九年級上冊物理 第七章 磁與電 單元鞏固訓練試題

九年級上冊物理 第七章 磁與電 單元鞏固訓練試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列作圖中，有錯誤的是ABCD2 . 在圖所示電路中，閉合開關S，將滑動變阻器滑片P向右移動時，圖中的電磁鐵（ ）Ab端是N極，磁性減弱Bb端是S極，磁性減弱Ca端是N極，磁性增強Da端是S極，磁性增強3 . 某化工廠為了檢測車間中的某種有害氣體濃度，設計了一種測試儀的電路，如圖所示。圖中R為定值電阻，Q為氣敏元件，它在電路中的作用相當于一個可變電阻，其阻值隨被測的有害氣體濃度的增大而增大。電源兩端的電壓不變，閉合開關S，當氣敏元件所測有害氣體的濃度減小時，則下列判斷中正確的是A電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小B電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大C電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小D電壓表和電流表示數(shù)的比值變大4 . 下列哪種電器是根據(jù)磁場對電流的作用制成的（ ）A電磁鐵B電動機C發(fā)電機D電磁繼電器5 . 如圖所示，開關閉合后，小磁針N極（ ）A指示方向不變B向左旋轉90C旋轉180D向右旋轉906 . 關于小磁針，下列描述錯誤的是（ ）A小磁針能夠吸引鐵屑B小磁針可以指南北C小磁針周圍存在磁場D小磁針周圍存在磁感線7 . 更換和檢修用電設備時，最好的安全措施是（ ）A站在凳子上操作B切斷電源C戴上皮手套操作D趁停電時操作8 . 關于磁場，下列說法中正確的是A將小磁針放在某一空間，若小磁針偏離南北方向，說明這個空間存在磁場B磁極間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的C磁感線是磁場中真實存在的一些曲線D磁體的磁感線從磁體N極出來，回到磁體S極9 . 如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）A甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對平衡力B乙對甲的支持力和甲受到的重力是一對平衡力C甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力D乙物體受到的重力與桌面對它的支持力是一對相互作用力10 . 關于磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是A所有磁體周圍一定都存在磁場B磁體與帶電體一樣，都能吸引輕小物體C磁體之間的相互作用是通過磁感線而發(fā)生的D磁體的磁性只有在磁體吸引鐵、鈷、鎳等物質時才存在11 . 如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發(fā)光。下列四個實驗中與手壓電筒產生電流的工作原理相同的是ABCD12 . 下列四幅實驗裝置圖中，屬于發(fā)電機工作原理的是：ABCD二、填空題13 . 判斷物體是否具有磁性的方法看物體是否能夠吸引_等物質看物體是否具有_性即將它用細線懸掛且能在水平面內自由轉動，靜止時看是否總指是_利用_規(guī)律，讓物體靠近小磁針，看是否能和小磁針某一磁極相_如果能，物體具有磁性，否則，物體沒有磁性14 . 小敏同學用導線繞成一個螺線管，通電后小磁針指向如右圖所示。則通電螺線管的左端是_極，A端為電源的_極。15 . 如圖所示，閉合開關，電磁鐵通電時，它的上端是_（選填“N”或“S”）極，若將滑動變阻器的滑片向左移動。電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目_。16 . 關于磁場和磁感線，小明總結了如下幾點：（1）磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在；（2）磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線；（3）磁感線是鐵屑組成的；（4）地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近，以上總結中正確的有_（選填序號即可）17 . 如圖所示，根據(jù)磁感線方向，可以判斷：電源的a端為_極，小磁針的b端為_極18 . 如圖所示，當開關S1閉合后，通電螺線管的A端為_極，當開關S2打到b時，通電螺線管的磁性_（選填：“增強”、“減弱”或“不變”）;當滑片P向左移動過程中，通電螺線管的磁性將_（選填：“增強”、“減弱”或“不變”）19 . 用漆包線在筆桿上繞制一只螺線管，接入如圖所示的電路中，閉合開關S后，要使螺線管吸引大頭針的數(shù)量增多，變阻器的滑片P應向_端移動(左/右)，此時燈泡的亮度_（變亮/變暗/不變），螺線管的_端是N極(上/下）。20 . 學習“電磁轉換”這一章后，小明畫出部分內容的思維導圖，請你幫他補全空格處內容：（1）_（2）_（3）_21 . 巨磁效應是指某些材料的電用在磁場中急劇減小的現(xiàn)象，大大提高了磁、電之間信號轉換的靈敏度，如圖是其示意圖，圖中GMR是巨磁電阻，如果閉合S1、S2并使滑片向左滑動，指示燈L1的實際功率_，指示燈L2的實際功率_，GMR兩端的電壓_（均選填“變大”變小”或”不變”）22 . 如圖所示，當開關閉合后，螺線管右端為_，小磁針將_（填“順時針”或“逆時針”）轉動的三、實驗題23 . 在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，電源電壓恒定，鐵釘和大頭針各自完全相同，進行了如圖所示的甲、乙、丙、丁四次實驗。（1）實驗中發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，這是因為大頭針被磁化后，_；（2）將乙圖中的大頭針換成小鋼釘進行實驗，斷開開關后，發(fā)現(xiàn)的有趣的實驗現(xiàn)象是_；（3）本實驗中用到了多種研究方法，在“電磁鐵的磁性強弱用什么來顯示”實驗中，下列實驗的研究方法和這種方法不同的是_A在測量小燈泡的功率時，用電壓和電流之積來表示電功率B探究電流產生的熱量與哪些因素有關的實驗中，用溫度計的示數(shù)變化來表示產生電熱的多少C探究動能的大小跟哪些因素有關的實驗中，用小木塊被推開的遠近，來表示動能的大小24 . （1）有一個電鈴，它的電阻是10，額定電壓為6V現(xiàn)只有一個電壓為9V的電源，為使電鈴正常工作，應給它_(選填“串”或“并”)聯(lián)一個阻值為_的電阻（2）在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關系如圖所示，由圖可知，元件甲的電阻是_，將元件甲、乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則流過元件甲的電流是_A，元件乙兩端的電壓是_V25 . 如圖所示是老師設計的一個實驗裝置，用來探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管（線圈電阻忽略不計）和自制的針式刻度板組成，通過觀察指針偏轉角度的大小，來判斷電磁鐵磁性的強弱用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E，導線 a 與接線柱 2 相連（1）為了使指針在受磁場力的作用在能繞 O 點轉動，需在 E 處加裝鐵塊，加裝物體后，為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度，老師在 O 點轉軸處涂抹潤滑油，目的是_，使指針轉動更靈活（2）按如圖所示連接好電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片 P 到某一位置，記下此時指針偏轉的角度，保持滑片 P 位置不變，導線 a 改為與接線柱 1 相連，可以探究電磁鐵磁性強弱與_的關系；保持接線方式不變，移動變阻器滑片 P，可以探究電磁鐵磁性強弱與另外一個因素的關系（3）當滑動變阻器的滑片 P 向左滑動時，指針偏轉的角度將會_（選填“增大”或“減小”）（4）細心觀察的小鋒同學發(fā)現(xiàn)在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉，只是偏轉角度不同，該同學向老師提出能否讓指針向左偏轉，老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖 E 處，且讓磁鐵的右端為_極，閉合開關后，同學們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉（5）你認為該裝置中指針的偏轉角度大小可能還與哪些因素有關？_（只寫出一個即可）26 . 愛學習、勤思考的小明想利用手邊的鋼針、泡沫制作一個簡易指南針。請你參與設計，寫出你所需要添加的器材及操作步驟。（1）添加的器材：_。（2）實驗操作步驟：_。四、綜合題27 . 小敏設計了一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”，如圖甲，拍攝照片記錄機動車輛闖紅燈時的情景工作原理：當光控開關接收到某種顏色光時，開關自動閉合，且當壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化引起電流變化到一定值時，繼電器的銜鐵就被吸下，工作電路中的電控照相機工作，拍攝違規(guī)車輛光控開關未受到該種光照射自動斷開，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發(fā)光回答下列問題：（1）根據(jù)工作原理，將電路連接完整（2）要記錄違規(guī)闖紅燈的情景，光控開關應在接收到光（填“紅”、“綠”或“黃”）時，自動閉合（3）由圖乙可知，壓敏電阻R的阻值隨受到壓力的增大而（4）已知控制電路電壓為6V，繼電器線圈電阻10歐，當控制電路中電流大于0.06安時，銜鐵被吸引通過計算說明，只有質量超過多少千克的車輛違規(guī)時才會被拍照記錄（取g=10N/kg）第 9 頁 共 9 頁