《創(chuàng)新永無止境》教學(xué)設(shè)計(共8頁)
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《創(chuàng)新永無止境》教學(xué)設(shè)計(共8頁)
創(chuàng)新永無止境教學(xué)設(shè)計課題 創(chuàng)新永無止境單元第一單元學(xué)科道德與法治年級九(上)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):知道建設(shè)創(chuàng)新型國家的原因和做法;明確科教興國的內(nèi)涵;全面認(rèn)識萬眾創(chuàng)新。能力目標(biāo):理解建設(shè)創(chuàng)新型國家、實施科教興國戰(zhàn)略的意義,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成創(chuàng)新、質(zhì)疑和批判的良好習(xí)慣,在生活中進(jìn)行創(chuàng)新實踐。重點如何建設(shè)創(chuàng)新型國家難點理解創(chuàng)新和教育的重要性,積極投身于萬眾創(chuàng)新教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課多媒顯示“手機(jī)的發(fā)展史”設(shè)問:手機(jī)的發(fā)展史,給我們什么啟示? 看圖片思考問題教師引入本節(jié)課課題講授新課第一課時:創(chuàng)新強(qiáng)國請同學(xué)們在5分鐘之內(nèi)閱讀完教材P20-24頁的內(nèi)容,并結(jié)合學(xué)法大視野中的課前預(yù)習(xí),思考以下問題,并將答案在課本上劃出。1、我國為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國家?2、我國應(yīng)該怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家?一、創(chuàng)新強(qiáng)國1、我國為什么需要創(chuàng)新來強(qiáng)國?思考:當(dāng)今世界國際競爭日趨激烈。如何才能在競爭中取勝? 教師解讀國際競爭 見課件(1)科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。設(shè)問:同學(xué)們知道我國現(xiàn)在的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀嗎?合作探究:請同學(xué)們列舉我國近幾年來取得的科技創(chuàng)新成果,根據(jù)這些成果,談?wù)勎覈萍紕?chuàng)新方面的優(yōu)勢。圖片(多媒體展示)見課件成就:我國在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下來堅實基礎(chǔ),在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。設(shè)問:我國所取得的很多國際領(lǐng)先科技創(chuàng)新成就,是否說明我國已經(jīng)成為了創(chuàng)新強(qiáng)國呢?出示對比表格 (多媒體展示)見課件思考:觀察下面兩個表格:你有什么發(fā)現(xiàn)?我國與世界其它主要發(fā)達(dá)國家相比在科技創(chuàng)新方面還有差距差距:從整體上看,我國還面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國家水平等問題。小結(jié):出示習(xí)近平的講話(見課件)結(jié)論:中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn),需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。2、我國應(yīng)該怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家?視頻加快建設(shè)創(chuàng)新型國家(1)建設(shè)創(chuàng)新型國家,必須落實科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。問:如何落實科教興國?關(guān)鍵是落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新拓展:當(dāng)今世界,綜合國力的競爭在于經(jīng)濟(jì)的競爭和科技的競爭,而科技的競爭關(guān)鍵在于人才的競爭,而人才的培養(yǎng)在于教育,所以從一定意義上說,教育決定一個國家和民族的未來。材料:習(xí)近平:教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來。法國的希拉克在談到法國發(fā)展前景時曾說:“知識使法國浪漫,經(jīng)濟(jì)使法國富裕,只有教育才能使法國發(fā)展強(qiáng)大?!彼伎迹簝晌粐翌I(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)了教育的重要性,結(jié)合教材說說我國為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)?小結(jié):教育的重要性(為什么我國要大力發(fā)展教育事業(yè)?) 一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。 教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石,是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。 教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。設(shè)問:大家知道我國現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀嗎?(請結(jié)合教材P23的內(nèi)容說一說)(成就 差距)成就:我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展 教育改革全面推進(jìn)教育普及程度明顯提高教育公平取得重要進(jìn)展教育質(zhì)量穩(wěn)步提升圖片:第六次人口普查結(jié)果 見課件 差距:我國教育與發(fā)達(dá)國家相比差距明顯。全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低,高素質(zhì)人才相對不足,人力資源處于劣勢地位。 圖片:蘋果利潤 見課件(2)建設(shè)創(chuàng)新型國家,要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,堅持自主創(chuàng)新。材料:2019年國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會 見課件設(shè)問:你知道我國為什么設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎嗎?(3)建設(shè)創(chuàng)新型國家,必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制,搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺,營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。小結(jié):2、怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家?(1)建設(shè)創(chuàng)新型國家,必須落實科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。(2)建設(shè)創(chuàng)新型國家,要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,堅持自主創(chuàng)新。(3)建設(shè)創(chuàng)新型國家,必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制,搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺,營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。第二課時:萬眾創(chuàng)新請同學(xué)們在5分鐘之內(nèi)閱讀完教材P24-28頁的內(nèi)容,并結(jié)合學(xué)法大視野中的課前預(yù)習(xí),思考以下問題,并將答案在課本上劃出。3、我國鼓勵萬眾創(chuàng)新的原因?(1)創(chuàng)新的主體有哪些?(2)創(chuàng)新精神表現(xiàn)在哪些方面?(3)創(chuàng)新的目的是什么?4、為了鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,我們青少年應(yīng)該怎樣做?(拓展題)文字圖片(多媒體顯示)問:創(chuàng)新的主體是誰?(1)每個人都是創(chuàng)新者,都向往在創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值;每個人都是創(chuàng)業(yè)者,都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻(xiàn)。(2)企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量。閱讀P26-27的“探究與分享”,思考:(1)從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的事跡中,你感受到一種什么樣的精神力量?(2)這種精神的表現(xiàn)和目的分別是什么?(3)時代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神的表現(xiàn):a、敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信;b、探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神;c、承受挫折的堅強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊精神;d、舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類的濟(jì)世情懷。(4)創(chuàng)新的目的:增進(jìn)人類福祉,讓生活更美好。材料:(多媒體顯示)思考:上述材料說明了什么道理?要加強(qiáng)對創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)創(chuàng)新的時代,既要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),又要學(xué)會保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)小貼士(見教材或者課件)知識小結(jié):3、我國鼓勵萬眾創(chuàng)新的原因?(1)每個人都是創(chuàng)新者,都向往在創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值;每個人都是創(chuàng)業(yè)者,都可以通過辛勤勞動為國家和人民做出貢獻(xiàn)。(2)企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量。(3)時代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。(4)創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉,讓生活更美好。知識拓展:4、為了鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,我們青少年應(yīng)該怎樣做?1.敢于質(zhì)疑、敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn),樹立敢為人先的精神。2.培養(yǎng)興趣和好奇心,提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力。3.培養(yǎng)自己的發(fā)散思維和逆向思維。4.努力探索,注重實踐,養(yǎng)成勤動腦、動手的好習(xí)慣。5.積極參加科技實踐,從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。6.敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來。. 賞課件,讀教材,思考問題學(xué)生思考回答學(xué)生交流討論并教材中找出標(biāo)記要點學(xué)生思考回答交流討論展示教材中找出標(biāo)記要點標(biāo)記要點鞏固知識點觀看視頻閱讀教材思考問題教材中標(biāo)注要點拓寬學(xué)生的視野,增長相關(guān)見識,標(biāo)記要點鞏固知識點閱讀教材思考問題教材中標(biāo)注要點標(biāo)記要點鞏固知識點賞課件,讀教材,思考問題教材中標(biāo)注要點學(xué)生閱讀教材思考教材中標(biāo)注要點學(xué)生觀看思考教材中標(biāo)注要點標(biāo)記要點鞏固知識點拓寬學(xué)生的視野,增長相關(guān)見識對教材資源進(jìn)行再開發(fā),使用問題引發(fā)學(xué)生思考。通過對當(dāng)今世界競爭的思考,理解建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要性。用形象的圖片、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,圖片內(nèi)容比文字更豐富,是對教材資源的再開發(fā)。同時引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點用形象的圖片、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,圖片內(nèi)容比文字更豐富,是對教材資源的再開發(fā)。同時引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點結(jié)合多媒體課件講解,幫助學(xué)生理解用形象的圖片、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,圖片內(nèi)容比文字更豐富,是對教材資源的再開發(fā)。同時引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點結(jié)合時政新聞,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事的思想,把理論與實踐結(jié)合起來用形象的圖片、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,圖片內(nèi)容比文字更豐富,是對教材資源的再開發(fā)。同時引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點增強(qiáng)學(xué)生的合作能力、思考能力課堂小結(jié)板書學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,說出相關(guān)的知識點。讓學(xué)生學(xué)到的知識系統(tǒng)化,結(jié)構(gòu)化。課堂練習(xí)(多媒體顯示)做題展示檢測學(xué)生對本節(jié)知識的掌握情況,及時查漏補(bǔ)缺。