七年級上冊生物 3.1細(xì)胞 同步測試題

七年級上冊生物 3.1細(xì)胞 同步測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 當(dāng)顯微鏡的目鏡為5，物鏡為20，則視野內(nèi)的物像放大倍數(shù)為多少? （ ）A15倍B5倍C100倍D50倍2 . 在番茄細(xì)胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞核C細(xì)胞質(zhì)D液泡3 . 某同學(xué)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗中，進(jìn)行如下操作，你認(rèn)為錯誤的是（ ）A在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為09%的生理鹽水B用一根牙簽稍鈍的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮一下C把一滴濃碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引D將做好的臨時玻片標(biāo)本先放在低倍物鏡下觀察4 . 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片時，為了更清楚地看到細(xì)胞核，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ茿用碘液染色B換用高倍鏡C換用大光圈D移動玻片標(biāo)本5 . 下表所示實驗或探究活幼中，相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對立不正確的是（ ）名稱操作目的A觀察草履蟲在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維限制草履蟲的運(yùn)動范圍B觀察人的口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水染色C探究酒精對水蚤心率的影響記錄水蚤心率時要重復(fù)三次使實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確D光合作用能產(chǎn)生氧氣將快要熄滅的木條迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口檢驗收集到的氣體是不是氧氣AABBCCDD6 . 小麥、青蛙和人的個體發(fā)育的起點都是（ ）A卵細(xì)胞成熟時B精子成熟時C受精卵形成時D種子或剛孵出小蝌蚪時7 . 比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)，下列關(guān)于兩種細(xì)胞的描述，不科學(xué)的是（ ）A甲是植物細(xì)胞，乙是動物細(xì)胞B乙沒有液泡，細(xì)胞壁和葉綠體C二者都具有能量轉(zhuǎn)換器線粒體D兩類細(xì)胞的分裂過程完全相同8 . 小玉用顯微鏡觀察一個細(xì)胞后，判斷這個細(xì)胞是植物細(xì)胞。他作出此種判斷的依據(jù)是（ ）A有細(xì)胞壁葉綠體B有細(xì)胞壁細(xì)胞膜C有細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核D有細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)9 . 草履蟲（一種單細(xì)胞的動物）的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞不同的是沒有（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核D細(xì)胞膜10 . 下列制作臨時玻片標(biāo)本的過程中，不需要染色的是（ ）人體口腔上皮細(xì)胞裝片人的血涂片洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片菠菜葉橫切面臨時切片ABCD11 . 香煙中含有有毒物質(zhì)尼古丁，是一種生物素，它主要存在于煙葉細(xì)胞的（ ）A液泡B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核D線粒體12 . 在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本實驗中，漱口的液體、染色用的液體分別是（ ）A自來水、碘液B生理鹽水、碘液C涼開水、碘液D碘液、涼開水13 . 下面有關(guān)顯微鏡的敘述，錯誤的是A對光時，光線太弱應(yīng)選用凹面鏡、大光圈B高倍鏡換上低倍鏡后，視野變暗，觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多C如果視野中物像模糊不清，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像清晰D物像在視野的右上方，若使物像移到視野的正中央，應(yīng)向右上方移動裝片二、填空題14 . 如圖，現(xiàn)要測出該葉片的周長，需用到的物品有細(xì)線和_。先用細(xì)線圍繞葉片一周，再用_測出其長度，即該葉片的周長。若要測算該葉片的面積，則可以將葉片放在一張畫有均勻的方格紙上，沿葉片邊緣畫線。然后，通過計算_的面積從而得出葉片的面積。對于不滿一格的可采用_的方法估算。15 . 生物繪圖是一項基本技能。在實驗過程中繪制生物圖時，通常用鉛筆細(xì)點的疏密來表示其中各結(jié)構(gòu)的明暗，明亮處細(xì)點要點得_一些，較暗處細(xì)點要點得_一些。16 . 細(xì)胞是生命活動的基本單位。在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，_控制物質(zhì)的進(jìn)出；_控制著生物的發(fā)育和遺傳；_和_都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。三、連線題17 . 把下列動物植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)連線四、綜合題18 . 我市榮成桑溝灣國家城市濕地公園景色美麗怡人，前去考察的某校生物興趣小組的同學(xué)觀察到了下面這一幕幕場景：公園里生活這蘆葦、小魚、水草、野鴨、白鷺等各種生物。湖內(nèi)的蘆葦有的嫩綠的尖剛剛露出水面，有的卻已經(jīng)比人還高了小魚在水中嬉戲，不時地吐出一串串小氣泡當(dāng)它們聽到我們晃動蘆葦?shù)穆曇艉罅⒓从蔚臒o影無蹤了；野鴨一頭鉆進(jìn)水里捉出了一條小魚，喜出望外的吞了下去；在一處比較隱蔽的地方，一只野鴨正在孵卵一陣微風(fēng)吹過，柳樹的枝條輕輕擺動，幾片樹葉飄下。（1）請你從以上該生物小組的記述中分別歸納出生物的6個特征：_（2）野鴨孵出來的小野鴨和媽媽長得很相似，但也有不同，這能體現(xiàn)的生物的基本特征是_。（3）上述文中的所有生物都是由_構(gòu)成。19 . 請根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問題。（1）如圖一所示，在使用普通光學(xué)顯微鏡時，在載物臺上放好標(biāo)本后，下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視_（填序號），該顯微鏡_（填“能”或“不能”）觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu)。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、B、C中屬于消費(fèi)者的是_（填字母），A通過_方式進(jìn)行生殖。（3）如圖三所示，甲乙丙三種血管中，在顯微鏡下觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是圖中_。20 . 下面有五種動物，請根據(jù)以下的分類表解回答問題（1）寫出下列序號所代表的動物名稱：_（2）上述表解中“X”表示的內(nèi)容為_（3）蝗蟲在分類表解中的位置與序號_所代表的動物相同（4）蟾蜍的發(fā)育方式與表解中序號_所代表的動物有相似之處（5）若在上述生物中再給你添加一種植物玉米，下列可以作為玉米與上述動物區(qū)分的分類依據(jù)是_A能否呼吸 B有無細(xì)胞壁 C有無DNA D生長過程中是否有細(xì)胞分裂（6）若在上述生物中再給你添加一種病毒流感病毒，下列不能作為該病毒與上述動物區(qū)分的分類依據(jù)是_A有無葉綠體 B有無細(xì)胞膜 C有無細(xì)胞核 D有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)第 5 頁 共 5 頁