陜西省2020版八年級物理上冊《第1章 走進實驗室》知識達標(biāo)檢測試題D卷

陜西省2020版八年級物理上冊第1章 走進實驗室知識達標(biāo)檢測試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 關(guān)于某中學(xué)生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是A身高約為1.60cmB100m短跑成績約為6sC步行速度約為1.1m/sD腳掌長度40cm2 . 下列物理量最接近實際的是A拔山中學(xué)校內(nèi)的大氣壓約為1.5105PaB一個籃球場的寬度約為15mC一只普通老鴨的質(zhì)量約為500gD一名普通中學(xué)生的對地面的壓力約為150N3 . 生活中需要對一些物理量進行估測。以下估測比較接近實際的是A初中一節(jié)課的時間大約為0.45hB人的正常體溫約為37C一個雞蛋的質(zhì)量約為500gD中學(xué)生的正常步行速度約為1.4km/h4 . 小紅和小明各自用刻度尺測量同一張課桌面的長度。小紅測量的結(jié)果是122.9cm，小明測量的結(jié)果是1.228m，下列說法中正確的是（ ）A小紅的讀數(shù)比小明的準(zhǔn)確B小明所用刻度尺的分度值是1mmC兩人所用刻度尺的分度值是相同的D兩人中至少有一個測量結(jié)果是錯誤的5 . 小陽對家庭廚房的物品進行如下估計，最接近實際的是A普通飯碗的質(zhì)量約為2kgB餃子煮熟即將出鍋時的溫度約為30C普通筷子的長度約為25cmD電飯鍋加熱擋的功率約為100W6 . 下列估測符合實際的是（ ）A人的心臟正常跳動一次時間為3sB我們所用物理教材的寬度約為185cmC自行車行駛的速度是12 m/sD課桌的高度約為80dm7 . 如圖所示，四個計時器能成功地記錄下100m短跑時間的是（ ）A只有甲和乙B只有丙和丁C只有乙和丙D只有乙和丁8 . 如圖，張濤用刻度尺測量物塊在水平面上移動距離為（ ）A2.00cmB3.60cmC0.80cmD2.80cm9 . 親愛的同學(xué)們，經(jīng)過兩年的初中物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識。下列數(shù)據(jù)最接近實際的是A人的正常體溫約為39B初中物理課本的長度約為27cmC對人體的安全電壓不高于220VD一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40g10 . 下列說法中正確的是A實際測量時選用越精密的工具越好B如果測量次數(shù)非常多，再取平均值，誤差就不存在了C實驗時用量筒比用量杯更精確D用零刻度磨損的刻度尺測量物體長度，也是可以的11 . 下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計,其中基本符合實際情況的是A健康人 1 min 可以正常呼吸 90 次B一枚一塊錢硬幣的厚度約 2cmC成人正常步行的速度大約為 1.2m/sD一支新鉛筆的長度約 0.15dm12 . 下列是對一枚一元硬幣的有關(guān)物理量進行估測，你認為合理的是A面積大約是2.5m2B質(zhì)量大約是2.5kgC重量大約是2.5ND直徑大約是2.5cm13 . 如圖所示下面度數(shù)正確的是（ ）A秒表的讀數(shù)為7.5s，物體的長度為2.5cmB物體的長度為2.50cm，彈簧測力計示數(shù)為4.4NC圖中天平的讀數(shù)是66.8g，秒表的讀數(shù)為337.5sD彈簧測力計示數(shù)為3.6N，圖中天平的讀數(shù)是66g14 . 小明在開展科學(xué)探究的活動時，他們小組針對“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”進行科學(xué)探究時，小明提出可以放50枚回形針，這屬于探究活動中的哪一環(huán)節(jié)（ ）A制定計劃與設(shè)計實驗B猜想與假設(shè)C提出問題D交流與合作15 . 下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是A一個中學(xué)生的正常體重約為1000NB洗澡時適宜的水溫為50C我們現(xiàn)在所用的物理課本長度約為26cmD做一次眼保健操的時間為15s16 . 如圖所示是世界上最小的軍用無人偵査機，能在手掌起飛。此無人機的長度約為A.10mB10dmC10cmD10mm17 . 關(guān)于誤差，下列說法錯誤的是A讀取、記錄測量結(jié)果時粗心容易產(chǎn)生誤差B測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就越小C無論科學(xué)技術(shù)怎么發(fā)展，人們都無法避免誤差的產(chǎn)生D利用多次測量求平均值的方法，可使誤差減小二、填空題18 . 為了了解南昌市的空氣質(zhì)量，某校環(huán)保社團開展了PM2.5測量的環(huán)境監(jiān)測活動，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5_，合_m的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物(填長度單位或數(shù)字)19 . 如圖所示，木塊的長度為_ cm；速度表的速度為_ km/h。如下圖所示體溫計的示數(shù)是 _ 20 . 小明在“長度的測量”實驗中，進行了以下操作：如圖甲所示，圓盤的直徑是_cm；如圖乙所示，他把厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，紙帶環(huán)繞了n圈，則可粗略得出紙帶的厚度是_（用圖乙及題中的已知字母表示）。21 . 如圖用刻度尺A、B分別測量同一物體的長度，A尺示數(shù)是_cm，B尺示數(shù)是_cm22 . 如圖所示，木塊的長度為_cm：電壓表的讀數(shù)為_V23 . 人的步行速度約4_，光年是_的單位，消耗電能的多少用_測量。24 . 如圖甲所示，刻度尺的分度值是_，被測鉛筆的長度為_cm;如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為4 min_s.25 . 如圖所示，物體A的長度是_cm三、實驗題26 . 小明利用如圖所示的裝置進行物理實驗時，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等，于是小明想到這樣一個問題：小球來回擺動一次所用的時間（稱周期T）跟哪些因素有關(guān)呢？猜想1：可能跟小球擺動的幅度有關(guān)；猜想2：可能跟小球的質(zhì)量有關(guān)；猜想3：可能跟繩子的長度有關(guān)為驗證自己的猜想，小明用秒表測出了不同條件下，小球來回擺動多次所用的時間，算出平均擺動一次所用的時間，請回答：（1）小明采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法，而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T，目的是為了_（2）為了驗證猜想2是否正確，小明同學(xué)已準(zhǔn)備了：秒表、刻度尺，還缺少一種實驗室常用的測量儀器，它的名稱是_（3）大量的實驗表明，同一個地點小球擺動一次的周期T只跟繩子的長度有關(guān)，且繩子越長，周期T越大擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長_（填“調(diào)長”或“調(diào)短”）27 . （1）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是。若用毫米刻度尺測量,四次讀數(shù)分別為25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是。(2)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結(jié)果將(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。28 . （1）如圖，在使用刻度尺測量木塊的長度時,操作正確的是_；（2）小剛同學(xué)用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑，將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，算出細鋼絲的直徑是_mm（結(jié)果保留一位小數(shù)），合_nm（3）小夏同學(xué)用刻度尺和三角板按如圖方法測量一枚硬幣的直徑，測得的直徑是_cm.（4）如圖中秒表的讀數(shù)為_s29 . 為了測量少量化學(xué)藥品的質(zhì)量，小明設(shè)計了兩套實驗方案方案一是：先調(diào)節(jié)好天平，然后在天平的左右托盤上各放一張相同的紙，將藥品放在左盤的紙上，再在右盤增減砝碼，進行測量；方案二是：先在左右托盤上各放一張大小差不多的紙，然后再調(diào)節(jié)好天平，進行測量你認為最好的方案是_，理由是_.30 . 為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：a. 在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體b. 用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫c. 在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同d. 用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，步驟a存在錯誤，該步驟中錯誤的內(nèi)容應(yīng)改為_；（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體_；（3）更正步驟a中的錯誤后得到如圖所示的甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體_溫度升高得快，甲乙兩種液體比熱容的大小關(guān)系是_四、簡答題31 . 在某次測量活動中，小劉同學(xué)對一個圓的直徑進行了測量，并將6次測量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm 她這次的測量中所用該度尺的分度值為多少？測量結(jié)果應(yīng)該記為多少？32 . 如圖所示，天平平衡后將天平制動，再把一實心物體A放入左盤盛滿水的溢杯中（溢出的水將落在盤外的杯中），待物塊在水中穩(wěn)定后，再松開制動觀察天平，若物塊A的密度大于水的密度，則天平將會_，若物塊A的密度小于水的密度，則天平將會_。第 8 頁 共 8 頁