七年級上冊生物 1.3.1在實驗室里觀察植物同步測試題

七年級上冊生物 1.3.1在實驗室里觀察植物同步測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 枝芽能發(fā)育成新枝，枝芽的頂端是（ ）A保護組織B分生組織C基本組織D輸導組織2 . “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”描繪了一幅美麗的畫面。就其中的動物和植物的結構層次而言,下列敘述正確的是 （ ）A柳樹的根,莖,葉,花 屬于營養(yǎng)器官B黃鸝的血液屬于結締組織,柳樹的莖中的導管屬于輸導組織C黃鸝的細胞相比柳樹的葉肉細胞,缺少了線粒體,液泡和細胞壁等結構D柳樹和黃鸝的結構層次是相同的,都是高等生物3 . 下列有關細胞和生物體結構層次知識的描述中，正確的是（ ）A餐桌上的“涼拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里的水主要來自細胞質B番茄的果皮是上皮組織，具有保護功能C多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次D綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官4 . 下列有關系統(tǒng)的敘述,正確的是A人體的各個系統(tǒng)各具有不同的功能，彼此獨立B系統(tǒng)由不同的器官構成，一個器官只能屬于一個系統(tǒng)C系統(tǒng)的分工協(xié)調，使人體生命活動能夠正常進行D心臟屬于神經系統(tǒng)的器官5 . 莖葉屬于植物體（ ）結構層次。A系統(tǒng)B器官C組織D細胞6 . 下列關于草履蟲的說法正確的是（ ）A草履蟲是單細胞生物，不需要呼吸B草履蟲體內多余的水分和廢物從胞肛排出C實驗時，應從培養(yǎng)液的底層吸取草履蟲D草履蟲能對外界刺激作出反應7 . 不屬于保護組織的是A葉脈B番茄果皮C葉表皮D洋蔥表皮8 . 取一個成熟的番茄果實，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果 肉 肥厚多汁。仔細觀察，里面還有絲絲“筋絡”。以上敘述中沒有描述到的植物組織是A輸導組織B保護組織C分生組織D薄壁組織9 . 生物學知識與我們的生活息息相關，下列說法你認為錯誤的是（ ）A學習行為能遺傳給后代B我們吃玉米主要是吃玉米的胚乳C通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象D絲瓜絡經過加工，可以用于洗碗，這種網狀結構是絲瓜的輸導組織10 . 人類對遺傳和變異的認識，從性狀開始，已經深入到基因水平，下面說法正確的是（ ）A人的直發(fā)和黑發(fā)、長發(fā)和短發(fā)是一對相對性狀B轉基因超級小鼠的誕生，說明性狀控制基因C近親結婚使后代患隱性遺傳病的可能性增大D在人的生殖細胞中，有23對染色體，23個DNA分子二、填空題11 . 綠色開花植物通常都是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。根、莖、葉為器官，花、果實、種子為器官。12 . 蕨類植物有_的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道_組織。13 . 由多種組織構成的能行使一定功能的結構單位叫做_。一株完整的綠色開花植物，根、莖、葉是植物的_，花、果實、種子是植物的_。14 . 下面的綠色開花植物體的結構層次示意圖，請你填寫組織和器官的名稱三、連線題15 . 將下列植物與對應的種類及結構特點相連；16 . 花的結構與將來發(fā)育成的，用線連起來。子房種皮子房壁種子胚珠果皮珠被果實四、綜合題17 . 三月盛放的油菜花，春風拂過，花香四溢圖甲是油菜個體發(fā)育不同時期結構層次，圖乙是某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的油菜葉橫切面示意圖請據圖回答下列問題（內填代號，橫線上填名稱）：（1）a過程叫做_，該過程中，細胞內最重要的變化是_數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的該物質一樣多；b過程叫做_（2）構成一株油菜的結構層次按從微觀到宏觀的順序依次是_植物體（用文字和箭頭表示）（3）油菜在移栽時，為提高其成活率，盡量選擇陰天或傍晚移栽，其目的是抑制_（4）圖中1和5合稱表皮，屬于_組織（5）蒸騰作用中水分的散失是通過圖乙的_來完成的，它是由一對_形成的；散失的水分是通過圖乙的_運輸來的第 4 頁 共 4 頁