁鐵的下端一定是S極C增大電磁鐵線圈中的電流，地球儀靜止時底座對水平桌面的壓力與原來比大D增大電磁鐵線圈中的電流，地球儀靜止時地球儀與底座之間距離與原來比大10 . 如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是（ ）A小磁針N極向左轉(zhuǎn)動B螺線管的右端為N極C小磁針在圖所示的位置保持靜止D向左移動滑片P，螺線管磁性減弱11 . 小明在仔細觀察如圖所示的微型電扇結(jié)構(gòu)之后，設(shè)想利用微型電扇和電流表制成簡易風速計：當風吹動風扇葉片時，電流表指針偏轉(zhuǎn)，且風速越大，電流表示數(shù)也越大，圖示實驗中，能說明簡易風速計工作原理的是ABCD12 . 下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）A火箭使用液態(tài)氫作燃料，是因為液態(tài)氫含有的熱量多B0的水變成0的冰，溫度不變，內(nèi)能不變C在汽油機的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D冬天用熱水袋暖手是用熱傳遞的方式來改變內(nèi)能的二、填空題13 . 電磁鐵與普通磁鐵相比的突出優(yōu)點是_（寫出一個即可）電磁鐵在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用很多，在電爐、電鈴、電燈中，用到電磁鐵的是_14 . 超導(dǎo)材料：對于某些材料，當溫度降至一定低溫時，其電阻會_，電流幾乎通行無阻，材料的這種特性稱為_這種材料的應(yīng)用前景非常寬廣，若用它來輸電能夠_15 . 如圖所示裝置，“”表示垂直于紙面向里的磁感線，在彈簧測力計下掛一個重為G的軟鐵塊。軟鐵塊下方有一帶鐵芯的螺線管，螺線管兩端導(dǎo)線與金屬導(dǎo)軌ab、cd相連.導(dǎo)體棒ef平放在導(dǎo)軌上，各觸點接觸良好。當ef上下滑動時，彈簧秤示數(shù)將_G；當ef向左滑動時，彈簧示數(shù)將_G；當ef向右滑動時，彈簧秤示數(shù)將_G（均填“大于”“小于”或“等于”。）16 . 小明進行了如下甲、乙兩圖所示的實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象能夠判斷鐵棒一定具有磁性的是_ （選填“甲”或“乙”）圖.17 . 最早發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學家是丹麥物理學家_奧斯特實驗：對比甲圖、乙圖，可以說明：_對比甲圖、丙圖，可以說明：_18 . 由甲、乙兩根外形、顏色都相同的鋼棒，兩端沒有任何標記，其中有一根是永磁體?，F(xiàn)將甲水平放置，手握乙從甲的一端移向另一端，如圖所示，若移動過程中手感到受力均勻，則可以肯定：_是永磁體。原因是：_。19 . 如圖所示，將掛著鐵塊的彈簧測力計在水平放置的條形磁鐵上自左端向右逐漸移動時，測力計的示數(shù)將_。20 . 磁感線上某一點的切線方向即放在該處的小磁針靜止時_極的指向；_器的實質(zhì)是電磁鐵控制工作電路通斷的開關(guān)。21 . 如圖是研制出的助殘仿真機械手握住瓶子，當電腦控制的機械手的握力不夠大時，瓶子下滑，此時增大握力就是通過_的方法來增大摩擦，當瓶子握住后，繼續(xù)增大握力，摩擦力_（變大、變小、不變），當瓶子外有油或水時，機械手不容易抓住，原因是_。22 . 如圖所示，閉合開關(guān)，通電螺線管的上端為_極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將_（選填“伸長”或“縮短”）如果用電流表替代虛線框內(nèi)儀器，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是_現(xiàn)象三、實驗題23 . 丹麥著名物理學家_通過實驗發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)其實驗方法如圖所示，（1）將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置則該導(dǎo)線沿_方向（2）當開關(guān)閉合時，導(dǎo)線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在著_（3）移去小磁針，上述結(jié)論是否成立？_24 . 如圖所示，小明在探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān)的實驗中，把表面有絕緣層的通電導(dǎo)線繞在一根大鐵釘上，制成一個簡易電磁鐵。在這個簡易電磁鐵下方放置足夠多的大頭針，用它能吸起大頭針數(shù)量的最大值來反映電磁鐵磁性的強弱。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但電磁鐵不能吸起大頭針。請你幫小明想兩種辦法讓電磁鐵能夠吸起大頭針。(1)_(2)_25 . 圖甲是“探究通電螺線管外圍的磁場分布”的實驗裝置（1）為了使通電螺線管的磁場_，可以在螺線管中插入一根鐵棒（2）閉合開關(guān)，小磁針A靜止后的指向如圖甲所示，小磁針的左端為_極在通電螺線管四周不同位置擺放多枚小磁針后，我們會發(fā)觀通電螺線管外部的磁場與_磁體的磁場相似（3）如圖乙所示的小制作中，裝置A中有磁鐵和可轉(zhuǎn)動的線圈，當有風吹向風扇時扇葉轉(zhuǎn)動，引起燈泡發(fā)光，裝置A的工作原理是_四、綜合題26 . 閱讀下列短文，回答文后問題磁怕熱一天，小明在爐子旁邊，將鐵鉤在爐子中燒得通紅小明想，如果將磁鐵放在火中燒，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？磁性是變強，還是變?nèi)趿四兀克O(shè)計并做了如下圖所示的實驗：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下同樣的道理，如果反過來將鐵釘燒得通紅，磁性也是吸不住它的在煉鋼廠里，人們用電磁起重機吊起生鐵等原料投入煉鋼爐中，卻無法用電磁起重機搬運剛剛生產(chǎn)好的鋼錠電磁起重機上有一個很大的電磁鐵，利用電磁鐵吸住生鐵自然沒問題，但是對剛剛凝固的鋼錠，電磁鐵就顯得無能為力了人們只好用車搬運剛做好的鋼錠其實，除了高溫可以破壞磁鐵的磁性外，劇烈振動、高頻磁場也會使磁鐵的磁性減退或消失根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論？_你認為這一結(jié)論在什么地方可以應(yīng)用？請舉一個應(yīng)用的設(shè)想_剛才你和小明在學習研究這一問題時，整個過程是運用了怎樣的學習程序？_電飯鍋的溫度達到了103左右自動“跳閘”，這是利用了磁鋼的什么性質(zhì)？_第 8 頁 共 8 頁