七年級(jí)上冊(cè)生物 第二單元 第四章 生物的分類(lèi) 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題

七年級(jí)上冊(cè)生物 第二單元 第四章 生物的分類(lèi) 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 現(xiàn)有A，B，C，D，四種植物，他們的分類(lèi)情況是：A和B同“目”不同“科”B和C同“科”不同“屬”D和A不在同一個(gè)“目”里共同特征最多的兩種植物是（ ）AB和CBA和BCD和AD都一樣多2 . “結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述不相符的是（ ）A家兔的盲腸粗大，與消化肉食性食物相適應(yīng)B家鴿的氣囊儲(chǔ)存空氣能輔助呼吸，并散發(fā)體內(nèi)的熱量C蝗蟲(chóng)體表被有外骨骼可防止水分蒸發(fā)更好地適應(yīng)陸地生活D神經(jīng)元有許多突起有利于接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮3 . 被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”的是A哈維B達(dá)爾文C林奈D拉馬克4 . 小欣在池塘中發(fā)現(xiàn)一種生物如圖，想了解這種生物的信息，他可以查看的書(shū)籍是（ ）A昆蟲(chóng)學(xué)B環(huán)節(jié)動(dòng)物C魚(yú)的分類(lèi)D無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)5 . 下列生物的分類(lèi)等級(jí)中，生物的共同特征最多的是（ ）A種B科C綱D門(mén)6 . 有關(guān)生物分類(lèi)的敘述，正確的是（ ）A通過(guò)查閱生物分類(lèi)檢索表，可以確定生物的分類(lèi)地位，但不能判斷出不同生物之間的親緣關(guān)系B分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越多，具有的共同特征就越多C同一分類(lèi)單位中，所含生物的特征是完全相同的D花、果實(shí)和種子的特征是被子植物分類(lèi)的主要依據(jù)7 . 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以將生物劃分為（ ）A農(nóng)作物和寵物B植物、動(dòng)物和其他生物C單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物D陸生生物和水生生物8 . 下列植物能產(chǎn)生種子，其種子外有果皮包被的是 （ ）ABCD9 . 關(guān)于線形動(dòng)物門(mén)的主要特征，下列不正確的是A由內(nèi)、外兩個(gè)胚層的細(xì)胞構(gòu)成B身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形C體表有角質(zhì)層D有口有肛門(mén)10 . 在生物類(lèi)學(xué)上，介于綱和科之間的分類(lèi)單位是（ ）A種B屬C目D綱11 . 下列是恒溫動(dòng)物的是A家鴿B青蛙C蜥蜴D蚯蚓12 . 在分類(lèi)單位中，馬與犀牛同目不同科，與羊同綱不同目，與驢同科不同屬，與斑馬同屬不同種，這四種動(dòng)物與馬親緣關(guān)系由近到遠(yuǎn)的順序是（ ）A犀牛羊驢斑馬B斑馬驢犀牛羊C羊犀牛驢斑馬D不能判斷13 . 巨嘴鳥(niǎo)用顏色鮮艷的喙啄食水果和吞食昆蟲(chóng)，請(qǐng)問(wèn)巨嘴鳥(niǎo)屬于（ ）A恒溫動(dòng)物B變溫動(dòng)物C可調(diào)溫動(dòng)物14 . 節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群，已命名的有120萬(wàn)種以上，下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）A蜘蛛 B水蛭 C蜈蚣D蝦15 . 下列生物歸類(lèi)正確的是（ ）A玉米、蝗蟲(chóng)、貓頭鷹、青蛙屬于陸生生物B雞、鴨、鵝、狗等屬于家禽C小麥、高粱、玉米、大豆等屬于糧食作物D鯽魚(yú)、家鴨、鵝、海蜇屬于水生生物16 . 被譽(yù)為“分類(lèi)學(xué)之父”的是A克里克B達(dá)爾文C林奈D哈維17 . 下列各選項(xiàng)中合乎下邊圖形所表示的邏輯關(guān)系的是（ ）選項(xiàng)所代表的所代表的所代表的A植物被子植物裸子植物B動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物C種子胚胚軸D微生物細(xì)菌真菌AABBCCDD18 . 生物分類(lèi)的依據(jù)一般不包括（ ）A生物形態(tài)上的相似程度B生物結(jié)構(gòu)上的相似程度C生物生理上的相似程度D生物體型的大小二、綜合題19 . 如圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A在同一組的動(dòng)物有_（用代碼表示）（2）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有_，能保持體溫恒定的有_（均填代號(hào)）（3）圖中適于陸地生活的C能用_呼吸，B的消化道上有發(fā)達(dá)的_，這與它的草食生活相適應(yīng)適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助_輔助呼吸，適應(yīng)空中生活的E的_發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，并且有與肺相連通的_輔助呼吸（4）從運(yùn)動(dòng)方式看，圖中C和E都適于空中飛行，試寫(xiě)出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn)：_、_（5）將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列，應(yīng)該是_（填序號(hào)）20 . 春天來(lái)了，楊柳吐絮，百花爭(zhēng)艷，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，就可以弄清它們之間的親緣關(guān)系以及相似程度。下圖為植物分類(lèi)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，往往把_、_和種子作為分類(lèi)的重要依據(jù)。（2）圖表的分類(lèi)等級(jí)中，包含生物種類(lèi)最多的是 _?！皝嗛T(mén)”這一分類(lèi)單位，其分類(lèi)地位應(yīng)處于_之間。（3）圖表的植物中，_與玫瑰的親緣關(guān)系最近，_與玫瑰的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。（4）生物分類(lèi)的最基本單位是_。（5）百合的種類(lèi)約有 100多種，顏色、香味、花形各不相同，種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是_。21 . 蚯蚓是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該好好保護(hù)。為此，我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的_，由此可斷定A是蚯蚓的_選填“前”或“后”）端。（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于_動(dòng)物，我還知道_也屬于這類(lèi)動(dòng)物（舉一例即可），又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱，因此蚯蚓又屬于_動(dòng)物。（3）在做觀察蚯蚓的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤(rùn)，因?yàn)轵球疽矿w壁來(lái)完成_。（4）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，是摸到了_。22 . 下列十大家熟悉的動(dòng)物和植物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別，并將其代號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的位置：_23 . 下列有七種不同類(lèi)別的動(dòng)物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：A鴿子B兔子C青蛙D鯨魚(yú)E鯊魚(yú) F蜘蛛 G蜻蜓（1）寫(xiě)出A與B兩類(lèi)生物的相同特征（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）_。（2）其中_和_屬于同一動(dòng)物類(lèi)群；_和_屬于同一動(dòng)物類(lèi)群。（3）為什么青蛙被視為兩棲類(lèi)？_。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)