八年級下冊生物 23.3生物進化的原因 練習題

八年級下冊生物 23.3生物進化的原因 練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 19世紀，著名的進化論的創(chuàng)立者是（ ）A達爾文B孟德爾C羅伯特虎克D牛頓2 . 動物園里，長頸鹿的“長頸”這一特點給我們留下了深刻的印象。用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（ ）A鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉贊成的B生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長C由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長有短D長頸變異的個體生存機會多，并一代代積累形成的3 . 依據(jù)達爾文生物進化論的有關(guān)敘述，其中正確的是A現(xiàn)代長頸鹿的脖子很長是因為經(jīng)常吃高處的樹葉形成的B在農(nóng)藥的長期作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性C工業(yè)區(qū)的樺尺蛾體色深色居多，這是被煤煙熏黑的結(jié)果D野兔的保護色和鷹銳利的眼光是它們長期相互選擇的結(jié)果4 . 合歡樹的葉子在白天舒展而又平坦，但一到夜幕降臨，那無數(shù)的小羽片就會成雙成對地折合關(guān)閉，像被手碰過的含羞草一樣。下列關(guān)于合歡樹這一特性敘述錯誤的是A可能是受溫度變化刺激引起的反應(yīng)B為了減少夜間水分的散失C是長期自然選擇的結(jié)果D是植物為適應(yīng)環(huán)境主動變異的結(jié)果5 . 以下有關(guān)達爾文自然選擇學說的選項，不正確的是（ ）A生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭B生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境C不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰D各種生物普遍具有很強的繁殖能力6 . 合作小組討論“生命基本特征”時，出現(xiàn)下面4種說法，其中正確的是（ ）A生物都能快速運動B生物都是由細胞組成的C生物都能進行光合作用D生物都能生長和繁殖7 . 古生物學家認為：物種長期處于變化很小的靜態(tài)平衡狀態(tài)，由于某種原因，這種平衡會突然被打破，在較短時間內(nèi)迅速成為新種那么生物進化的原因是（ ）A變異、選擇、遺傳綜合作用B生物產(chǎn)生了有利變異C可遺傳的有利變異D過度繁殖8 . 下列選項中，不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）A一對雙眼皮的夫婦，生下具有雙眼皮的女兒B“種瓜得瓜，種豆得豆”C高莖豌豆種子種在貧瘠的土地上，長成矮莖D燕子的后代長大后會飛行9 . 發(fā)酵技術(shù)和我們的日常生活息息相關(guān)，釀制葡萄酒利用了A醋酸菌的發(fā)酵B乳酸菌的發(fā)酵C霉菌的發(fā)酵D酵母菌的發(fā)酵10 . 根據(jù)已掌握的知識或經(jīng)驗判斷，下列事實或觀點正確的是（ ）A古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的B人類的進化現(xiàn)已停止C古人類首先學會用火，接著逐漸學會制造工具和使用工具D能證明人類是由森林古猿進化而來的最有力證據(jù)是現(xiàn)代類人猿11 . 下列有關(guān)人類的起源和進化的敘述，正確的是A人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿B分子生物學的發(fā)展為人類起源提供了有力的證據(jù)C現(xiàn)代人是有能夠直立行走的早期人類演變而來的D人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇形成的12 . 英國有灰色和黑色兩種樺尺蛾，都喜歡棲息于樹干上，它們是由一種樺尺蛾發(fā)展而來的。一位科學家對未污染區(qū)和污染區(qū)的兩種樺尺蛾進行放出和重新捕捉的實驗，其重捕率如表：灰色蛾黑色蛾釋放數(shù)回收數(shù)重捕率釋放數(shù)回收數(shù)重捕率未污染區(qū)641625.5%1548253.2%污染區(qū)3935413.7%406194.7%對不同地區(qū)兩種樺尺蛾重捕率差異的最好解釋是（ ）A污染區(qū)黑色樺尺蛾的數(shù)量少于灰色樺尺蛾的數(shù)量B未污染區(qū)黑色樺尺蛾更能適應(yīng)環(huán)境C兩種樺尺蛾重捕率的差異是樺尺蛾遷移的結(jié)果D兩種樺尺蛾重捕率的差異是自然選擇的結(jié)果13 . 根據(jù)達爾文創(chuàng)立的自然選擇學說，下列有關(guān)長頸鹿進化過程的解釋，正確的是（ ）長頸鹿的祖先有的長頸，有的短頸在缺乏青草的環(huán)境中，長頸鹿的頸經(jīng)常使用而生長逐代選擇，長頸鹿的變異逐代積累成長頸鹿通過生存競爭，頸長的個體生存A一一一B一一一C一一D一一14 . 往往用鹿角作為爭奪配偶的武器，按照達爾文進化學說的觀點，現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達的原因是（ ）A代代經(jīng)常使用的結(jié)果B保衛(wèi)自己的需要C自然選擇的結(jié)果D繁衍后代的需要15 . 有的小麥品種在果實尖端長有針狀的芒刺有芒刺不僅可以防止鳥類捕食，還利于附著在人和動物身上，協(xié)助擴散傳播下列分析不正確的是A小麥果實尖端的有芒和無芒是一對相對性狀B小麥芒刺的產(chǎn)生與遺傳變異有關(guān)C小麥果實長芒刺是自然選擇的結(jié)果D果實有芒刺是為了適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的有利變異二、填空題16 . 達爾文的_學說，對生物的進化作出了科學的解釋，現(xiàn)已被人們普遍接受。17 . 達爾文的自然選擇學說的內(nèi)容包括_，_，_，_。18 . _保持了物種的相對穩(wěn)定， _為形成新物種提供了可能19 . 在人的體細胞中，控制性狀的基因一般是_存在的。生殖細胞中只有成對基因中的_。三、綜合題20 . 為了研究生物抗藥性產(chǎn)生的原因，某生物興趣小組捕捉了體型、活躍程度相似的家蠅若干只，將其平均分成A、B兩組，且兩組雌雄比例相同A組家蠅用含有一定比例的DDT（農(nóng)藥）的食物進行喂養(yǎng)處理，B組用相同的不含DDT農(nóng)藥的食物進行喂養(yǎng)，理論上許多代后，A組家蠅的后代比B組家蠅的后代對DDT農(nóng)藥的耐藥性要強很多，據(jù)此，請你分析作答以下問題：（1）在上述實驗中的變量是（2）通過對實驗結(jié)果的分析，我們可以運用達爾文的學說來解釋家蠅抗藥性產(chǎn)生變化的原因，家蠅個體的抗藥性原本就存在差異，使用DDT處理后，A組中抗藥性的家蠅被淘汰，抗藥性的家蠅存活下來，并將這一（選填“有利變異“或”不利變異”）遺傳給后代21 . 某人做了如下實驗：將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)（樹干顏色深）和沒有污染的非工業(yè)區(qū)（樹干顏色淺），經(jīng)過一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量回收，計算其數(shù)目，結(jié)果如表：地區(qū)淺色樺尺蛾深色樺尺蛾釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)工業(yè)污染區(qū)1644616492無污染的非工業(yè)區(qū)40615840619（1）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過_、_、_、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育過程叫_變態(tài)發(fā)育。（2）樺尺蛾的體色使它們在樹干上不易被敵害發(fā)現(xiàn)，這種體色叫_色。（3）在工業(yè)污染區(qū)，_色樺尺蛾的回收率比較高，說明樺尺蛾的這種體色在工業(yè)污染區(qū)屬于_變異，而在非工業(yè)區(qū)_體色是有利變異，根據(jù)達爾文的觀點，這種適應(yīng)者生存，_的過程叫_。四、實驗探究題22 . 某校探究性學習小組同學為了探究植物的生命活動，他們設(shè)計了如圖所示實驗裝置，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，每個鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯，甲、乙、丙三個裝置內(nèi)放有生長狀況相同的同一植物，實驗在夏天某一晴朗的上午進行，請你與該小組同學一起分析并回答下列問題：（1）實驗前，將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，其目的是將_。（2）上述實驗裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_。（3）針對甲、乙兩裝置，要取得科學的實驗結(jié)論，處理_這一變化不同外，其余實驗條件均相同。（4）中午，陽陽同學觀察圖甲和圖乙時發(fā)現(xiàn)，在鐘罩壁上有許多水珠，芳芳同學說這些水珠是植物通過_作用散失的水分凝聚而成的。（5）將甲、乙、丙三個鐘罩同時放在光下，幾小時后，甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出_。（6）分別取在光下放置幾個小時的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的_溶解到酒精中，葉片變成黃白色，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是_裝置中的葉片。（7）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該采取的措施是_（答出一條即可）。第 6 頁 共 6 頁