長春市2019年九年級物理 第十五章 電功和電熱 章節(jié)測試題(I)卷
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長春市2019年九年級物理 第十五章 電功和電熱 章節(jié)測試題(I)卷
長春市2019年九年級物理 第十五章 電功和電熱 章節(jié)測試題(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示電路中不符合要求的是( )ABCD2 . 如圖是用電熱水壺燒水的情景,下列說法正確的是A乙圖中標有“PE”的導線插頭應(yīng)該接甲圖中標有“2”的插孔B使用了標有“PE”的導線,即使壺殼帶電,人接觸它也無觸電危險C如果熔斷器中的熔絲熔斷,可以用銅絲或鐵絲替代D在“高山”上燒水時,96就沸騰了說明水的沸點隨氣壓的升高而降低3 . 如圖所示電路,當開關(guān)S1、S2都閉合時,下列說法正確的是A只有L1發(fā)光B只有L2發(fā)光CL1、L2都發(fā)光DL1、L2都不發(fā)光4 . 某一橋頭立著如圖所示的交通標志牌,由此可知A該大橋車輛限速40m/sB這座大橋的長度為1200mC汽車通過該橋最少需要18minD汽車通過該橋最少需要300s5 . 現(xiàn)有R1、R2兩個電阻,它們的U-I關(guān)系圖象分別如圖甲、乙所示,將這兩個電阻串聯(lián)后接入電壓為6V 的電源兩端,下列說法正確的是A通過電阻R1和R2的電流不相等B通過電阻R1的電流是通過電阻R2電流的 2 倍C電阻R1兩端的電壓是電阻R2兩端電壓的 2 倍D電阻R1兩端的電壓與電阻R2兩端的電壓相等6 . 兩個燈泡,其中L1上標有“6V 3W”,L2上沒有標記,但測得它的電阻是4,把它們串聯(lián)在某一電路時,兩燈均能正常發(fā)光,則這個電路兩端的電壓和燈L2的電功率分別是A8V 1WB2V 1WC6V 4WD8V 4W7 . 朝陽中學物理興趣小組的同學利用電烙鐵焊接電器元件時,發(fā)現(xiàn)電烙鐵通電一段時間后熱得發(fā)燙,而跟電烙鐵連接的銅導線卻不怎么熱,這是因為( )A電烙鐵比銅導線粗B通過電烙鐵的電流大,而通過銅導線的電流小C電烙鐵內(nèi)電熱絲的通電時間比銅導線的通電時間長D電烙鐵內(nèi)電熱絲的電阻比銅導線的電阻要大得多8 . 如圖所示的四種現(xiàn)象中,符合安全用電要求的是( )A在電加熱器上烘烤衣服B用手直接取掛在樹上的風箏C小孩將手指插人插座D冰箱的外殼要接地9 . 下列情況符合安全用電要求的是( )A測電筆使用時手指不能碰到筆尾金屬電極B不能用濕手去拔熱水器的插頭C為了使用方便可以剪掉三腳插頭中保護接地線的腳D家庭電路中的開關(guān)接在火線或零線上都一樣10 . “注意安全,珍惜生命”是同學們?nèi)粘I钪斜仨毦哂械囊庾R。在家庭用電中,下列圖中符合安全用電原則的是( )A使用試電筆時手要接觸筆尖金屬體B戶外遇到雷雨天氣躲在樹下C電燈的開關(guān),可接在零線上D用電器的金屬外殼要接地11 . 圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化L的圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,已知該電路中電源電壓是2V則下列結(jié)論錯誤的是A只閉合開關(guān)S,電路消耗的功率是1WB閉合S、S1后,電流表示數(shù)為0.7AC閉合S、S1后,電路消耗的總功率為1.4WD閉合S、S1后,20s電路消耗的電能為20J二、填空題12 . 一臺“220V、500W”的電烤箱,正常工作0.5h消耗電能_kWh13 . 如圖,電能表的示數(shù)為_度電;在6min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn),表示此段時間內(nèi)用了_kW.h, 功率是_W。14 . 兩只小燈泡的規(guī)格分別為LA(6V 3W)、 LB(6V 6W),不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則它們的電阻之比 RA:RB=_;若將它們串聯(lián)后接到某電源兩端,為使它們的電功率都不超過它們的額定功率,則該電源電壓的最大值為_V15 . 引起家庭電路中電流過大的原因:一是_,二是_經(jīng)驗證明只有_的電壓才是安全的16 . 如圖所示,電路中插座為什么會發(fā)熱?原因是在家庭電路中,若在同一個插座中接入如圖所示的眾多用電器,會造成電路總功率過大,從而引起通過插座的_過大,根據(jù)_定律可知,插座中將產(chǎn)生大量的_甚至燃燒引起火災(zāi)三、實驗題17 . 某同學做“測定小燈泡電功率”的實驗,設(shè)計的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V (1)某同學按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最_(選填“左”或“右”)端;(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了,請你在乙圖中應(yīng)改動的導線上打“”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;_(3)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:_;(4)排除故障后進行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是_W; (5)由步驟(4)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實驗過程分析得知,形成的原因是:_18 . 某物理興趣小組的同學做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗,電源兩端電壓恒定,小燈泡的額定電壓為2.5V,設(shè)計的電路如圖甲所示,操作如下:(1)如圖甲是一位同學測量小燈泡電功率所連的電路,請將甲圖中的實物電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時電路中的電流變小,且導線不允許交叉;(_)(2)改正好實物圖后,將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端,閉合開關(guān),記錄兩電表示數(shù);移動滑片,觀察并記錄多組數(shù)據(jù),繪制如圖乙所示的U-I圖像,則小燈泡的額定功率為_W。實驗中,當電流表示數(shù)為I0(I0<0.30A)時,小燈泡的電功率為P1;(3)斷開開關(guān),用定值電阻替換小燈泡,將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端,閉合開關(guān),讀出兩電表示數(shù),并記錄在表格中;移動滑片,測出多組數(shù)據(jù),記錄在表格中。分析表格中的數(shù)據(jù)可知:當電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成_。實驗中,當電流表示數(shù)仍為I0時,定值電阻的電功率為P2,則P1、P2的大小關(guān)系為P1_P2(選填:大于、小于、等于);探究電流與電壓關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)表實驗次數(shù)1234電壓/V0.91.52.53.0電流/A0.180.300.500.60(4)若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端,電路的總功率為_W。19 . 小明在實驗室看到一小燈泡上標有“2.5V,*A”的字樣,其中的電流值已經(jīng)模糊不清,他想測出該小燈泡的額定功率,于是,連接了如圖甲所示的實驗電路。(1)如圖甲請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接,要求:滑動變阻器滑片P向B端滑動時,電流表的示數(shù)變大_。(2)電路連接完成后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,接下來他首先應(yīng)該嘗試的操作是_。(3)在進行上述操作過程中,發(fā)現(xiàn)燈泡仍不發(fā)光,電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變。出現(xiàn)故障的原因可能是_。(4)排除故障后,如果想測出小燈泡的額定功率,小明應(yīng)該用手調(diào)節(jié)_,同時用眼觀察_,直到其示數(shù)為_時,小燈泡正常發(fā)光。(5)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,請計算出小燈泡的額定功率是_。則此時小燈泡的電阻為_。四、作圖題20 . 有一種臺燈,有兩個開關(guān),當只閉合開關(guān)一,調(diào)節(jié)它的旋鈕(相當于移動滑動變阻器),可以改變燈的亮度;只閉合另一個開關(guān)二,燈也可以亮,但是無法調(diào)節(jié)燈的亮度請把這個臺燈接入家庭電路(_)第 8 頁 共 8 頁