九年級上冊物理 第十二章 內(nèi)能與熱機 單元鞏固訓練題

九年級上冊物理 第十二章 內(nèi)能與熱機 單元鞏固訓練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關于“熱機”的說法中，正確的是A熱機使用的燃料熱值越大，熱機效率越高B做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C熱機常用水做冷卻劑，是因為水的沸點高D火箭發(fā)動機屬于熱機2 . 下列說法正確的是（ ）A物體的溫度越高，所含的熱量越多B減少廢氣帶走的熱量可以提高內(nèi)燃機的效率C氣體間、液體間都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象，而固體間不能D能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，但轉(zhuǎn)化后能量的總量會減少3 . 兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，下列說法不正確的是A甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量C加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱相同的時間，甲液體升高的溫度比乙液體升高的溫度多4 . 如圖（a）所示，把涼牛奶放在熱水里加熱，經(jīng)過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖（b）所示，下列說法正確的是A甲是牛奶溫度變化圖象B水和牛奶最后溫度相同C水的溫度變化比牛奶大D牛奶溫度變化比水慢5 . 下列說法中錯誤的是A站在河邊看到水中的魚是由于光的折射形成的虛像B小孔成像是由于光沿直線傳播形成的C我們能從不同方向看清物體是因為發(fā)生了鏡面反射D光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的6 . 在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁（如圖所示）。下列分析錯誤的是（ ）A該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在B力改變了鐵桶的形狀C澆冷水時鐵桶放出熱量D該過程中鐵桶的內(nèi)能保持不變7 . 根據(jù)你所學的熱學知識，下列說法正確的是A熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能B物體吸收熱量，溫度不一定升高C炒花生等干果時，常用干凈的沙子來炒制，是因為沙子的比熱容較小D天然氣燃燒越充分，其熱值越大8 . 甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當甲物體溫度升高10，乙物體溫度升高20時，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱與乙的比熱容之比A1：2B4：1C1：1D1：49 . 如圖所示的事例中，不是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）A鋸木頭鋸條發(fā)熱B劃火柴點火C燒水時水溫升高D鐵絲來回彎折溫度升高10 . 以下幾條摘錄是某同學在學習“內(nèi)能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是A擴散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生B一切物體都具有內(nèi)能C物體吸收熱量，溫度不一定升高D摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能11 . 用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是AA和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多BA的比熱容與B的比熱容之比為2：3C都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多DA的比熱容與B的比熱容之比為2：1二、多選題12 . 關于溫度、熱量、內(nèi)能以下說法中不正確的是A晶體熔化時溫度不變，內(nèi)能也不變B晶體放出熱量，它的內(nèi)能減小，溫度一定降低C物體的溫度降低，它可能是放出了熱量D熱量總是從內(nèi)能多的物體傳遞給內(nèi)能少的物體三、填空題13 . 如圖所示，一定質(zhì)量的空氣被壓縮在一個密封絕熱(指與外界環(huán)境無熱量交換)的容器中，已知活塞與容器壁之間無摩擦。當力F快速撤去活塞被向左推動了一段距離，則在此過程中，容器內(nèi)空氣的溫度將_(選填“升高”或“降低”)。14 . 隕石進入大氣層后，因為和空氣摩擦，它表面溫度升高，這是通過_的方式將_能轉(zhuǎn)化為_能15 . 酒精的比熱容是2.4103J/(kg)，把酒精燒掉一半，剩余酒精的比熱容是_ J/(kg)，酒精的熱值_（填“減少、不變或變大”）。16 . 一杯質(zhì)量為0.2千克的水放入冰箱內(nèi)，一段時間后水溫降低了10，則這杯水放出的熱量為_焦；此過程中，水的內(nèi)能將_（選填“減少”或“增加”），這是通過_的方法改變了它的內(nèi)能。J/kg同樣日照下，泥土的溫度升高得比水更_。（選填 “快”或"慢"）。17 . 在原子核中，帶正電的粒子是太陽不斷釋放核聚變產(chǎn)生的核能，并通過的途徑改變地球的內(nèi)能18 . 紅墨水滴入水中，不一會兒整杯水變紅了，這說明了組成物質(zhì)的分子在_，進一步分析此現(xiàn)象，還能說明組成物質(zhì)的分子間存在_在燒杯中裝入300g初溫為20水，測得水的溫度，然后用酒精燈給水加熱，直至水沸騰（標準大氣壓下），則水的內(nèi)能增加了_J設酒精燈放出的熱量全部被水吸收，則需要燃燒_g的酒精（酒精的熱值為3.0107J/kg）19 . 運用知識解決問題：生活中，常用水作為暖氣片中的循環(huán)物質(zhì)，是因為水的比熱容較_，相同條件下放出的熱量_的緣故鋸木頭時，對鋸條_，鋸條的內(nèi)能_，溫度升高給質(zhì)量為的水加熱，其溫度隨時間的變化關系如圖，則前內(nèi)水吸收了多少熱量_-？（請寫出計算過程）20 . 2017年5月18日，我國宣布在南海進行的可燃冰試采獲得成功可燃冰是一種固態(tài)晶體，在常溫壓下會迅速升華為氣態(tài)它的熱值約為1.41010J/m3，2m3的可燃冰完全燃燒后可放出_J的熱量，若這些熱量60%被水吸收，可以將_kg的水從0加熱到100（C水=4.2103J/（kg）21 . 天然氣是一種清潔能源1m3的天然氣完全燃燒能放出J的熱量（天然氣的熱值取7.1107J/m3）22 . 天舟一號是我國自主研制的貨運飛船，由長征運載火箭發(fā)射升空。在火箭發(fā)射時，燃料燃燒噴出的高溫燃氣通過_（熱傳遞/做功）使發(fā)射臺溫度急劇升高。當天舟一號與天宮二號對接后繞地球勻速飛行時，其受到_（平衡力/非平衡力）的作用。飛船主要是通過_（超聲波/電磁波）與地面?zhèn)鬏斝畔⒌?。四、實驗題23 . 為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間實驗數(shù)據(jù)記錄如表（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_來研究水和食用油吸熱能力的差異（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_這個物理量來描述（4）該實驗所用主要研究方法_24 . 為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯，兩支溫度計、手表、鐵架臺、火柴、適量的水和煤油。(1)為了完成實驗，還需要的儀器有_。(2)為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選_比較合理。實驗中通過比較_來確定吸收熱量的多少。物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min水第1次0.1102第2次0.2104煤油第3次0.1101第4次0.2102(3)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見表格)，分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關。分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關。25 . 小凡同學做“觀察水的沸騰”實驗（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是_；（2）分析圖乙所示圖像，可知水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度_；（3）水沸騰時，燒杯上方出現(xiàn)了大量的“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是_五、計算題26 . 小林家的飲水機內(nèi)裝有質(zhì)量為1.2kg 的水，該飲水機中水的溫度從 25C 升高到95C，求這些水吸收的熱量。水的比熱容為 4.2103J/(kg)27 . 電動自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢，成為家庭常用的交通工具某輛電動自行車自身重力為600 N，在水平公路上勻速直線行駛4.8 km用了10分鐘，行駛時受到的阻力是總重的0.1倍.（1）求某質(zhì)量為40kg中學生騎車勻速行駛時所受的阻力？（2）求該中學生騎車在這段時間內(nèi)行駛牽引力做功是多少功率為多少？（3）若該車每個車輪與地面的接觸面積為0.01 m2，車胎能承受的最大壓強為2105 Pa，求該車的最大載重量是多少牛？第 7 頁 共 7 頁